材料一、如下图
材料二:“始知李太守,伯禹亦不如。”
(1)根据材料,指出“李太守”是哪一历史人物?(2分)
(2)根据材料一,指出“李太守”让伯禹不如一项水利工程。(2分)该工程建在何处?(2分)工程对当地经济有哪些促进作用?(2分)
(3)都江堰至今还起着巨大的作用,结合当今社会,指出一项工程要“利在千秋”,必须注意哪些环节。(2分)
七年级历史问答题简单题查看答案及解析
读下列材料,回答问题。
材料一:《左转》中记载:昔武王克商,……其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者有四十人。
材料二:《荀子• 儒效》说:周公……兼并天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。
回答:(1)根据材料回答,西周实行怎样的政治制度?西周为什么要实行这种制度?(4分)
(2)从材料中看出在西周,哪些人可能被分封为诸侯?(4分)
(3)分封制在当时确实起到了很大的作用,从中你有怎样的认识? (2分)
七年级历史问答题简单题查看答案及解析
由于科举制度把读书、应考和做官三者紧密联系起来,因此科举入仕成为我国1300年间几乎所有知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标。(7分)
结合所学知识,回答问题。
(1)隋朝时,哪位皇帝开始通过考试选拔官员,从而开创科举制的先河?(1分)
(2)唐朝时,读书人要想做高官必须参加当时哪一最重要的科目考试?(1分)
(3)明朝时,有人指出“八股一日不废,则天下一日犹不得太平也”,请说明他得出这一结论的理由。(2分)
(4)我们今天读书与古代读书目的一样吗?谈谈你的看法。(3分)
七年级历史问答题简单题查看答案及解析
仔细观察下图:(11分)
结合所学知识回答:
(1)在图片方框内填写出A点地名。结合所学知识,绘制郑和船队从B点到达最远目的地的航海路线。(3分)
(2)郑和下西洋目的是什么?(2分)
(3)郑和下西洋有哪些影响?(4分)
(4)郑和下西洋对我们有何启示?(2分)
七年级历史问答题简单题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题(共7分):
中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南针,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。
——孙中山
请回答:
(1)材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落?(2分)
(2)“平定蚩尤乱”指的是哪次战役?(2分)
(3)材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情?(3分)
七年级历史问答题简单题查看答案及解析
秦汉时期是中国历史上第一个大统一时期,也是统一多民族国家的奠基时期。这一时期许多帝王采取的措施在历史上影响深远。
(1)秦始皇是如何加强中央集权的?
(2)秦朝因暴政速亡。汉初统治者吸取历史教训,采取了哪些措施?
(3)在经济方面,汉武帝采取了哪些值得称道的措施?
七年级历史问答题简单题查看答案及解析
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,请回答问题。
材料一:
图一政治制度示意图
材料二
图二 统一文字 图三 兴修水利
材料三:“祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。” ——诗人胡曾
根据材料一,中央政府设太尉分管什么?秦朝在地方上推行的什么制度在我国历史上影响深远?
据材料二说出图二中秦朝在全国推广的规范文字是什么?图三中沟通了长江水系和珠江水系的水利工程是什么?
材料三中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实?诗句中“苦苍生”、“祸起萧墙”请你从思想方面举一例说明。
结合以上材料概括历史图片或示意图在学习历史中的作用?
七年级历史问答题简单题查看答案及解析
下图中所示为何物?它是做什么用的?
七年级历史问答题简单题查看答案及解析
探究:人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一,根据提示,完成下列探究学习。(16分)
步骤一 走进人与自然的和谐历史
(1)图一图二是我国原始居民适应自然征服自然的结果,图一图二房屋的名称各叫什么?导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么?(6分)
步骤二 认识人与自然的和谐事例
(2)远古时期,人类为了生存,改造自然的成功事例是什么?战国时期,协调人与自然和谐发展的成功典范又是哪一工程?(4分)
(3)战国时期,谁提出了不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树的主张?(2分)
步骤三 感悟人与自然和谐发展
(4)有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。(2分)
(5)反思古人的做法与主张,在人与自然和谐发展的问题上,作为一名当代中学生应该怎么做?(2分)
七年级历史问答题简单题查看答案及解析
中国有一位伟大的回族航海家先后七次远涉重洋,他曾到达过亚非30多个国家。他曾经这样描述他的船队远航的情景:“观夫海洋,洪涛接天,巨浪如山。而我之云帆高张,昼夜星驰,涉彼波澜,若履通衢。”
请回答:
(1) 这位航海家是谁? 他远航的目的是什么?
(2) 这位航海家最远到过什么地方? 请你分析一下当时政府采取怎样的对外政策?
七年级历史问答题简单题查看答案及解析