110年的沧桑巨变,京张铁路见证了中华民族的百年荣辱,连接着历史与未来。某历史小组开展了京张铁路沿线的考察活动。
(规划路线)出行前,组员们结合文献进行了路线的研究,并找出了拟重点考察的地点。
材料一 京张铁路告成后……(八月)十九日行正式开车礼,由西直门外开车,头站到清河镇,稍息。二站到沙河镇,亦稍息。九点四十五分到南口,其地在居庸关之南,为关沟进口处,茶会即设于此……午后先由徐尚书演说京张路之组织及其关系。
——摘编自《东方杂志》第六卷第十期《记京张铁路行开车礼事》
(1)根据材料一,将A(第一站 )和B(第二站)两处地名对应填入图中。
(学习精神)
材料二 人物一:“中国地大物博,而于一路之工,必须借重外人,引以为耻。
——京张铁路总设计师詹天佑!”
人物二:“要把工作做好,保证行车安全,然后再把我们这个百年老站保护好,把历史的故事讲好并传承下去。”
——69年守护在青龙桥站的扬宝华、杨存信父子
人物三:“只要能保证工程进度,零下二十五度的天气也不怕,干着干着就热乎了,这已经是我们的家常便饭了。”
一一京张高铁普通建设者
(2)请结合材料,谈谈你能从一代叉一代中国铁路人身上学习到怎样的精神?
材料三
(3)依据材料三,指出“人(之)”字型铁路的优点。
(学以致用)实地考察结束后,组员们又开始研究京张铁路的现状。
材料四 历史社团的同学来到了京张高铁车站之一的八达岭长城站,它是京张高铁唯一的地下站,所以也被称为长城脚下的高铁站。
设计理念:“尊重自然、形隐于山”,形成人文建筑与自然风貌的船合。
选址建设:基于对八达岭长城的保护,选择将车站埋置于地下。在建设中,充分融八中国文化元素:采用“中”字车站线路型式、“国”字救援疏散方式、“人”字形辅助坑道设置、“品”字形开挖方法等。
技术创新:为了保护珍贵丈化遗产一一长城和中国近代工业遗迹的代表之一青龙桥火车站,挖掘时采用精准微损伤控制爆破技术等多种世界先进信息技术。
(4)请根据材料四概括八达岭长城站从设计选址到施工建成有哪些特色?
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走进博物馆,看技术变革。
材料一:生产工具的制造和使用是古人智慧和能力的体现,推动着历史的前进。我们可以在北京周口店遗址博物馆看到石器手镐上留下的加工痕迹;在浙江河姆渡遗址博物馆我们眼前可以浮现出古人翻地用力过猛折断了骨耜的耕作场景;在河南安阳殷墟博物馆我们不仅能领略甲骨文的奥妙,还能看到制作精良的长青铜器铲,感叹其工艺的高超;在浙江湖州市博物馆我们可以想象到铁犁铧昔日的锋利和翻耕土壤的高效作用。
(1)依据材料一,按出现时间先后将上述四个古代生产工具进行
排序:_______ ______ _______ _______。(填序号即可)
材料二:在湖州市博物馆,我们可以看到古代耕作工具江东犁的模型,了解到江东犁原理与曲辕犁一脉相承,在古代农业生产中发挥了重要作用。河南开封市博物馆里的泥活字模型、指南针、火铳火箭等文物,向我们诉说着令人叹为观止的中国古代科技。
英国作家培根说:“这三种东西曾改变整个世界的面貌与状况。第一种是在文学上,第二种是在战争上,第三种是在航海上,由此又产生了无数变化,这种变化是如此之大,以致没有一个帝国、没有一个宗教教派、没有一个赫赫有名的人物,能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”
(2)“江东犁原理与曲辕犁一脉相承”,曲辕犁发明并得到推广的朝代是_____,这一时期还发明一种灌溉工具是______,培根所说的“这三种东西”得到广泛使用的时代是______。
(3)请你从“三种东西”中选择一种,说出其对于人类社会发展产生重大影响。
材料三 对以下有关《天工开物》内容介绍,解读正确的是:从农作物的种植、收获、加工到制盐、糖、油的方法。从砖瓦、瓷器、纸张的生产到制衣、染色技术,从五金采冶、车船制造到珠玉、宝石工艺等,都做了详细记载,并配有插图。
(4)依据材料三并结合所学,写出《天工开物》的作者。概括作品的主要内容。
(5)结合上述三则材料,说出中国古代科技领先世界的原因。
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中西医结合,标本兼治。
材料一:中国古代医学成就表
(1)依据材料,认真思考,回答问题。
__________是中医临床理论体系的开创者,为中医药学的发展做出巨大贡献。
__________在著作中提出“人命至重,有贵千金”。
__________被西方国家称为“东方医学巨典”。
材料二:中国类似医院的组织最迟在公元2年就已经有了。那年黄河一带瘟疫流行,皇帝选址,设置医生和药物免费给百姓治病……唐朝的医院都叫“病坊”,大多都是设在庙宇的。宋朝医院规模空前扩大,设备完善,而且设立门诊部。在明朝几乎每县都有一所惠民药局,都是官办的。
——摘编自任应秋《中国古代医院的演变》
(2)依据材料二,结合所学,分析中国古代医院创办的原因。
材料三:(英国)随着医院的兴起,教学医院把内科医生和外科医生聚集在一起参加诊断,削弱了他们科别的划分……学生在化学实验、尸体解剖等操作中实践,临床成为医学新观念和新实践的诞生地。……随着医院的出现,护理工作成为一种专门职业。
——摘縞自赵秀荣《近代英国医院兴起的社会影响初探》
(3)依据材料三,分析英国近代医院发生了什么变化。
(4)依据材料四,概括新型冠状病毒肺炎的特点。
材料五: 截至3月10日24时,据31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团报告,……累计治愈出院病例61475例。据3月10日统计,湖北除武汉外,连续5天新增确诊病例为零。
——人民日报
(5)依据材料五,结合所学,分析取得成效的原因。你在日常的学习生活中是如何预防新型冠状病毒肺炎的。
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三国两晋南北朝时期的民族关系,有时矛盾激化,甚至发生战争,但在总体上民族隔阂趋于消解.民族关系趋于和缓。阅读材料,结合所学知识探究下列问题:
(矛盾篇)
材料一:三国两晋南北朝时期政权更迭示意图
(1)材料一图示中①②处分别是什么政权(或王朝)?
材料二:西晋统治腐朽,向内迁各族人民收取重税,征兵派役,甚至掠卖少数民族人民为奴蜱。这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗。一些少数民族的首领乘机起兵反晋
——人教版中国历史七上教科书
(2)依据材料二指出,“激起了内迁各族人民的强烈反抗”的原因是什么?在316年西晋被内迁的哪一游牧民族灭亡?
(战争篇)
材料三:见下图
(3)根据材料三并所学知识回答,“淝水之战”的交战双方分别是哪两个政权?你知道和淝水之战中有关的成语吗?请你试着写出其中一个。
(融合篇)
材料四:孝文帝宣布以汉语由“正音”,称鲜卑语为“北语”,要求朝臣“断诸北语,一从正音”,还下令鲜卑族一律改穿汉装。
——《中国古代史》
(4)根据材料四归纳孝文帝推行汉化政策的表现。
材料五:南北朝时期,统治阶级为宣扬佛教,在一些地方的山崖上,开凿了许多石窟,石窟群里,雕刻着成千上万的佛像。北魏孝文帝迁都洛阳后,那里的石窟佛像造型逐渐呈现汉化的风格,体现了民族的融合。
(5)根据所学知识指出材料五中“北魏孝文帝迁都洛阳后,那里的石窟”指的是哪一著名的石窟?
(6)结合所学识,北方民族交融起到了什么作用?
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阅读下标材料:
材料一:汉初在沿用秦朝地方管理制度外,对一些王公和战争和功臣,分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权。
材料二:
(1)根据材料一和所学,汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成极大的影响,汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响?
(2)结合所学知识,西汉的汉武帝为维护封建统治,在思想上、经济上、军事上分别有什么举措?
(3)材料二是古代世界一条交往的重要通道,这条通道的名称是什么?图中①②分别是路线的起点和终点,请说出地点名称。对这条通道开通贡献最大的人物是谁?
(4)材料二中的这条通道在当时发挥了什么作用?
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阅读材料,回答问题。
材料一:
材料二:为了禁锢人们的思想言论,民间收藏的诸子百家书籍被焚毁,仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍,当时非议朝政的460多个儒生和方士都被活埋。
材料三:董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合,并吸收了其他学派的理论,创建了一个以儒家为核心的新的思想体系,深得统治者的赞赏。他做官的时间不长,后回家著书讲学,但国家遇到重大的事情,皇帝仍向他请教。
请回答:
(1)材料一中两位中国封建社会秦汉王朝的杰出帝王分别是谁?
(2)材料一中的两位帝王统治时期,都通过一系列措施,建立和巩固了一个怎样的封建国家?
(3)结合所学史实,概括材料二和材料三分别发生了什么?
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阅读下列材料,回答问题。
毛泽东诗词是与中国历史紧紧地联系在一起的。阅读下面这段毛泽东的词:
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
——节选自毛泽东《沁园春·雪》
请回答:
(1)“秦皇”和“汉武”为维护封建统治,在思想上分别有什么举措?
(2)举出唐代两个盛世局面。
(3)列举宋代居于世界领先地位的科技成就。
(4)成吉思汗的主要功绩是什么?建立元朝的是谁?
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中华民族是由许许多多分散孤立存在的民族单位,经过接触、混杂、联结和融合,同时也有分裂和消亡,形成一个你来我去、我来你去,我中有你、你中有我,而又各具个性的多元统一体。纵观中华历史,民族团结、民族友好是我国历史发展的主流。
请回答:
(1)在中国古代帝王中,有一位唐朝皇帝被誉为“天可汗”。他是谁?唐朝通过哪些方式加强与少数民族关系?
(2)唐朝时形成了中华文化圈。使唐朝达到鼎盛的是哪位皇帝?中国当时对周边哪些国家的影响深远?
(3)历史证明,统一必然促使国泰民安,分裂必将导致国运衰退。西藏地区自古以来就是中国的领土。请列出清代为加强对西藏地区的管理所采取的一项措施。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:他成功地统一了经历数百年严重分裂的中国。他最重要的改革之一是实行通过考试选拔政府官史的制度,为中国提供一批批非常得力的行政官员。
材料二:“大业三年设十科举人,中有‘学业优敏,文才夯美’一条,或即进士科之始。”
材料三:尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
材料四:如图
(1)材料一中的“他”指的是谁?
(2)材料二中“进士科”的创设有何标志性意义?
(3)材料三中所说的是我国古代的哪项伟大工程?
(4)材料四图中的B、C二处的地名分别是什么?
(5)材料四中这一工程的开通有什么意义?
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材料一:唐太宗引用古人的话说:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”
材料二:唐太宗时期,进士科的地位日益提高,考进士科的人数比其他科多,录取也比较严格。不少人从少年考到白头仍未中进士。后来有人写诗到:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头!”唐太宗在金殿大门前看到新科进士鱼贯而出,得意地说:“天下英雄,入吾彀中矣。”
材料三:唐代人把进士及第比喻为登龙门,说的是一个读书人考上进士后能“一举成为天下知”,“朝为田舍郎,暮登天子堂”也就成为我国古代读书人的荣身之路。张籍所谓“二十八人初上第,百千万里尽传名”,就是说一旦金榜题名,就能名扬天下。而孟郊的“春风得意马蹄疾,一日看遍长安花”,则是写读书人中举后的喜悦心情。
(1)材料一中,唐太宗这句话主要阐述什么关系?他为处理这一关系采取什么措施(写出一条即可)?
(2)材料二中所提到的科举制度是在哪一个朝代形成的?在哪个朝代得以完善?唐代科举中哪一科最被人们重视?殿试制度是哪位皇帝在位期间创立的?
(3)根据材料三分析,唐代人为什么把进士及第比喻为登龙门?
(4)科举制度在在当时产生了什么作用(写出一条即可)?
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