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对于“测定空气中氧气的含量”实验的再认识。请同学们认真分析，回答下列问题
（经典赏析）拉瓦锡用装置A定量研究子空气的成分。在密闭容器中，装置中的汞与空气中的______________（填化学式）反应，生成固态物质。
（思路启迪）我们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、红磷等进行实验，其原理都是采用_________（填“物理”或“化学”）的方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质的分离。
（实验回顾）课堂上老师和同学们利用装置B测定了氧气的含量
（1）在用酒精灯加热铜粉部位时，要不断推拉注射器活塞的目的是___________，装置中气球所起的作用为_________________；
（2）反应过程中铜粉发生的颜色变化为___________；写出发生反应的文字表达式____________；
（3）反应前后，测得数据如下，请完成表格：
| 硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
| 25mL | 15mL | 8mL | _________ |
（4）实验反思，出现此实验结果的原因可能是__________（写一条即可）
（拓展实验）兴趣小组的同学们在实验室用装置C进行了探究。
（1）写出红磷燃烧的文字表达式____________；
（2）集气瓶中空气的体积为45mL，量筒中水的体积为500mL。能证明氧气约占空气体积的五分之一现象是___________。
（3）对该实验认识正确的是__________（填字母序号）。
A红磷燃烧产生大量白烟
B未冷却到室温便打开止水夹，会导致测定氧气体积含量偏大
C该实验可说明氮气难溶于水
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空气中氧气含量测定的再认识。
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图甲）。该实验中选择使用汞的优点有________（填字母序号）。
A. 汞在汞槽中为液态，能起到液封的作用 B. 生成的氧化汞加热分解又能得到汞和氧气
C. 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图乙），写出红磷燃烧的文字表达式________。兴趣小组用该方法测出的氧气含量远低于21％。
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量?
【进行猜想】（1）装置漏气；（2）_________；（3）_________。
【实验与交流】在老师的指导下，小明用过量的红磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度为6.2%。此数据说明反应后装置内氧气有剩余。
【实验探究】小明根据查阅资料得知，铁丝生锈的原理是铁与水和氧气反应生成铁锈，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量。于是进行了实验（装置如图丙）。通过7天测得的数据，计算出空气中氧气的含量为19.13%。
【交流与反思】依据实验数据进行分析，与红磷燃烧的实验方法相比，用铁丝生锈的方法的主要优点是_________。
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以下四个实验装置，可用于“测定空气中氧气的含量”。请认真分析，回答下列问题。（铜和氧气反应生成固态物质氧化铜）
（1）拉瓦锡用装置__________（填字母序号）定量研究空气的成分，在密闭容器中，空气中的氧气与汞反应，生成固态物质。人们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、红磷等进行实验。其原理都是采用_______________（填写“物理”或“化学”）方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质的分离。
（2）用装置B实验，根据下表提供的实验数据，完成下表
| 硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
| 25mL | 15mL | 9mL | ______________ |
利用此装置进行实验，造成实验误差的可能因素是_____________（答一条合理即可）。
（3）装置C、D的实验都用到了红磷，写出反应的文字表达式_________。
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化学的发展使人类对空气的认识不断更新。
（1）A是拉瓦锡用定量的方法研究空气组成的实验。仿照拉瓦锡实验的原理，我们用装置B测量空气中氧气的含量。A中一部分银白色的液态汞加热后变成红色粉末，反应的表达式是____________。
（2）装置B待红磷熄灭并冷却到室温，打开弹簧夹，观察到烧杯中的液面下降，烧杯和导管中的水进入集气瓶中，____。因为红磷燃烧消耗____，使集气瓶内_____，小于外界大气压，在压强差的作用下，产生上述现象。进入集气瓶中水的体积即为瓶中____。据上述现象，可得出的结论是_____。实验前在玻璃导管中充满水的目的是_____
（3）英国科学家瑞利和拉姆塞发现从空气中取得的氮的密度为1.2572kg/m3；而从氨中取得的氮的密度为1.2505kg/m3。根据这个细微的差异，他们发现了密度比氮大的气体氩，对空气的组成做出更准确的判定。两位科学家因此分获诺贝尔奖。目前，人们已用实验方法精确地测定空气的成分，请将空气的成分或体积分数填写在统计图的横线上。____________
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仿照拉瓦锡的实验原理，用如图所示的装置来测定空气中氧气的含量。请回答下列相关问题及填写相关空白：
(1)如图装置的气密性良好，首先，向集气瓶中加少量水，并_____。然后，用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把_____，此时出现的实验现象有____，发生化学反应的表达式是(文字或符号均可)____。
(2)待装置冷却后，打开弹簧夹，集气瓶内水面上升约1/5，说明______。
结合此实验，根据实验中的一些现象，还可以得出其他的结论是_____。
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某实验小组同学用如下图实验装置仿照拉瓦锡的实验原理测量空气中氧气的含量。请回答下列问题：
（1）同学们在集气瓶内加少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧胶皮管，点燃燃烧匙内足量的红磷，立即伸入集气瓶并把___________________。
（2）红磷燃烧的符号表达式是________________________。
（3）实验过程中观察到红磷燃烧，发出①_______火焰，发光放热，产生大量②___，生成白色固体。冷却至室温后，打开弹簧夹观察到：烧杯内的水沿导管进入集气瓶内，流入水的体积约占瓶内原空气总体积的五分之一。由此得出的结论是③__________________。
（4）如果实验时，弹簧夹没有夹紧胶皮管，测量结果会_（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。
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化学家拉瓦锡将“精确定量”的概念引入化学实验，他用定量的方法研究空气成分，其中一项实验就是加热氧化汞粉末得到了汞和氧气（微观示意图如下），下列说法正确的是（ ）
A．该实验可说明分子质量大、原子质量小
B．该实验所得氧气与空气中的氧气化学性质相同
C．该实验可说明原子的数目在化学反应前后是发生变化的
D．该实验可说明元素的种类在化学反应前后是发生改变的
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在测定空气中氧气含量的实验时，甲同学的集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气的1/5，乙同学的结果明显大于1/5 。下列对这两种现象原因分析合理的是（ ）
A．甲同学插入燃烧匙太慢
B．甲同学的装置漏气
C．乙同学可能使用红磷不足
D．乙同学没冷却到室温就打开弹簧夹
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下列有关空气的说法不正确的是（ ）
A．空气中只含氧气和氮气
B．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
C．空气中的 CO2 是植物光合作用的重要原料
D．酸雨的产生与空气污染有关
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实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的三套实验装置，请结合图示回答下列问题：
（1）图一中反应的文字表达式为_____。测定氧气含量前必须检查装置的气密性，检查图一装置气密性的方法是_____。
（2）由图一实验可推知反应后剩余气体的性质：物理性质_____；化学性质_____。
（3）对图一实验进行了如图二所示的改进。图二装置的试管中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于15mL刻度处，反应完毕后打开弹簧夹，注射器活塞位于11mL刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为_____。小明分析，该实验结果与理论值有差异的可能原因是_____（任答1点）。
（4）与图一实验相比，图三实验的优点是_____（答一点）。
图三实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是_____（填序号）。
A 铜粉平铺在玻璃管中
B 反复推拉注射器的活塞
C 增加铜粉的质量
（5）为了帮助同学们的理解图一实验的原理，利用传感器技术实时测定了图一实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图四所示。试回答：
①其中Y曲线表示的是_____（填“温度”或“氧气浓度”）。
②结合X、Y两条曲线，解释图三中BC段压强变化的原因是_____。