如表为某培养基的配方,有关叙述正确的是 成分 纤维素粉 Na2HPO4·7H2O NaNO...

如表为某培养基的配方,有关叙述正确的是

A. 此培养基为鉴别培养基 B. 此培养基上能生长分解尿素的细菌

C. 此培养基属于固体培养基 D. 在此培养基上能生长的细菌可产生纤维素酶

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下表为两种微生物的培养基配方：

A组

B组

注：上述两种培养基中的物质溶解后，均用蒸馏水定容至1 000 mL。

（1）从功能上来看，上述两种培养基均属于____________培养基。

（2）如果要对土壤中分解尿素的细菌进行分离，则需要选择________培养基（填“A”或“B”），该培养基中的碳源是________________。另一组培养基能够分离何种微生物_________________________。

（3）在分离尿素分解菌所用的培养基中可加入________指示剂，若有分解尿素的细菌，培养基将会呈现__________。鉴定某种微生物能够分解纤维素，用_________法。

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微生物与人类关系密切。下表为培养某种微生物的培养基配方,请回答有关问题:

（1）从此培养基的配方来看,最适合培养的微生物是　　　　　　　　 。

A．酵母菌　　　　　　　　 　　 B．硝化细菌

C．纤维素分解菌　　　　　　 D．大肠杆菌

（2）培养微生物的培养基可以分为液体培养基和　　　　　　　　 ,两种培养基的配方中一般都含有水、　　　　　　　　 、　　　　　　　　 和无机盐,培养基还需要满足微生物生长对　　　　　　　　 、　　　　　　　　 以及氧气的要求。

（3）稀释涂布平板法是微生物接种常用的方法之一,该法是将菌液进行　　　　 ,然后将不同稀释度的菌液分别涂布在琼脂固体培养基的表面,进行培养。稀释条件足够时,可形成由单个细胞形成的单个　　　　　　　　　　　　 ,因此可用于微生物纯化培养。

（4）如果要进行土壤中分解尿素的细菌的分离,培养基中必须含有的成分是　　　　　　　　 ,验证分解尿素的细菌是否存在,常用的方法是　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）微生物接种的方法很多,在用平板划线法操作结束时,为什么仍需要灼烧接种环?　　　　　　　　 。

（6）假设培养结束后,发现培养基上菌落连成一片,可能的原因是什么?（列举两项）　　　　　　　　　　　　　 。

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微生物与人类关系密切。下表为培养某种微生物的培养基配方，请回答有关问题：

（1）从此培养基的配方来看，最适合培养的微生物是（_____）

A.酵母菌硝化细菌　　　　 B.硝化细菌　　　　 C.纤维素分解菌　　　　 D.大肠杆菌

（2）配制培养基时，在各种成分溶化分装前必须进行的重要步骤是____________。

（3）稀释涂布平板法是将样液进行一系列的梯度稀释，然后接种培养细菌并统计菌落数目，在稀释土壤溶液的过程中每一步都要在________旁进行操作，稀释处理的目的是____________。

（4）若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，培养某细菌后，指示剂变红，说明该菌是能合成______________酶的细菌，这是由于尿素被分解产生___________，使培养基pH_____________。

（5）在含有纤维素的培养基上，加入_________染料，筛选周围有_________的菌落，获得能分解纤维素的细菌。其产生的纤维素酶至少包括C1酶、Cx酶和____________三种组分，在这三种酶协同作用下，纤维素最终被水解成葡萄糖。为确定得到的纤维素分解菌，还需要进行_________的实验。

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下表是某同学列出的分离土壤中微生物培养基的配方数据表，据此回答下列问题：

（1）培养微生物的培养基中，一般都含有碳源、氮源、___________________等营养物质。若用于培养乳酸菌，培养基中除上述营养物质外，还需要添加_____________________。细菌能利用尿素作为氮源，是由于其能合成_____________________酶。

（2）在对分离的能分解尿素的细菌进行鉴定时，还需在培养基中加入______________指示剂。接种前一般采取_______________对培养基进行灭菌。

（3）某同学在4个培养基上分别接种稀释倍数为105的土壤样液0.1mL，培养后菌落数分别为161、155、158、170个，则每毫升原土壤样液中尿素分解菌的数量为_________________。某同学在纯化土壤中的尿素分解菌时，培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是__________________。

（4）常采用________________法将纯化得到的目的菌长期保存。

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如表所示为分离分解尿素的细菌所用的培养基配方：

请根据以上配方，回答下列问题。

（1）该培养基含有微生物所需要的　　　　　　　　　　 类营养物质。其中最主要的碳源是　　　　　　 ，氮源是　　　　　　 。

（2）该培养基按物理性质划分是　　　　　　　　 培养基；按培养基的作用划分是　　　　　　 培养基。

（3）在该培养基中，可通过检测pH的变化来判断尿素是否被分解，依据的原理　　　　 。

（4）若用该培养基来鉴定某种细菌是否能够分解尿素，可在培养基中加入　　　　　　　　　　 指示剂，尿素被分解后指示剂变　　　　　　　　 色。

（5）某同学尝试使用罐头瓶在常温下制作果酒，开始时向消过毒的罐头瓶中加入了新鲜的葡萄汁和酵母菌，添加葡萄汁的目的是为酵母菌的生长发育提供　　　　　　　　　　　　　　 。

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表格是筛选异养型细菌的培养基配方；图是采用纯化微生物培养的一种接种方法接种后培养的效果图。

（1）若用该培养基分离土壤中有分解苯胺能力的异养型细菌，此培养基中的成分X除了为目的菌提供能源外，还能提供_______，该培养基从物理性质看属于_______培养基。中学实验室中对培养基进行灭菌的常用方法是_______。

（2）如上图是采用纯化微生物培养的一种接种方法接种后培养的效果图，该接种方法是__________，出现上图结果可能的操作失误是____________________。若该小组采取正确的操作方法，过程和结果为：将1mL样品稀释100倍，在3个平板上分别接种0．1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为56、58和57。据此可得出每升样品中的活菌数为_______个。

（3）若用该培养基筛选分解纤维素的微生物，常用到刚果红染色法，刚果红染色法的原理是：________________________________________________________。

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生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，为从土壤中微生物筛选到能分解尿素的细菌。培养基成分如下表所示，实验步骤如图1所示。回答下列问题

（1）分解尿素的细菌能分泌________酶，能将尿素分解成__________。

（2）培养基中为“目的菌”生长提供氮源和碳源的物质分别来自________和_________。为了满足图示锥形瓶中目的菌对氧气的需求，在培养时应采用的操作方法是_______________________________。

（3）图中将细菌转到固体培养基上时，应采用________法接种以获得单个菌落。初步筛选出来的菌种还需要用生化的方法作进一步的鉴定，鉴定方法是检测初步筛选目的菌种培养基的pH，若pH_______（降低/不变/升高），说明该菌种能够分解尿素。

（4）A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。有同学认为造成A同学实验结果的原因是培养基被杂菌污染。为了证实该说法，则进一步实验的操作思路是________________。

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下表为培养某种微生物的培养基配方，下列相关叙述正确的是（　　 ）

A.依物理性质划分，该培养基属于固体培养基

B.依用途划分，该培养基属于鉴别培养基

C.培养基中的唯一碳源是（CH2O），唯一氮源是NaNO3

D.若用该培养基培养纤维素分解菌，则应除去（CH2O），再添加纤维素

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下表为某微生物培养基的配方，请回答相关问题：

（1）该培养基按物理性质分属于_______培养基，无论配制何种培养基，在原料称量、溶解之后要_______，然后分装、包扎并灭菌，常用的灭菌方法是_______。

（2）根据培养基的成分判断，该培养基能否用于分离土壤中分解尿素的细菌？_____（1分），原因是_____________________________。

（3）为检测尿素分解菌是否存在，还应加入_______，如果存在，将出现____反应。

（4）微生物常用的接种方法有____________________________。

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