科研人员研究了低温对黑藻净光合速率(放氧速率)和细胞呼吸速率(耗氧速率)的影响,其他条件相同且适宜,实验结果如下图所示。请回答下列问题:
(1)黑藻在叶绿体中进行光合作用产生氧气的部位是____________。伴随着氧气的产生,在此处发生的能量转化是___________。
(2)该实验中测定耗氧速率需要在____________条件下进行,温度主要通过影响____________进而影响细胞代谢。当温度为6℃时,黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值____________(“大于”“小于”或“等于”)1。
(3)在某温度条件下测得黑藻的放氧速率为30μmol/(mg·h),耗氧速率为15μmol/(mg·h)。在相同的条件下,一昼夜24h中,白天至少光照____________h才能确保植物的正常生长。
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肥胖可诱发多种慢性病,越来越引起人们的重视。研究发现,机体脂肪细胞分泌的瘦素能使人形成饱腹感进而减少食物的摄入量,但对肥胖者而言,即使瘦素水平很高仍无法产生饱腹感(瘦素抵抗)。回答下列问题:
(1)瘦素分泌后首先进入_____________________(填具体液体环境) ,通过_____________________,进而作用于靶细胞。
(2)瘦素只对其靶细胞起作用,而不作用于其他细胞的原因是_____________________。
(3)正常情况下,体重增加时,瘦素分泌增多,食欲降低,摄食量减少;体重降低时,瘦素分泌下降,食欲增加,摄食量提高。这属于_____________________调节,有利于维持体重相对稳定。
(4)研究发现,肥胖者体内缺失一种白细胞介素—1受体1(IL—1R1),导致了瘦素抵抗。
为验证该发现,实验人员进行了如下实验:
①生理状态相同的肥胖模型小鼠均分为甲,乙两组。
②甲组灌喂某种溶液促进IL—1R1基因的表达,乙组_____________________。
③在相同且适宜的条件下给子甲、乙两组小鼠充足的食物饲喂一段时间。
④察记录两组小鼠的摄食量和体重。
请预测实验结果:__________________________________________。
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研究生物性状的遗传规律,首要的问题是判断所研究性状的显隐性关系。根据所学知识,回答下列问题:
(1)豌豆的子叶颜色有黄、绿两种类型。两株野生型豌豆(分别表现为黄粒和绿粒)杂交,子代均表现为黄粒。据此判断,黄粒和绿粒中,___________是显性性状。
(2)山羊的毛色有黑、白两种类型。能否根据黑羊和白羊杂交后代的毛色直接判断这对性状的显隐性?请简要说明理由。写出你对这对性状显隐性的判断方法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
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某学习小组为探究植物生长调节剂对扦插枝条生根影响,做了下列实验。他们选取一年生的某植物枝条30支均分成10份,这些枝条发育状况及粗细相同,且作去芽去叶处理。配制下表所示浓度的NAA(一种植物生长调节剂)溶液各150ml,分装于10只烧杯中;将各组植物枝条形态学下端放入相应溶液中浸泡,第10天统计各组枝条生根的总数。
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
NAA(ppm) | 4.0 | 4.2 | 4.4 | 4.6 | 4.8 | 5.0 | 5.2 | 5.4 | 5.6 | 5.8 |
枝条数(根) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
生根数(根) | 6 | 8 | 14 | 12 | 18 | 20 | 22 | 18 | 12 | 10 |
(1)该实验小组在设计实验时应用了哪几个原则:_________、________、_________ ,该实验的实验变量是_________,为了减少枝条本身含有的生长素对生根的影响,应设置空白对照组:______________。
(2)选择1年生枝条的主要目的是,这种材料的新陈代谢强,细胞分裂能力_______,实验所用烧杯用不透光的黑纸包裹,以促进生根;该装置最好选择放置于空气湿度较高的地方,主要目的是______________。
(3)实验中1至10组互为对照组。生根最多的NAA浓度为_______,它_______(填“一定”/“不一定”)是该植物扦插枝条生根的最适浓度;表中反映出3组比4组生根要多,推测其原因可能是_____________。
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下图为大草履虫在池塘中的种群增长曲线,请据图分析回答:
(1)某同学从池塘中取水样0.1mL于凹玻片上,在显微镜下看到有游动的草履虫时,用滴管取一小滴鲁哥氏固定液于凹玻片上杀死草履虫并计数,得到一个数据。若要获得较准确数据,还需__________。
(2)从图中可以看出,大草履虫的增长曲线呈________________增长,该池塘中大草履虫的环境容纳量大约是____________个/cm3。若在实验室内培养该草履虫,增大其环境容纳量常用的方法是____________。
(3)将大草履虫与双小核草履虫在容器中共同培养,一段时间后大草履虫死亡,表明两种草履虫的种间关系为________,而在池塘中两种草履虫能共同生存,可能的原因是____________。
(4)自然状态下群落是一个动态系统,在群落演替过程中仍有生物进化,理由是____________。
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取正常条件下生长的拟南芥的野生型和突变体幼苗若干,分别用不同浓度的生长素处理,测定一定时间内茎和根的生长量,结果如下图所示。
请回答下列问题:
(1)实验选用拟南芥的幼苗而不是成苗的原因是______________________。
(2)由上图能得到的结论是:在一定浓度范围内____________。
(3)在上述实验的基础上,为了探究生长素促进拟南芥幼苗茎生长的最适浓度,可以在_________浓度范围内设置更细致的浓度梯度,继续进行实验。
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某兴趣小组利用如下装置探究过氧化氢在不同条件下的分解,实验中所用各种溶液的量相同。回答下列有关问题:
(1)量筒Ⅰ、Ⅱ收集到水的体积代表__________的体积,实验中过氧化氢酶能降低反应的___________,从而使反应速度加快。
(2)装置乙____(填“能”或“不能”)用于“探究温度对酶活性的影响”的实验,原因是____
(3)该实验结论是__________
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图一表示某植物叶肉细胞内的物质转化过程,图二装置中的甲、乙、丙三只广口瓶容积均为500mL,在乙瓶中用溶液培养法培养一株该植物 (实验在恒温条件下进行,乙瓶中的植物及培养液的体积忽略不计,假设该植物呼吸作用利用的有机物只有葡萄糖) 。请据图分析并回答下列问题:
(1)图一中在叶绿体膜上发生的生理过程的是________,能在人体细胞内能发生的是_________过程(均填图中字母)。
(2)为检测图二装置中该植物的光合作用速率,关闭A打开B,先将装置置于黑暗环境中1小时,检测丙瓶内气体,发现氧气浓度下降了3%,则丙瓶内气体体积_____(增加/减少/基本不变)。再给予装置1小时适宜光照,检测丙瓶内气体,发现氧气浓度比初始状态上升了7%。假如该植物合成的有机物全部为葡萄糖,则这1小时内该植物光合作用共产生氧气______ml。
(3)若乙瓶中通入18O标记的氧气,一段时间后检测叶片葡萄糖中____(可能/不可能)有18O标记。
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人们利用不同的微生物的发酵技术制作食物的历史悠久。现有研究人员打算从泡菜中获取可用于酸奶发酵的菌种。
(1)制作泡菜的菌种是_________,代谢过程______(需要或不需要)氧。
(2)在鲜奶中加入上述菌种进行发酵后常出现固形物凝聚成团的现象,可能是菌种发酵过程中产生___,降低了牛奶的pH,导致蛋白质的空间结构被破坏而凝聚成团。
(3)制作酸奶的过程中测出酸奶中的亚硝酸盐含量为1 mg/kg。对于亚硝酸盐的出现,有两种说法:说法一是制作酸奶的过程中会产生亚硝酸盐,说法二是原料(鲜奶)中有亚硝酸盐。请你补充设计一实验确定亚硝酸盐来源,实验思路是____________若___________,则说明酸奶发酵过程中会产生亚硝酸盐。
(4)泡菜腌制过程中,要注意控制好____________(答出三点),这些条件都会影响泡菜中亚硝酸盐的含量。测定亚硝酸盐含量依据的原理是:在盐酸酸化的条件下,亚硝酸盐与_______发生重氮化反应后,与N-1 -萘基乙二胺盐酸盐结合生成___________色染料。
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植物叶片表皮上分布有大量的气孔,气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞(保卫细胞)吸水后,会膨胀变形,气孔开启;反之细胞失水收缩,气孔关闭。请以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验,证明气孔具有开启和关闭的功能。
(1)补充必要的实验材料与主要用具:菠菜、_____ 、浓盐水、盖玻片______、________、吸水纸、滴管、镊子、解剖刀等。
(2)补充必要的实验步骤:
①取菠菜叶,用_____________表皮
②________________________________________________________制成临时装片
③将临时装片放在____________________________________________________记录观察到的气孔状态。
④在盖玻片的一侧滴上__________________________________________________
⑤继续观察气孔的变化,并做记录。
(3)预测实验结果并作出解释:__________________________________
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