阅读明朝袁宏道的《满井游记》,回答问题。完成小题。
廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
夫不能以游堕事①而潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自此始,恶②能无纪?己亥之二月也。
(注)①堕事:耽误公事。②恶wū:怎么。
1.解释下列句子中的加点词。
⑴廿二日天稍和(_______) ⑵若脱笼之鹄(_______) ⑶麦田浅鬣寸许(_______) ⑷呷浪之鳞 (_______)
2.与“余之游将自此始”的“自”字意思相同的一项是( )
A. 公亦以此自矜 《卖油翁》 B. 自富阳至桐庐 《与朱元思书》
C. 自三峡七百里中 《三峡》 D. 自非亭午夜分 《三峡》
3.给下列句子划分朗读停顿。(两处)
毛羽鳞鬣之间皆有喜气
4.翻译下列句子。
①始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
②但少闲人如吾两人者耳。《记承天寺夜游》
5.文章画线句子“夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者,惟此官也”表明了作者怎样的人生态度?
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阅读下面的文言文,完成后面的问题。
桃花源记
陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。
1.解释下列加点的词语:
(1)俨然:
(2)阡陌:
(3)绝境:
(4)语:
2.翻译下列句子。
(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。
3.留白,是绘画艺术的一种手法,文学创作中也不乏“留白”,它给读者留下许多想象的空间,你认为本文何处运用了这种手法?试简要分析。
4.东晋的陶渊明为我们描绘了一个优美的“世外桃源”,你如何评价这一理想社会?今天,我们应该怎样做才能实现这一美好愿望?
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阅读下面两段文字,完成下列小题。
(甲)
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一返焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
(节选自《列子·愚公移山》)
(乙)
勾践之困会稽①也,喟然②叹曰:“吾终于此乎?”……吴既救越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐③,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女④忘会稽之耻耶?”身自耕作,夫人自织,食不加肉,衣不重采,折节下贤人⑤,厚遇宾客,赈贫吊死,与百姓同其劳。
(节选自《史记·越王勾践世家》)
注:①会稽:今浙江绍兴市。②喟然:感叹的样子。③坐:同“座”。④女:同“汝”。⑤折节下贤人:放下架子把自己放在有德才的人的下面。
1.下列加点字的意思相同的一项是( )
A. 年且九十 苟且偷生 B. 指通豫南 首屈一指
C. 固不可彻 固执己见 D. 杂然相许 以身许国
2.用现代汉语翻译下面的语句。
寒暑易节,始一反焉。
3.下列对于(乙)文相关语句的翻译有误一项是( )
A. 勾践之困会稽也。翻译:勾践被困在会稽的时候。
B. 喟然叹曰:“吾终于此乎?”翻译:他怅然感叹道:“难道我就在这里了结一生吗?”
C. 吴既赦越,越王勾践反国。翻译:吴王赦免了越王以后,越王勾践回到越国。
D. 曰:“女忘会稽之耻耶?”翻译:左右侍从时常提醒他说:“您难道已经忘记了在会稽山上所受的耻辱了么?”
4.成功的道路通常布满荆棘,正如孟子曾在《生于忧患,死于安乐》提到的“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,__________。”
5.“愚公”和“勾践”之所以能够成功,得益于他们身上有着共通的优秀品质。请找出一点他们共有的品质,并结合(甲)(乙)两则文言文具体阐释这一品质是如何帮助他们获得成功的。
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阅读下面的文章,完成下列小题。
(甲)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
(节选自《桃花源记》)
(乙)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
(选自《礼记•礼运》)
1.解释下面加点的词语。
(1)屋舍俨然
(2)阡陌交通
(3)故人不独亲其亲
(4)悉如外人
2.翻译下面句子。
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
(2)选贤与能,讲信修睦。
3.理解文意,用原文语句填空。
(1)陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴,菽稷〔粮食作物〕随时艺〔种植〕”的诗句,(甲)文中描述的田园景象与之类似的句子是:_______________
(2)孟子有句名言:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”(在赡养孝敬自己的老人时不忘记与自己没有血缘关系的老人;在抚养教育自己的孩子时不忘记与自己没有血缘关系的孩子),(乙)文中与之异曲同工的句子是______________________________________________
4.陶渊明描绘的'世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌,因此二者有许多相似的地方。请参照示例,从两段选文中再找出一例,说说它们的相似之处。
示例:从“阡陌交通,鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁,这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。
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阅读《富贵不能淫》一文,回答下面小题
富贵不能淫
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之女子之嫁也母命之,往送之门,戒之曰:往之女家,必敬必戒,无违夫子!以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志与民由之;不得志独行其道富青不能谣,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
1.孟子是_______家学派的代表人物之一。《孟子》是记录___________,共七篇。
2.请你诵读文中划线的排比句,为下面划线句子标注朗读节奏(用斜线画出两处停顿)。
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
3.解释下列加点字在句中的意思。
(1)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉? 诚:_______________
(2)是焉得为大丈夫乎? 焉:_______________
4.作者用“妾妇之道”作比,指出公孙衍、张仪不是真正的大丈夫,只不过是_______。
5.孟子正面提出自己心目中的“大丈夫”的三方面标准是什么?(用现代汉语回答)
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阅读《记承天寺夜游》,完成下面小题
记承天寺夜游 苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.下列加点字注音正确的一项是(
A. 解(xiè)衣欲睡
B. 怀民亦未寝(qín)
C. 相与(yù)步于中庭
D. 水中藻荇(xìng)交横
2.解释下列加点的词语。
(1)念无与为乐者(_______________)(2)相与步于中庭(______________)
(3)怀民亦未寝(_______________)(4)盖竹柏影也(_________________)
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)庭下如积水空明。
(2)但少闲人如吾两人者耳。
4.这篇文章主要表现了作者_______________________的心境。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(乙)欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
1.解释下列加点的词在文中的意思。
(1)管夷吾举于士(________)
(2)行拂乱其所为(________)
(3)及其稍长(________)
(4)或因而抄录(________)
2.下列句子朗读节奏划分节奏不正确的一项是( )
A. 故天将降大任于是/人也 B. 行拂/乱/其所为
C. 欧阳公/四岁/而孤 D. 就闾里士人家/借而读之
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)生于忧患而死于安乐。
(2)太夫人以荻画地,教以书字。
4.经历磨难,让你有力量背负着痛苦继续行走,即使是用残损的手掌,也能抚平生活的创痕。甲文中孟子认为造就人才的客观因素是什么?甲乙两文的故事给我们什么启示?
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阅读下面的选文,回答小题。
舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
1.解释选文中加点的词。
(1)舜发于畎亩之中
(2)空乏其身
(3)人恒过
(4)出则无敌国外患者
2.下列句中加点词的用法和意义相同的一项是( )
A. 故天将降大任于是人也/故渔者歌曰
B. 必先苦其心志/何苦而不平
C. 劳其筋骨/上自劳军
D. 行拂乱其所为/入则无法家拂士
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)所以动心忍性,曾益其所不能。
(2)征于色,发于声,而后喻
4.下面对选文的理解分析不正确的项是( )
A. 作者从个人和国家两个不同角度证明了“生于忧患,死于安乐”的道理。
B. 文章开篇以六位先贤的经历说明:只有出身贫贱的人,才能成就不平凡的事业。
C. 文章列举事例和阐述道理相结合,由个人到国家,逐层推进,思路清晰严密。
D. 文章运用排比句式,形成无可辩驳的气势,对今天的写作仍具借鉴意义。
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阅读下文,完成下面小题
涛布衣家贫,谓妻韩氏曰:“忍饥寒,我后当作三公,但不知卿堪公夫人不耳!”及居荣贵,贞慎俭约,虽爵同千乘,而无嫔媵。禄赐俸秩,散之亲故。
初,陈郡袁毅尝为鬲令,贪浊而赂遗公卿,以求虚誉,亦遗涛丝百斤,涛不欲异于时,受而藏于阁上。后毅事露,槛车送廷尉,凡所以赂,皆见推检。涛乃取丝付吏积年尘埃印封如初。
(节选自《晋书山涛传》)
(注释)①:山海,弦晋时期名士、政治家,“竹林七之一②三公:古代中央三种最高的合称③():待变令:两县,:赠送,推检:审问查
1.下列句中加粗词语的意思相同的一项是( )
A. 散之票故 故患有所不避也
B. 天将降大任于是人也 生于忧患,死于安乐
C. 军霸上 军细柳,以备胡
D. 不欲异于时 达于汉阴
2.文面流的句子断句正确的一项是( )
A. 涛乃取丝付烹/积年全印/封如初
B. 乃取丝付/积年/印封如初
C. 涛乃取丝/付积年/块印如初
D. 乃取/付积年尘/印封如初
3.用现代汉语翻译文中面划线的句子。
4.请用自己的话概括山涛是一个怎样的人?
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阅读下文,完成下面小题
富贵不能淫
孟子
景春曰:“公孙行、张仪岂诚不大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
1.翻译下列加点字词:
(1) 岂不诚大丈夫哉
(2) 妾妇之道
(3) 居天下之广居
2.用现代汉译文中画线的句子。
3.孟子采用____________和______的句式反驳景春的观点,气势非凡、义正词严。
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