小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律,进行了如下操作并得到了相关结论.请你将空缺部分补充完整。
(1)如图甲所示,平行于主光轴的入射光经凸透镜折射后会聚一点,则该凸透镜的焦距为________cm。
(2)将蜡烛、凸透镜和光屏依次安装在光具座上,出现如图乙情景,此时应该________(选填“A”或“B”)。
A.将凸透镜适当向上移 B.将光屏适当向上移
(3)按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表中。
实验序号 | 物距u/cm | 像距u/cm | 像的性质 |
1 | 30 | 15 | 倒立、缩小的实像 |
2 | 25 | 16.7 | ____ |
3 | 20 | 20 | 倒立、等大的实像 |
4 | 15 | ______ | 倒立放大的实像 |
5 | 5 | / | 正立、放大的虚像 |
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小明利用如图所示的实验装置观察水的沸腾现象。
(1)用酒精灯加热物体,安装装置时要_________(选填“A”或“B”),方便调节:
A.从下到上 B.从上到下
(2)水沸腾时温度计示数如图乙所示,则此时水沸点是_______,水沸腾过程中继续吸热,水的温度_______。(选填“升高”、“降低”或不变”)
(3)水沸腾时,水中气泡的情形为丙中_______(选填“A”或“B”)。气泡上升到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中.水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重,这是因为水蒸气的温度和开水虽然差不多,但是水蒸气在人的皮肤表面_______(填物态变化名称)_________(选填“吸热”或“放热”)将导致皮肤严重烫伤,所以实验时要注意安全。
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在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中:
(1)图甲实验装置的组装顺序应为_____(填“自下而上”或“自上而下”)。
(2)某同学记录了水在不同时刻的温度值,如下表。
时间(分) | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
温度(℃) | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
根据表格中所给的数据请在乙图中作出图像。
(____)
(3)实验中,判断水沸腾的依据_____。
A.水的温度保持不变 B.出现水的沸腾现象
(4)水沸腾时,温度计的示数如图甲所示,温度是_____℃,此时当地的大气压强_____(填“大于”、“小于”或“等于”)1标准大气压。
(5)水沸腾时撤掉酒精灯,水_____(选填“能”或“不能”)继续沸腾。
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如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺发出的声音。若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的_____(选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;若逐渐增加钢尺伸出桌而的长度,钢尺发出声音的音调会逐渐变_____(选填“高”或“低”)。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于此时发出的是_____,人耳听不到。
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在测量小车平均速度的实验中,采用如图所示实验装置,斜面长,用来计时的停表每格表示。小车沿斜面从顶端滑到底端,停表指针如图(指针转动未超过一周)。小车经过前半程的平均速度______(选填“大于”“小于”或“等于”)后半程的平均速度。小车从顶端到达底端所用时间是______,小车的平均速度为______。
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小丁同学旅游时在长江边捡到了一块美丽的雨花石,她测量雨花石密度的实验操作是按如下步骤进行的:
(1)用已经调节平衡的天平测量石块的质量,测量时应将______(选填“石块”或“砝码”)放在天平的右盘内;
(2)若加减砝码的方式不能使天平平衡,则应该调节________________;
(3)天平平衡后,盘内砝码情况及游码位置如图甲所示,则该石块的质量为_______g;
(4)然后用量筒和水测量石块的体积,石块放入量筒前后,量筒内水面高度变化情况如图乙所示,则该石块的密度为_________g/cm3;
(5)本实验中系着石块的线会使测量的密度结果比真实值_______(选填“大”、“于”或“相等”);
(6)完成上述测量后,他还想测量手边的一瓶牛奶的密度。但是不小心把量筒打破了,于是他又找了两个完全相同的小烧杯,适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整:
①调节好天平,用天平测出空烧杯的质量m0;
②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量m1;
③用另一个烧杯装满牛奶,用天平测出_____________________________;
④根据测得的物理量和已知物理量ρ水,求出该牛奶的密度:ρ=____________。
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杨老师上课时拿了个水晶球,让同学们透过水晶球看远处的建筑物成的倒立像(如图1所示),引起同学们对凸透镜成像的兴趣。为此让同学们探究“凸透镜成像的规律”。老师给他们准备了凸透镜、凹透镜、光屏、蜡烛、光具座各一个,火柴盒:
(1)小王同学在挑选透镜时,把两个透镜甲、乙分别正对太阳光,在光屏上出现了如图2甲所示的光斑,你认为他应该选择______透镜进行实验(选填“甲”或“乙”);
(2)小王同学在实验中发现在光屏上呈现的烛焰的像偏上(如图丙所示),是因为忽略了一个操作步骤:这一步骤应是______________;
(3)如图3所示,是小王同学通过实验得到的凸透镜的像距v与物距u的关系图像,由图像可知凸透镜的焦距是____cm;
(4)同组的小李同学有点儿调皮。当光屏上呈现烛焰清晰的像后,小李同学用白纸把透镜的下半部分遮住了,则光屏上的像将_______(选填“变得不完整”、“仍然完整且无其它变化”或“仍然完整但亮度变弱”);
(5)实验后,同组的小张同学取下自己所带的眼镜,放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置,光屏上原来清晰的像变得模糊了,他将光屏向靠近透镜的方向移到一段距离后,原来模糊的像又变清晰了,则该同学所带的眼镜是________眼镜(选填“近视”或“远视”)。
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小张同学探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示,其中焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,光屏和蜡烛分别位于凸透镜两侧:
(1)小张将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处,移动光屏,直到烛焰在光屏上成清晰的像,则该像是________的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”);
(2)小张将蜡烛从光具座上10cm向30cm移动时,若要让烛焰在光屏上能再次成清晰的像,光屏应______(选填“远离”或“靠近”)透镜,此时所成像的大小________(选填“变大”、“变小”或“不变”);
(3)小张再将蜡烛移至光具座上40cm刻度线处,他从透镜的右侧通过透镜可以看到烛焰的________像(选填“倒立”或“正立”);
(4)实验中,由于蜡烛燃烧变短,小明发现光屏上看不到烛焰完整的像了。为了使烛焰清晰的像成在光屏的中心,他可以将光屏向________(填“上”或“下”)调节;
(5)在实验中已得到清晰的实像,当用黑色硬纸片遮住透镜的上半部分,则所成的像将是________(填“完整”或“不完整”)的,且亮度________(填“变暗”、“变亮”或“不变”)。
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小明用图甲所示装置做“探究水的沸腾”实验:
(1)本实验还需用到另一种测量仪器是________;
(2)组装实验装置时,放置石棉网的铁圈和悬挂温度计的铁夹,应当先调整固定________(选填“铁圈”或“铁夹”)的位置;
(3)水沸腾前,小明观察到水中有少量气泡产生,如图________(选填“乙”或“丙“);
(4)水沸腾时温度计的示数如图甲所示,则水的沸点是________℃,同时大量的“白气”不断地从烧杯上冒出,这些“白气”是由于水蒸气________而形成的;
(5)图丁是b、c两个小组分别绘制的温度随时间变化的图像,这两个图像不同的原因可能是:________。(写出一种即可)
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(1)如图(a)所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料被弹起,这个现象说明发声体正在________;
(2)如图(b)所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明________可以传声;
(3)如图(c)的实验:用一塑料片刮木梳的齿,这时可以听到塑料片的“轧轧“声。先慢慢刮然后迅速刮,随着塑料片运动的加快,塑料片发出声音的音调会变________,由此得到结论:音调与声源振动的________有关。
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