阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：（丞相李斯说）：“非秦纪皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，皆诣守尉杂烧之。”……公元前212年，因为有儒生方士说秦始皇“天性刚戾自用，贪于权势”等。秦始皇大怒，命御史追查，结果以诽谤罪将460人在咸阳坑杀。
——改编自《中国文化概论》
材料三：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一法度可明，民知所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》
材料四：孔子和儒家思想是“数千年前之残骸枯骨”“历代帝王专制之护符”“保护君王政治之偶像”。……对于不合时宜的旧道德，“虽冒毁圣非法之名，亦所不恤矣”。
——李大钊
（1）根据材料一的四幅图片，概括秦朝为巩固统一采取的具体措施有哪些?（两点即可）
（2）材料二反映了什么历史事件？
（3）根据材料三中董仲舒的言论判断他是哪家思想的代表人物？
（4）材料四对儒家思想持何态度？你认为应当怎样正确对待儒家思想为代表的传统文化？
七年级历史综合题困难题
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：（丞相李斯说）：“非秦纪皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，皆诣守尉杂烧之。”……公元前212年，因为有儒生方士说秦始皇“天性刚戾自用，贪于权势”等。秦始皇大怒，命御史追查，结果以诽谤罪将460人在咸阳坑杀。
——改编自《中国文化概论》
材料三：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一法度可明，民知所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》
材料四：孔子和儒家思想是“数千年前之残骸枯骨”“历代帝王专制之护符”“保护君王政治之偶像”。……对于不合时宜的旧道德，“虽冒毁圣非法之名，亦所不恤矣”。
——李大钊
（1）根据材料一的四幅图片，概括秦朝为巩固统一采取的具体措施有哪些?（两点即可）
（2）材料二反映了什么历史事件？
（3）根据材料三中董仲舒的言论判断他是哪家思想的代表人物？
（4）材料四对儒家思想持何态度？你认为应当怎样正确对待儒家思想为代表的传统文化？
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读下列材料
丞相李斯曰：“臣请史官非秦记皆烧之，非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉烧之。所不去者，医药、占卜、种植之书。”帝曰：“可。”
请回答：
（1）上述材料所说的是什么历史事件？（2分）该事件发生在何时？（2分）
（2）从材料中可以看出哪些书可以不烧？（4分）
（3）材料中的“帝”是指谁？（2分）
灌溉、防洪。“旱则引水浸润，雨则堵塞水门”；：“水旱从人，不知饥馑。”（6分）
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料：
材料一 丞相李斯说：“非秦记皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，皆诣守尉杂烧之。”……公元前212年，因为有儒生方士说秦始皇“天性刚愎自用，贪于权势”等，秦始皇大怒，命御史追查，结果以诽谤罪将460人在咸阳坑杀。
材料二 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
材料三 孔子和儒家思想是“数千年前之残骸枯骨”“历代帝王专制之护符”“保护君主政治之偶像”。……对于不合时宜的旧道德，“虽冒毁圣非法之名，亦所不恤矣”。
——李大钊
请回答：
(1)材料一反映了什么历史事件？该事件有何消极作用？
(2)请概括材料二的主张。该主张的实施有何影响？
(3)材料三对儒家思想持何态度？
(4)我们应当怎样正确对待以儒家思想为代表的传统文化？
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阅读下列材料
材料一 基相李斯曰：“……臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏(诗》《书》、百家语者，悉请守、对杂烧之。”帝曰:“可。”对于这一史实，中国史学家郭沫若先生说:”书籍被烧线，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思素的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
材料二汉武帝接受董仲舒的建议:“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”
材料三朱元璋重用读书人但又常怀戒心。一官员上书中有“光天之下，天生圣人，为世作则”等语，朱元璋怀疑“光”与“秃”有关、“生”与“僧”请音，是讥讽他僧人出身，否认他为真命天子，因此诛杀该官员。乾隆时，翰林学士胡中藻有句诗日“一把心肠论浊清”，乾隆帝看到后大发雷霆:“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑?”胡中藻遂因一“浊”字被杀，并罪及师友。
请回答:
(1)材料一中的“这一史实”是历史上的什么事情?“帝”指谁?郭沫若先生认为造成了怎样的后果?
（2）材料二中,汉武帝的具体做法是什么?
(3)材料三反映的是明清时期怎样的文化政策?在当时起到了什么作用?
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：《秦朝疆域图》
材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
材料三：“臣请史官非秦记皆烧之。……天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉……烧之。……以古非今者族。……所不去者，医药占卜种树之书。”制曰：“可。”
——《史记•秦始皇本纪》
材料四：秦琅邪石刻上的话：“器械一量，同书文字”。
材料五：有古人在论及秦朝灭亡的原因时说“乃举措暴众而用刑太极故也。”
请回答：
（1）材料一是秦朝疆域图，根据图片填写秦朝疆域四至点：东到_____________，南到南海，西到_______________，北到长城一带。
（2）材料二“秦王扫六合”、“诸侯尽西来”指什么重大历史事件？“秦王”指的是谁？他最大的历史功绩是什么？
（3）根据材料三并结合所学，谈谈你对秦始皇在思想方面采取这一措施的
看法。
（4）材料四中说明秦王采取了哪些措施？
（5）你是否同意材料五的观点？请举出秦暴政的两个例子。
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阅读材料，回答问题。（7分）
材料一：“……非秦记皆烧之，……天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉”诣守尉架烧之。有敢偶语《诗》、《书》者弃市，以古非今者族，……卢生、侯生等方士、儒生诽谤朝廷，共有四百六十多名为妖言以乱黔首的方士和儒生在城阳被活埋。
材料二：师异道，人异论，百家殊方，旨意不同。凡不在六艺（六经）之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
（1）材料一反映的是什么历史事件？发生在哪个皇帝统治时期？（2分）
（2）材料二反映的是哪件事？发生在哪个皇帝统治时期？（2分）
（3）材料一、材料二都涉及对哪一学派的态度？（1分）
（4）上述材料反映的事件起到了什么共同作用？（2分）
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，然后回答问题。
材料一“周公（周天子）……兼制天下，立七十一国”。
——《史记》
材料二 李斯（秦朝丞相）说：西周后期……诸侯竞相厮杀，周天子无法禁止。
材料三 下图是秦朝行政示意图
请回答：
（1）材料一反映的是西周什么制度？此制度实行的目的是什么？（4分）
（2）材料二“诸侯竞相厮杀，周天子无法禁止”反映出诸侯和周王室力量分别有何变化？（2分）
（3）材料三反映的是什么制度？和材料一相比，哪个时期的制度对中国的影响更大？（4分）
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读材料，回答下列问题。
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
材料二：丞相王绾说：天下初定，应该实行分封制。李斯说：不行，当初周是因为分封，诸侯的权利太大，造成长期的战争的局面，现在应该实行郡县制。他们都说自己的建议好，向秦始皇推荐。
材料三：一天张三拿了原齐国的刀币钱来到市场想买牛，结果发现市场上的人争论不休，原来他们拿者各自的钱，谁也不愿意接受对方的钱，他只好叹口气回了家。一次，原魏国人李四到街上去买了三尺布，可回到家一看不足三尺于是回去找老板理论，可老板认为自己是按标准裁的布坚决不退。两人把官司打到秦始皇那里。
（1）材料一中的秦王是谁（写出姓名）？请写出他完成扫六合行动的时间起止。
（2）针对材料二中反映的不同建议，秦始皇选择了谁的建议采取了那种制度？
（3）针对材料三中反映的问题，秦始皇采取什么办法解决？
（4）你认为秦始皇在我国历史上最大的功绩是什么？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一 （秦朝）“法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无小大皆决于上”。
——《史记》
材料二 秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群巨”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，庆古封国制而以郡县制去代替。……但从制度本身来说，郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。
——白寿彝主编《中国通史》
材料三 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。
——《“大一统”之梦》
材料四 制定国家监察法，依法赋予监察委员会职责权限和调查手段。
——选自十九大报告
材料五 中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——摘自《凤凰网》
回答：
（1）据材料一并结合所学知识，指出“上”是谁？他建立的政治制度的基本特征是什么。
（2）材料二中“古封国制”是指哪一制度？材料二认为郡县制与“以血缘关系为本位的地方政权”相比，有什么主要特征。
（3）据材料三并结合所学知识，分析汉统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的。
（4）材料四反映了我国从古至今都非常重视监察制度的建设。汉武帝把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人。你认为刺史的主要职责是什么。
（5）据材料五并结合所学知识，概括中央集权制度对推动中华民族发展的积极作用。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 (秦朝)“法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无小大皆决于上”。
——《史记》
材料二 秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群巨”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，庆古封国制而以郡县制去代替。……但从制度本身来说，郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。
——白寿彝主编《中国通史》
材料三 制定国家监察法，依法赋予监察委员会职责权限和调查手段。
——选自十九大报告
材料四 中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——摘自《凤凰网》
请回答:
（1）据材料一并结合所学知识，指出“上”是谁?他建立的政治制度的基本特征是什么。
（2）材料二中“古封国制”是指哪一制度?材料二认为郡县制与“以血缘关系为本位的地方政权”相比，有什么主要特征。
（3）材料三反映了我国从古至今都非常重视监察制度的建设。汉武帝如何加强对地方监察的？
（4）据材料四并结合所学知识，概括中央集权制度对推动中华民族发展的积极作用。
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