李明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入絮凝剂搅拌溶解,静置一会后用下图图1的装置进行过滤,试回答:
(1)图中还缺少的一种仪器是_____,其作用是_____,添加了该仪器后图中还存在一处错误是_____。
(2)改进后过滤,得到了澄清透明的水,该同学兴奋地宣布:我终于得到纯净水了!对此,你应该有不同的看法,理由是_____, 若要得到纯净的水,还需要采取的净化方法是_____。
(3)水是人体的营养素。
①检验某饮用水属于硬水还是软水,所用的试剂是_____。
②水和过氧化氢化学性质不同是由于_____不同。
③水是重要化合物,用上图图2电解水时,通常会向水中加入少量硫酸钠,其目的是_____,电源正极和负极得到的气体质量比是_____。
八年级化学填空题简单题
李明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入絮凝剂搅拌溶解,静置一会后用下图图1的装置进行过滤,试回答:
(1)图中还缺少的一种仪器是_____,其作用是_____,添加了该仪器后图中还存在一处错误是_____。
(2)改进后过滤,得到了澄清透明的水,该同学兴奋地宣布:我终于得到纯净水了!对此,你应该有不同的看法,理由是_____, 若要得到纯净的水,还需要采取的净化方法是_____。
(3)水是人体的营养素。
①检验某饮用水属于硬水还是软水,所用的试剂是_____。
②水和过氧化氢化学性质不同是由于_____不同。
③水是重要化合物,用上图图2电解水时,通常会向水中加入少量硫酸钠,其目的是_____,电源正极和负极得到的气体质量比是_____。
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某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用如下图所示装置进行过滤,请问:
(1)加明矾的作用是____;图中还缺少的一种仪器是___;其作用是_____;如果按图所示的装置进行操作,其中的错误有:①___________________________;②_________。
(2)若滤液仍然浑浊,应_______________
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小明同学将浑浊的河水样品倒杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,用如图所示的装置进行过滤,请问:
(1)图中还缺少的一种仪器是_____,其作用是_____。
(2)该装置还有一个明显的错误,请指出:_____。
(3)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊。原因可能是(写两种)_____。
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纯水是无色、无味、清澈透明的。而自然界中的水,由于含有许多不溶性杂质,常呈浑浊。丙同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤,请回答下列问题:
(1)图中还缺少的一种仪器是_____,其作用是_____;
(2)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊。可能的原因有:_____。
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向一杯中浑浊的河水中加入一定量的明矾粉末,充分搅拌后,静置一段时间,观察到的现象是_________;小雯同学计划利用图对其进行过滤,请回答相关问题、
(1)图中还缺少的仪器是______________,其作用是_________。
(2)过滤后的滤液仍然浑浊,可能的原因是: ①_______②________
(3)小雯同学改进装置后进行过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!你认为她的说法是否正确? _________,理由是 _________。
(4)用________可区分硬水、软水;生活中通过______的方法降低水的硬度。
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我校化学兴趣小组的小刚同学用洁净的塑料瓶从太公湖中取回一定量的水样,然后进行如下实验探究:
(1)将湖水样品倒入烧杯中加入明矾,目的是______,静止一段时间;
(2)进行过滤操作的主要玻璃仪器有_______ 、________、 _______ 。
(3)过滤后观察发现滤液仍浑浊,则可能的原因有(写两点)_________;_______。
(4)通过上述操作,小刚同学总结出了过滤的操作要领:“一贴”、“二低”和“三靠”。其中“二低”是指__________、________。
(5)改进后过滤,向滤液中加入活性炭,利用其_______性以除去河水中的色素和异味。最后得到了澄清透明的水,小刚同学兴奋地宣布:我终于制得了纯水!对此你是否同意他的看法?________,理由是______。若要制得纯净水,请帮助小刚同学选择合适的净化方法(填字母)_______。
A沉降 B过滤 C蒸馏
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