兴趣小组将酵母菌分装在500ml培养瓶后，置于不同培养条件下进行培养，下列相关叙述错误的是...

兴趣小组将酵母菌分装在500ml培养瓶后，置于不同培养条件下进行培养，下列相关叙述错误的是　 （　　　 ）

A. 在80h到100h内③中酵母菌增长率基本不变

B. 140h内①中酵母菌种群的增长倍数（Nt/Nt-1）基本不变

C. 利用血球计数板计数时，压线的个体左上两边记在方格内

D. ④和⑤出现差异的原因可能是培养瓶中葡萄糖的量不同

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将酵母菌分装在500mL的培养瓶中后，置于不同培养条件下进行培养，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（　　 ）

A.在40h曲线①中酵母菌会产生大量酒精

B.在60~100h曲线②③中年龄组成为稳定型

C.曲线④⑤K值不同可能是因为培养瓶中的葡萄糖含量不同

D.培养后期酵母菌数量急剧下降，主要原因是空间有限

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将酵母菌分装在500mL的培养瓶中后，置于不同培养条件下进行培养，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（　　 ）

A.在40h曲线①中酵母菌会产生大量酒精

B.在60~100h曲线②③中年龄组成为稳定型

C.曲线④⑤K值不同可能是因为培养瓶中的葡萄糖含量不同

D.培养后期酵母菌数量急剧下降，主要原因是空间有限

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某兴趣小组对培养基进行严格灭菌处理后，加入酵母菌，在遵循实验各原则的情况下，探究不同条件下酵母菌种群数量的变化规律，实验结果见下表（单位：×106个／mL）。下列相关叙述，不正确的是

A．获取表中的统计数据时需用到血细胞计数板、光学显微镜等实验器材

B．温度是该实验的自变量，酵母菌种与培养基成分等为无关变量

C．酵母菌种群数量变化过程中出现“S”型增长，稳定时间长短与营养有关

D．酵母菌最适合生活在15℃环境中，该温度下酵母菌存活的时间最长

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某生物兴趣小组利用酵母菌探究细胞呼吸类型，实验装置如下图所示，下列相关叙述错误的是

A. 该实验选用酵母菌作为实验材料的原因是酵母菌属于兼性厌氧菌

B. 该实验的自变量是酸碱度，而温度、培养液浓度等条件均是无关变量

C. 甲装置探究的是酵母菌可以进行无氧呼吸。

D. 甲、乙两装置均可以用澄清的石灰水检测

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图表示某兴趣小组将长势相似的不同种的植物甲和乙，分别置于两个规格相同的密闭透明容器内，在适宜的光照强度和温度等条件下培养一段时间后测得容器内CO2浓度的变化情况。下列有关叙述错误的是（　　 ）

A.与A点相比，C点时的植物甲在暗反应过程中[H]消耗较少

B.在B、C点对应的时间段内，植物乙的叶肉细胞中C5的消耗量比植物甲的大

C.C点对应的时间点之前，植物乙积累的有机物比植物甲积累的多

D.C点对应的时间点之后，植物甲和乙都能进行光合作用积累有机物

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某兴趣小组为了探究酵母菌种群数量的变化情况，在一个10 mL封闭培养体系中培养酵母菌，得到如图所示的实验结果。下列相关叙述正确的是(　　)

A. 初始阶段增长缓慢是由于酵母菌有一个适应过程

B. 40小时内，酵母菌数量呈J型增长

C. 60 h时用血细胞计数板计数每个计数室，平均约为12个

D. 若继续培养，酵母菌数量下降的主要原因是空间有限

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为比较酵母菌不同呼吸方式对葡萄糖的消耗情况，某小组通过测定不同条件下酵母菌培养液中的葡萄糖浓度变化，实验结果如右表。下列相关叙述错误的是（　　 ）

A.若用碘-碘化钾试剂检测，则无法获得该实验结果

B.0~15min的需氧呼吸平均速率小于15~30min

C.0~30min内无氧条件下葡萄糖消耗量大于有氧条件

D.0~15min需氧呼吸产生ATP的总量大于0~30min厌氧呼吸产生的

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（10分）某生物兴趣小组的同学在三种不同的条件下，观察酵母菌种群的生长情况。下表中的数据是在有氧情况下培养测得的酵母菌数（×l0⁶个／mL）。请根据所学的知识，回答下列有关问题：

实验研究的三种条件如下：

条件一：无菌水10mL，加入干酵母液0．1 mL，环境温度28℃。

条件二：培养液10mL，加入干酵母液0．1 mL，环境温度28℃。

条件三：培养液10mL，加人干酵母液0．1 mL，环境温度5℃。

（1）三种条件对应的组别编号依次是________。

（2）实验过程中最好选择上图中________（填序号）培养装置。若用⑥号装置培养酵母菌，请写出主要呼吸作用的反应式________。

（3）培养酵母菌常用的培养液用马铃薯浸汁1000mL，加葡萄糖20g配制成。有的同学据此认为酵母菌生长只需要碳源和水。你认为对不对?________。理由是。

（4）本实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为________，每次取样前都应振荡试管，目的是使________，减少实验中计数误差。

（5）A组测定的数据中，培养一天和培养六天的酵母菌数均为0．8×10⁶个／mL，你认为其生长情况相同吗?________。理由是________。

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甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。回答下列问题：

（1）甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下呼吸作用放出的热量多少。

材料用具:500 mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油

实验步骤：

①A、B两套装置按下表的设计进行实验。

则X是______________；Y是________________。

②B装置中步骤一的主要目的是________________，这是控制实验的_____________________变量。

（2）乙利用图Ⅱ装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，假设该装置编号为Ⅲ，则装置Ⅲ除用_________代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同。

②检测酵母菌细胞呼吸是否产生C02时，可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液，C02可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化是_____________。

③写出乙同学改进后所得的实验结果及相应的结论：若装置Ⅱ中红色液滴不移动，装置Ⅲ中红色液滴向右移动，说明酵母菌只进行无氧呼吸；若_________，说明酵母菌只进行有氧呼吸；若___________，说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。

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