探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示:
(1)甲、乙、丙实验中,根据____来比较压力的作用效果;
(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是____;
(3)由实验乙、丙可知“压力的作用效果与受力面积大小”的关系。以下实例中,没有应用这一结论的是:____;
A菜刀要经常磨 B书包用宽的背带 C汽车限重 D啄木鸟有坚硬而细长的喙
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙____(填“>”、“<”或“=”)p丁;此实验____(选填“能”或“不能”)用图丁所示的木板代替海绵。
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在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中,让小车从同一斜面同一高度处静止开始下滑,小车分别停在如图所示的位置:
(1)让小车从斜面同一高度滑下的目的是:____;
(2)从实验现象可知:表面越光滑,小车受到的阻力越小,它运动的距离就越____;
(3)推理:如果表面绝对光滑,小车受到的阻力为零,它将永远做____;
(4)牛顿第一定律是在____的基础上,通过科学的____而总结归纳出来的;
(5)通过本实验推理可知,下述____(选填“A”或“B”)观点是正确的。
A.力是维持物体运动的原因 B.物体的运动不需要力来维持
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小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度,请将他的实验步骤补充完整:
(1)把托盘天平放在水平台面上,将标尺上的游码移到标尺的____处,发现指针偏在分度盘的左侧,此时应将平衡螺母向____调节,使天平平衡;
(2)用天平测量小石块的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示,则小石块的质量为____g;
(3)如图乙所示:
a.往烧杯中加入适量的水,把小石块浸没,在水面到达的位置上作标记;
b.取出小石块,测得烧杯和水的总质量为153 g;
c.往烧杯中加水,直到标记处,再测出此时烧杯和水的总质量为183 g;
d.计算出小石块的体积为____cm3;
(4)用密度公式算出小石块的密度为____kg/m3。
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小明在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中,设计了如下表格,并记录了部分实验数据:
序号 | 支持面 | 木块对支持面的压力/N | 滑动摩擦力/N |
① | 棉布 | 2 | |
② | 木板 | 4 | |
③ | (a) | (b) |
(1)为了完成此实验探究,在表格(a) 、(b)两处记录的内容分别是:____、____;
(2)下列操作中,会造成弹簧测力计示数时大时小的有 ____(填序号)。
①木块没有放在水平的支持面上
②没有匀速拉动木块
③拉力的方向不是始终水平的
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如图所示是同学们“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的三次实验过程。
(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小,弹簧测力计应该沿水平方向拉动木块,使其作_____运动,此时弹簧测力计的示数就等于木块所受的滑动摩擦力的大小;
(2)实验数据如下表,请将第①次实验中木块所受摩擦力填入表格内(如上图①所示);
序号 | 接触面 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
① | 木块与木板 | 12.0 | _____ |
② | 木块与木板 | 15.0 | 3.0 |
③ | 木块与砂纸 | 12.0 | 3.6 |
(3)分析_____(填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关;
(4)由①②两次实验数据可以得出的结论是_____;
(5)在第③次实验中若用4.5N的力水平拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力为_____N,你判断的依据是 _____ ;
(6)接着同学们用弹簧测力计水平拉动木块在水平长木板上匀速运动,又进行了三次实验。实验数据如下表,由表中数据可以得到的结论是_____。
次数 | 木块运动快慢 | 弹簧测力计示数/N |
1 | 较快 | 1.6 |
2 | 慢 | 1.6 |
3 | 较慢 | 1.6 |
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在“用托盘天平和量筒测定小金属块密度”的实验中:某同学设计了如下实验步骤:
(1)把天平放在水平工作台上;
(2)将游码移至天平称量标尺左端的零刻度线处;
(3)把待测金属块放在天平的左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至天平横梁平衡记下金属块的质量m;
(4)将金属块用细线拴住后,慢慢浸没到量筒里的水中,记下水面对应的刻度值V;
(5)根据测得的数据计算出金属块的密度ρ。
请指出以上设计中缺少的两个重要步骤并用字母写出相应的物理量:
(6) _____;
(7) _____;
A.请写出上述操作过程中7个步骤中的正确的顺序(写序号)_____;
B.用测得的物理量的字母表示该金属块的密度ρ=_____。
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下面是关于“用天平和量筒测盐水的密度”实验的步骤描述,请按要求填空:
(1)组装好天平并将其放在水平台上,然后将游码移至标尺的零刻度处,观察指针指示,如图甲所示,则应将平衡螺母向_____调;
(2) ____________________________;
(3)把玻璃杯中的部分盐水倒入量筒中,如图乙,记下量筒中盐水体积;
(4)把玻璃杯和剩余盐水又放在天平左盘上称量,当天平重新平衡时,所用砝码和游码位置如图丙所示,将玻璃杯和剩余盐水的质量m2填入下表中;
(5)计算出盐水的质量和密度,填入下表中。
质 量m1/g | 质量m2/g | 盐水体积V/cm3 | 盐水密度ρ(g·cm-3) |
124.2 | _____ | _____ | _____ |
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小胜用如图1所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素:
一些物体的动能 | |
行走的牛 | 约60 J |
跑百米的运动员 | 约3×103 J |
飞行的步枪子弹 | 约5×103 J |
(1)本实验运用的物理研究方法是__________(填一种);
(2)小胜通过实验探究,发现质量和速度都是影响动能大小的因素,得出实验结论后,又提出了新的问题:物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗?小胜查阅了相关资料,收集了一些物体的动能(如表所示),结合生活经验分析表中数据,你认为在“质量”和“速度”这两个因素中,对物体动能影响较大的是_________;
(3)如图2为某段道路的标志牌,请结合所学知识解释:对不同车型限定不一样的最高行驶速度的原因:_____________________________;
(4)用如图1中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响,必须增加的器材是__________。
A.倾斜程度不同的斜面
B.粗糙程度不同的水平面
C.质量不同的钢球
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如图甲所示小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个:
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调节,杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码,杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件。老师指出他这样得出的结论不合理,这是因为______________;
(2)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆在原位置处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是:____________;
(3)丙图中若测力计的示数与钩码重力相等,则测力计与杠杆之间的夹角等于_______(填锐角的度数),测力计在丙图中A点改变不同的角度时所用的最小拉力是________(设钩码总重为G)。
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小明的爸爸是一位陨石收藏爱好者。他淘到一小块“陨石”,但它的真实性和陨石的种类难以确认。学过密度知识后,小明就想通过测量这块“陨石”的密度帮助爸爸鉴别其真伪:
(1)所用的实验原理是_____________;
(2)请你帮小明把实验步骤补充完整:
①把天平放在水平桌面上,调节好之后,将“陨石”放在左盘中,用____在右盘中增减砝码,当加入最小砝码时,发现指针指在分度盘中央刻度线如图甲所示,他接下来的操作是 ______,使横梁平衡。天平平衡后,砝码质量和游码对应刻度如图乙所示,则“陨石”的质量为 ______g;
②在量筒中倒入适量的水,记下水的体积为_____(如图丙);
③用细绳拴好“陨石”块,慢慢放入水中,直到________,记下陨石块和水的总体积如图丁;
④算出“陨石”的密度ρ=______kg/m3;
(3)接下来,小明立即整理实验器材。你认为小明的做法_________(选填“合理”或“不合理”),你作出判断的理由是_____________________;
(4)实验后,小明通过查阅资料发现“陨石”有吸水性,经思考,他知道上述实验过程会直接导致在密度测量时,__________(选填“体积”或“质量”)的测量容易产生偏差,从而导致密度的测量值会偏______,请你帮助小明想出一种减小由于吸水带来误差的方法________________。
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