某研究小组为了探索草莓栽培中人工补光的最佳光质条件,进行了以下实验:将处于生长中期长势健壮且相同的红颜草莓(品种)植株随机均分为6组,分别进行不同的补光处理,但光照强度相同,每天补光5小时,为期2个月,然后测定各组的叶片叶绿素含量、植株不同部位干物质含量、草莓产量。各组处理及结果如下表(注:表中R/B表示“红光∶蓝光”)。
组别 | 处理 | 叶绿素a (mg/g) | 叶绿素b (mg/g) | 植株干物质积累量/g | 平均单 果重/g | 亩产 量/kg | |||
茎叶 | 果实 | 根 | 总计 | ||||||
1 | R/B=1∶1 | 1.51 | 0.58 | 11.10 | 16.95 | 7.90 | 35.95 | 15.51 | 2 208 |
2 | R/B=2∶1 | 1.75 | 0.72 | 11.77 | 20.75 | 6.41 | 38.93 | 16.23 | 2 222 |
3 | R/B=3∶1 | 1.69 | 0.69 | 11.92 | 21.08 | 6.36 | 39.36 | 19.32 | 2 739 |
4 | R/B=4∶1 | 1.66 | 0.69 | 13.91 | 25.25 | 4.57 | 43.73 | 19.68 | 2 812 |
5 | R/B=5∶1 | 1.50 | 0.67 | 11.76 | 23.34 | 6.29 | 41.39 | 19.72 | 2 768 |
6 | 白光 | 1.49 | 0.66 | 11.13 | 21.22 | 6.14 | 38.49 | 15.78 | 2 215 |
(1)本实验的自变量为____________________。设置第6组的作用是____________。人工补光常用红光或蓝光是因为____________________________________。
(2)表中数据说明:①在一定R/B比值范围内,蓝光能够__________(填“促进”或“抑制”)叶绿素a、叶绿素b的合成;②在一定范围内,R/B比值增大,有利于植株________(填“地上”或“地下”)部分干物质的积累;③R/B比值与草莓产量的关系可以描述为____________________________________。第______组的补光处理最有利于提高草莓的产量。
高三生物非选择题困难题
某研究小组为了探索草莓栽培中人工补光的最佳光质条件,进行了以下实验:将处于生长中期长势健壮且相同的红颜草莓(品种)植株随机均分为6组,分别进行不同的补光处理,但光照强度相同,每天补光5小时,为期2个月,然后测定各组的叶片叶绿素含量、植株不同部位干物质含量、草莓产量。各组处理及结果如下表(注:表中R/B表示“红光∶蓝光”)。
组别 | 处理 | 叶绿素a (mg/g) | 叶绿素b (mg/g) | 植株干物质积累量/g | 平均单 果重/g | 亩产 量/kg | |||
茎叶 | 果实 | 根 | 总计 | ||||||
1 | R/B=1∶1 | 1.51 | 0.58 | 11.10 | 16.95 | 7.90 | 35.95 | 15.51 | 2 208 |
2 | R/B=2∶1 | 1.75 | 0.72 | 11.77 | 20.75 | 6.41 | 38.93 | 16.23 | 2 222 |
3 | R/B=3∶1 | 1.69 | 0.69 | 11.92 | 21.08 | 6.36 | 39.36 | 19.32 | 2 739 |
4 | R/B=4∶1 | 1.66 | 0.69 | 13.91 | 25.25 | 4.57 | 43.73 | 19.68 | 2 812 |
5 | R/B=5∶1 | 1.50 | 0.67 | 11.76 | 23.34 | 6.29 | 41.39 | 19.72 | 2 768 |
6 | 白光 | 1.49 | 0.66 | 11.13 | 21.22 | 6.14 | 38.49 | 15.78 | 2 215 |
(1)本实验的自变量为____________________。设置第6组的作用是____________。人工补光常用红光或蓝光是因为____________________________________。
(2)表中数据说明:①在一定R/B比值范围内,蓝光能够__________(填“促进”或“抑制”)叶绿素a、叶绿素b的合成;②在一定范围内,R/B比值增大,有利于植株________(填“地上”或“地下”)部分干物质的积累;③R/B比值与草莓产量的关系可以描述为____________________________________。第______组的补光处理最有利于提高草莓的产量。
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每年6〜7月是广西某品种甘蔗的快速生长期,为研究其细胞分裂情况,某科研人员进行了如下实验:
【实验步骤】
①选取在实验种植区(与大田生产条件基本一致)处于快速生长期的大小、长势一致的甘蔗植株,每隔10天左右定时(每天上午10:00)取样3个茎尖并固定。
②制作茎尖细胞分裂临时装片:切取茎尖→用卡诺溶液固定5〜24h,再转入体积分数为70%的酒精保存→解离→步骤A→用改良苯酚品红染液处理8〜16min→压片。
③制作装片,观察、统计细胞总数及处于分裂中期的细胞数,并计算细胞分裂指数(有丝分裂中期细胞数与细胞总数的比值)。
【实验结果】
观察指标 | 6月9日 | 6月17日 | 6月30日 | 7月11日 | 7月21日 |
观察细胞总数(个) | 815 | 703 | 879 | 899 | 731 |
细胞分裂指数(%) | 1.10 | 0.28 | 1.25 | 2.00 | 0.96 |
请回答下列问题。
(1)实验中,取茎尖作为观察材料的原因是______________________。实验中,每次要取3个茎尖的原因是______________________。
(2)在制作临时装片时,“步骤A”的操作是______________________,使用“改良苯酚品红染液”的目的是______________________。
(3)本实验不直接比较分裂中期细胞数,而是以分裂指数相比较,这是因为______________________。
(4)根据实验结果分析,影响该品种甘蔗有丝分裂指数的因素除了材料自身因素(如生长时期)外,还与日周期、____________________等多种因素有关。
(5)若要探究该甘蔗细胞有丝分裂的日周期(或日节律)变化,请简要说出实验设计思路。__________。
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某研究小组对草莓光合作用和细胞呼吸情况进行了探究,请回答问题:
(1)将生长状态一致的草莓植株分为5组,对照组在自然条件下生长,实验组在人工控制条件下生长,其他条件相同。中午13时测定各组叶片的光合速率,实验处理及结果如下表所示:
对照组 | 实验组1 | 实验组2 | 实验组3 | 实验组4 | ||
实验处理 | 温度(D | 32 | 32 | 32 | 28 | 23 |
相对湿度(g/m3) | 18 | 25 | 48 | 48 | 48 | |
实验结果 | 光合速率 (mg CO2 • dm-2 • h-1) | 12.6 | 17.5 | 22.8 | 25.7 | 21.3 |
本实验的自变量是_________,适当降低第______组的环境温度能提髙草莓的光合速率,其原因是_______。
(2)科研人员在探究草莓果实细胞呼吸时,下表为不同氧气浓度条件下细胞呼吸过程中相关气体的交换值:
O2浓度(%) | 0 | 1 | 3 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 11 | 15 | |
气体 交换值 | 02吸收量 | 0 | 0.10 | 0.25 | 0.35 | 0.43 | 0.50 | 0.65 | 0.80 | 0.95 | 1.00 |
CO2释放量 | 1.00 | 0.90 | 0.75 | 0.65 | 0.65 | 0.70 | 0.75 | 0.80 | 0.95 | 1.00 | |
①若用恒温室保存草莓果实,则室内氧气浓度控制在_________%之间最有利。
②当02浓度为3%时,草莓果实细胞的呼吸方式是______________。
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某研究小组对草莓光合作用和细胞呼吸情况进行了探究,请回答问题:
(1)将生长状态一致的草莓植株分为5组,对照组在自然条件下生长,实验组在人工控制条件下生长,其他条件相同。中午13时测定各组叶片的光合速率,实验处理及结果如下表所示:
本实验的自变量是 ,适当降低第 组的环境温度能提高草莓的光合速率,其原因是 。
(2)科研人员在探究草莓果实细胞呼吸时,下表为不同氧气浓度条件下细胞呼吸过程中相关气体的交换值:
①若用恒温室保存草莓果实,则室内氧气浓度控制在 %之间最有利。
②当O浓度为3%时,草莓果实细胞的呼吸方式是 。
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脱落酸可以促进植株叶片脱落,为了探究生长素对脱落酸的功能是否有抑制作用,某生物兴趣小组取若干长势相同、处于采收期的棉花植株,分成甲、乙、丙三组,按下表所示处理。其中符合实验要求的对照实验是
处理位置 | 组别 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
切去顶芽处 | 放不含生长素的琼脂块 | 放含生长素的琼脂块 | 放含生长素的琼脂块 |
切去腋芽处 | 放含脱落酸的琼脂块 | 放不含脱落酸的琼脂块 | 放含脱落酸的琼脂块 |
A. 甲、乙、丙 B. 甲、乙 C. 甲、丙 D. 乙、丙
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为了探究生长条件对植物光合作用的影响,某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组,置于人工气候室中,甲组模拟自然光照,乙组提供低光照,其他培养条件相同。培养较长一段时间(T)后,测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度(即单位时间、单位面积吸收CO2的量),光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题:
(1)据图判断,光照强度低于a时,影响甲组植物光合作用的限制因子是_______________。
(2)b光照强度下,要使甲组的光合作用强度升高,可以考虑的措施是提高___________(填“CO2浓度”或“O2浓度”)。
(3)播种乙组植株产生的种子,得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后,再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度,得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是_____。
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为了探究生长条件对植物光合作用的影响,某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组,置于人工气候室中,甲组模拟自然光照,乙组提供低光照,其他培养条件相同。培养较长一段时间(T)后,测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度(即单位时间、单位叶面积吸收CO2的量),光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题:
(1)据图判断,光照强度低于a时,影响甲组植物光合作用的限制因子是_______________。
(2)b光照强度下,要使甲组的光合作用强度升高,可以考虑的措施是提高___________(填“CO2浓度”或“O2浓度”)。
(3)播种乙组植株产生的种子,得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后,再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度,得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是_______________________________________________________。
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为了探究生长条件对植物光合作用的影响,某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组,置于人工气候室中,甲组模拟自然光照,乙组提供低光照,其他培养条件相同。培养较长一段时间(T)后,测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度(即单位时间、单位叶面积吸收CO2的量),光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题:
(1)据图判断,光照强度低于a时,影响甲组植物光合作用的限制因子是_______________。
(2)b光照强度下,要使甲组的光合作用强度升高,可以考虑的措施是提高___________(填“CO2浓度”或“O2浓度”)。
(3)播种乙组植株产生的种子,得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后,再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度,得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是_____。
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【加试题】某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组,1组在田间生长作为对照组,另4组在人工气候室中生长作为实验组,其他条件相同且适宜,测定中午12:30时各组叶片的净光合速率,各组实验处理及结果如下表所示,下列有关叙述正确的是
组别 | 对照组 | 实验组1 | 实验组2 | 实验组3 | 实验组4 |
温度/℃ | 36 | 36 | 36 | 31 | 25 |
相对湿度/% | 17 | 27 | 52 | 52 | 52 |
净光合速率/mgCO2·dm-2·h-1 | 11.1 | 15.1 | 22.1 | 23.7 | 20.7 |
A. 中午对小麦光合作用速率影响较大的环境因素是温度
B. 增加麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度
C. 若适当提高实验组4的环境湿度能提高小麦的光合速率
D. 若给小麦提供C1802,产生的02中不可能含有放射性
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某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组,1组在田间生长作为对照组,另4组在人工气候室中生长作为实验组,其他条件相同且适宜,测定中午12:30时各组叶片的净光合速率,各组实验处理及结果如下表所示,下列有关叙述正确的是( )
组别 | 对照组 | 实验组1 | 实验组2 | 实验组3 | 实验组4 |
温度/℃ | 36 | 36 | 36 | 31 | 25 |
相对湿度/% | 17 | 27 | 52 | 52 | 52 |
净光合速率/mg CO2·dm-2·h-1 | 11.1 | 15.1 | 22.1 | 23.7 | 20.7 |
A. 中午对小麦光合速率影响较大的环境因素是温度
B. 增加麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度
C. 若适当提高实验组4的环境湿度能提高小麦的光合速率
D. 若给小麦提供C18O2,产生的O2中不可能含有放射性
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