中国被称为“诗的国度”,而诗之盛者莫过于唐。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教,又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园。
材料一:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”
——皮日休《汴河怀古》
(1)诗中“此河”是指?它的中心在哪里?
材料二:“水国寒消春日长,燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世,三十三人名字香。”
——周匡物《及第谣》
(2)材料二体现了我国古代哪种选官制度?该制度的主要考试科目为什么?
材料三:“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家”
——陈陶《陇西行》
(3)诗歌反映了唐朝与哪一少数民族的关系?列举一例“和亲”事实。
材料四:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓凛俱丰实。”
——杜甫《忆昔》
(4)诗中反映的是唐朝的哪一盛世局面?当时在位的皇帝是谁?
材料五:“日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶”(晁卿指阿倍仲麻吕,他的汉名为晁衡)
——李白《哭晁卿衡》
(5)根据材料五指出李白这首诗歌是唐朝与哪一国家间友好交往的见证?
(6)根据上述诗歌并结合所学知识,请写出唐朝的时代特征。
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隋唐以其前所未有的辉煌与繁荣开创了中国历史的新纪元。请根据以下材料进行隋唐历史的探究。
(帝王功绩)
(1)根据下列描述写出相关帝王的名字。
①他统一中国,结束长期分裂局面,建立隋朝——______。
②他在位期间修建了大运河,正式创立了科举制——_____。
(盛世局面)
材料一:唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期,在当时的世界声名显赫。……唐太宗在位20多年,开创了唐朝的盛世局面。他吸取隋朝速亡的教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流。
——部编七年级《中国历史》下册
(2)结合所学知识指出唐太宗在位时期开创了哪一盛世局面?出现的根本原因是什么?
(科技创新)
材料二:
(3)写出材料二中唐朝出现的两种农业工具是什么?
(民族交融)
材料三:唐太宗:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
——《资治通鉴》
(4)结合材料四说明,唐太宗实行怎样的民族政策?他被少数民族尊称为什么?
(对外交流)
材料四:唐代文化呈现一种兼容的气度。日本派出的遣唐使有13次之多;古印度一再遣使唐朝;波斯、大食商人频繁往来于亚欧之间,不少人定居唐朝,其宗教信仰、风俗习惯等都受到唐政府尊重。
(5)请你用史实说明唐朝中外友好交往的两个史例。
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阅读以下材料,回答问题。
材料一帝(宋太祖)曰:“……卿等何不释去兵权,出守大藩……日饮酒相欢,以终其天年!”
——《续资治通鉴》
材料二内则设中书、枢密院、御史台、三司、审官、审刑等在京诸司,外则设转运使、知州、知县等众官以相统御,上下有叙……
——《续资治通鉴长编拾补》
材料三太祖、太宗平一海内……尽收天下劲兵……是以天下晏然,逾百年而无犬吠之惊,此制兵得其道也。
——《文献通考》
(1)材料一体现了宋太祖在军事上的哪一项措施?其目的是什么?
(2)根据材料二并结合所学知识,列举宋初在中央和地方加强中央集权的主要措施。
(3)根据材料三并结合所学知识,说一说宋初这些做法的积极作用。
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评说历史人物
(1)材料中的人物是谁?材料中的“倭”是指今天的哪个国家?
(2)根据材料和所学知识,概括以上人物能打败倭寇的原因有哪些?
(3)请用一句话对以上人物进行评价。
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唐宋时期在我国历史上是一段重要的历史时期。7年级(1)班同学们围绕“唐宋历史”进行了探究性学习。请你参与完成探究任务。
任务— (民族关系篇)
A、唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他们真心相待,与他们建立了深厚感情,赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系,既是国君,又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。
——摘编自《中国民族关系十讲》
B、北宋初年,宋辽互有征战。1004年,宋辽缔结“澶渊之盟”。宋每年给辽绢20万匹,银10万两。西夏建立后,多次进攻北宋。1044年,宋夏议和,宋每年赐给西夏岁币。宋和辽、夏和议以后,恢复了经济文化交流。南宋初年,金军几次大举南下,南宋军民奋起抵抗…才能够收复许多失地。并乘胜追击,后来,宋金达成和议,南宋向金称臣,并给金岁币双方以淮水至大散关划定分界线,宋金对峙局面形成。
——摘自统编版教材7年级下
(1)从A和B可看出唐与宋的民族关系各有什么特点?
(2)举出唐太宗“赢得了他们的爱戴”的一例史实;评价“澶渊之盟”等和议。
任务二(经济发展篇)
(3)以前三幅图为例解读唐朝经济的特点;从图四可看出中国古代经济发生了什么变化?
任务三(对外交流篇)
(4)下面是出土于唐朝墓葬的部分文物,它们反映出唐朝对外交往出现了怎样的空前盛况?请举出唐朝“走出去”的两个具体事例。
任务四(辉煌文化篇)
(5)据材料提供的信息,以“盛世文化今尤在”为题,写一篇150字左右的短文。
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知识归类,填充表格。
自秦创立封建专制主义中央集权制度以来,多个朝代的统治者不断采取措施以强化君权。
请根据所学知识,以思想方面的措施为例,完成下表。
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江南经济的发展是古代中国的一抹亮丽。阅读材料,回答问题:
材料一 经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发,三吴地区的生产发展已经赶上并局部地超过了北方,并在实际上形成了我国的一个新的经济中心
——江南经济区。
材料二 两幅历史图片
材料三 南宋时期民间流传着这样的谚语:“苏湖熟,天下足。”《宋史》记载:“国家根本,仰给东南。”
请回答:
(1)根据材料一和所学知识,“江南经济区”形成的原因有哪些?
(2)材料二图一中,大运河从江都至余杭之间河段的名称是什么?大运河的开通对我国古代经济发展有何影响?
(3)材料二中图二所示的农业生产工具是古代江南农民创造的。它的名称是什么?它最先出现于哪一朝代?
(4)从材料一到材料三,可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化?
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某同学为探究“唐朝兴盛的原因”,收集一些资料,请你帮助他完成学习任务单。
(分析判断)
(1)上述言论体现出唐太宗的什么统治思想?他的统治被称为什么?唐朝鼎盛时期的局面被称为什么?在两个盛世局面中间承上启下的皇帝是谁?
(比较概括)
(2)比较与概括是历史学习的基本能力之一。阅读上表内容,概括这些措施的相同之处。(至少1条)请你再结合所学知识补充一条他们在其他方面的相同之处。
唐前期鼎盛局面的出现,与一些具体制度的制定和贯彻有密切关系。这些制度较好地适应了唐初的社会现实,在政治、经济等方面发挥了重要作用。
——北京大学历史学教授张帆
(3)依据材料,结合所学,请说出唐朝前期完善了哪些制度,此外还实行了哪些政策?
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宋元时期,科学技术发展到一个新的高度,处于当时世界文明的高峰,不但推动了中国社会的发展,而且对世界文明进步作出了重大贡献。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期,几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。
——杨宁一主编《历史学习新视野新知识》
材料二 宋元时期,是我国古代发展的高峰时期……那时经济发展,城市繁荣,航海和对外贸易空前活跃,元朝实现了全国性的统一,中外经济文化交流频繁。两大因素的结合,使宋元文化突飞猛进,涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家,反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。
——《宋元时期的科技成就》
(1)结合所学知识,指出材料一所说的三项发明分别是什么?根据材料一,概括三项发明的历史作用。
(2)根据材料二,概括指出宋元科技发展的原因。(至少两点)
(3)结合上述材料,请为当代中国科技的发展提出自己的一点建议。
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江南经济的发展是古代中国的一道亮丽风景线。阅读材料,回答问题。
材料一 唐宋时,南方农业发展超过北方,究其原因,南方战乱少,人口南迁,自然条件优越,农作物品种的改进等。民间流传着“苏湖熟,天下足”的谚语
材料二 两宋时期,中外交往主要依靠海路,那时海外贸易兴盛,政府鼓励海外贸易,收入颇丰,以至于宋高宗说:“司舶之利最厚,若措施得宜,所得动以百万计。”
材料三 随着城市的繁荣,宋代的市民阶层不断扩大,市民文化生活也丰富起来。东京城内就有许多娱乐兼营商业的场所,叫做“瓦子”。瓦子中国出许多专供演出的圈子,称为“勾栏”。许多穷苦艺人在这里卖艺谋生,有说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂技的、表演踢球的,等等,令人眼花缭乱。……
——人教版《中国历史》七年级下册
(1)根据材料一所引谚语,说明中国古代经济格局出现了怎样的变化?结合材料和所学知识,分析出现这一变化的原因?
(2)根据材料二和所学知识回答,两宋政府设置什么机构对海外贸易进行管理?据材料分析海外贸易兴盛的最主要原因是什么?
(3)根据材料三和所学知识概括这一时期市民生活的特点和原因?
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