某二倍体植物有叶片内含氰和不含氰这一对相对性状，其叶片产生氰的途径如下：为了探究该植物这一...

某二倍体植物有叶片内含氰和不含氰这一对相对性状，其叶片产生氰的途径如下：

为了探究该植物这一对性状的遗传方式，科研人员用两个纯合亲本进行杂交，子一代全含氰，让子一代自交产生子二代，检测子二代个体叶片中的物质，结果如下：

注：“+”表示有，“-”表示无。

（1）上述性状的遗传所遵循的定律是______________________。两个亲本的基因型组合为_______或__________。子二代不含氰个体中杂合子理论上所占的比例为__________。

（2）若该植物类群非常大，不发生基因突变，没有迁入和迁出，让子二代中的乙分别进行自交和自由交配，则理论上子代不含氰个体中杂合子所占比例分别为__________、__________。

（3）让子一代与丁进行杂交，然后再让这些子代分别与丁回交，其后代中与丁基因型相同的个体所占的个体理论上为__________。

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科研人员为探究月季连续开花与非连续开花这一对相对性状的遗传特点。进行如下杂交实验。

请回答：

（l）科研人员依据实验结果推断：控制上述月季开花性状的基因不位于线粒体或叶绿体中。理由是____。

（2）有研究者提出假设：月季这一相对性状由2对等位基因控制，其遗传遵循基因自由组合定律。①科研人员让F1与连续开花亲本杂交（上述亲本为纯合子），子代表现型及比例为连续开花：非连续开花=1：1。该实验结果____（填“能”或“不能”）确定假设不成立，理由是____。

②科研人员另换取纯合的连续开花与非连续开花月季进行杂交得F1，F1与连续开花亲本杂交，产生的子代表现型及比例为连续开花：非连续开花=1：3，该实验结果____（填“支持”或“不支持”）上述假设．若让F1植株间相互授粉获得的子代中，理论上连续开花植株占____。

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某二倍体多年生植物的红花和白花是一对相对性状，受两对等位基因控制。控制机理及相关假说如下图。

回答下列问题。

（1）科研人员用一株红花植株和一株白花植株杂交，F1中红花:白花=3:5，实验结果证明控制该对相对性状的基因位于________对同源染色体上；该结果________（填“能”或“不能”）证明假说二正确，判断的理由是________。

（2）若要用上述实验的亲本植株为材料验证假说一，写出两种实验思路及预期结果________。

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果蝇是科研人员经常利用的遗传实验材料。果蝇的X、Y染色体（如下图）有同源区段（Ⅰ片段）和非同源区段（Ⅱ-1、Ⅱ-2片段），其刚毛和截毛为一对相对性状，由等位基因A、a控制。某科研小组进行了多次杂交实验，结果如下表。请回答有关问题：

（1）刚毛和截毛性状中　　　　 为显性性状，根据杂交组合　　　　　　　　　 可知其基因位于（填“Ⅰ片段”、“Ⅱ-1片段”或“Ⅱ-2片段”）。

（2）据上表分析可知杂交组合二的亲本基因型为　　　　 ；杂交组合三的亲本基因型为　　　　　　 。

（3）若将杂交组合一的F1雌雄个体相互交配，则F2中截毛雄果蝇所占的比例为　　　　　 。

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某种昆虫的长翅和短翅由一对等位基因（A、a）控制，灰色和黑色由一对常染色体上的等位基因（B、b）控制，两对基因独立遗传。科研人员为了研究翅长性状的遗传特点，进行了相关的杂交实验，杂交组合和结果如下表。请回答下列问题：

（1）根据杂交实验判断，该昆虫翅长中隐性性状是______________，相关基因位于______染色体上。

（2）根据表中实验数据可推测，在胚胎期死亡个体的基因型是___________。若将实验一中的F1自由交配得到F2，F2继续自由交配得到F3，F3中长翅昆虫所占的比例是______________________________。

（3）科研人员用昆虫I和昆虫II杂交，子代中长翅灰色：短翅灰色：长翅黑色：短翅黑色=6:3:2:1，则昆虫I和昆虫II基因型分别为_____________、______________。若F1中长翅灰色的雌、雄个体交配得到F2，则F2中长翅灰色昆虫所占的比例是__________________。

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已知某开两性花的二倍体植物，其花色白色（a）与红色（A）是一对相对性状。育种工作人员在一株开满白花的植株上偶然发现了一朵红花，现欲对这朵红花变异性状进行探究。回答下列问题：

（1）若该朵红花性状仅由环境条件改变所致，请你设计一个实验加以验证。写出实验思路并预期实验结果：________________________，则假说成立。

（2）若该朵红花性状是由基因突变所致，则该突变最可能在____________过程中发生。

（3）育种人员让该朵红花进行自交得F1，F1中红花与白花的比值为5:1，请尝试分析产生这一结果的可能原因是_______________________。

（4）要想快速获得纯合的红花植株品系，可采用的育种方法是____________，请简要叙述其育种过程_______________________。

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某种二倍体高等植物的性别决定方式为XY型，其花色（A/a)和叶形（B/b)分别由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制，其中一对基因位于X染色体上。科研人员进行如下表的杂交实验，

（1）根据杂交实验结果判断，控制叶形的基因位于________染色体上，判断理由是________。

（2）杂交组合甲、乙中亲本红花宽叶植株的基因型分别是________

（3）杂交组合乙中没有雌株的原因可能是基因b使雄配子致死，也可能是基因a和b共同作用使雄配子致死，为确定究竟是哪一种原因，最好选择基因型为____________的雄株为父本与红花宽叶雌株杂交，通过统计后代的性别比例进行判断。若子代全为雄株，则原因是_______，若子代中雄株：雌株＝2：1，则原因是_______________。

（4）若通过实验证明是基因b使雄配子致死，则杂交组合甲的子代雌雄植株随机交配所得后代中，B基因频率：b基因频率＝_____________。

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某种植物的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素），是一对相对性状，由两对等位基因（A和a）共同控制，其产生机制如下图甲所示。为探究该种植物花色的遗传规律，进行了杂交实验，过程及结果如图乙所示：

（1）图甲说明基因可以通过　　　　　　　　　　　　 ，进而控制生物的性状。

（2）根据图甲，分析纯合白色花的基因型是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）图乙中白花植株中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍为白花，这样的个体在代白花植株中的比例为　　　　　　　　 ；还有部分个体自交后代会发生性状分离，它们的基因型是　　　　　　 。

（4）图乙中进行测交，其后代表现型及比例为　　　　　　　　　　　 。

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某植物的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素），是一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，其产生机制如下图甲所示。为探究该种植物花色的遗传规律，进行了杂交实验，过程及结果如图乙所示：

（1）图甲说明基因可以通过　　　　　　　　 ，进而控制生物的性状。

（2）根据图甲，分析纯合白色花的基因型是　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）图乙中F2白花植株中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍为白花，这样的个体在F2代白花植株中的比例为　　　　　　　 ；还有部分个体自交后代会发生性状分离，它们的基因型是　　　　　　　　 。

（4）图乙中F1进行测交，其后代表现型及比例为　　　　　　　　　　　　　 。

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荞麦是集保健、医药、饲料等为一体的多用型作物．科研工作者对荞麦的多对相对性状的遗传规律进行系列实验研究如下：

实验一：研究人员为探究荞麦主茎颜色、花柱长度和瘦果形状的遗传规律，以自交可育的普通荞麦纯种为材料进行杂交实验，结果如下表．

实验二：进一步对主茎颜色与花柱长度进行研究，结果如图．

实验三：荞麦（2N=16）主要有苦荞、甜荞、野生荞等不同品种，除甜荞外均是自花传粉植物．研究中发现野生荞麦花蕊的分化受多对基因控制，其中的两对等位基因（独立遗传）与花蕊分化的关系如下表所示：

根据以上实验结果进行分析，请回答下列问题：

（1）由实验一可知，三对相对性状中，最可能由一对等位基因控制的性状是　　　　 ．

（2）研究发现主茎颜色是由两对等位基因控制的，且两对等位基因均含显性基因时，表现为红色，那么实验一甲组合的F2理论比是　　　　 ．

（3）根据实验二的实际结果分析，红茎花柱长个体的基因型是　　　　 （用图中表示基因型的方法表示），其中纯合子所占的比例是　　　 ．理论上该实验F1表现型的比例是　　　　 ．

（4）实验三中花蕊细胞分化的本质是　　　　 ．由表中信息可推知，　　　　 基因决定野生荞麦花蕊的发生．如果对野生荞麦的基因组进行测序，应测定　　　　 条染色体．

（5）基因型为MmNn的野生荞麦种群自交得F1，若让F1植株继续繁殖若干代，预计群体中N基因频率将会　　　　 （填“增大”、“减小”或“不变”），表明种群发生了进化．

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