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中国文化，博大精深，从百家争鸣到一枝独秀，思想不断发展。阅读下列材料，回答问题
材料一：春秋战国间学派繁茁……其实卓然自树壁垒者，儒墨道法四家而已。
——梁启超《先秦政治思想史》
材料二：臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——引自《汉书·董仲舒传》
（1）结合所学知识，列举材料一中所说的“儒墨道法”四家学派的代表人物各一人。
（2）材料二中的“臣”是谁？他给汉武帝在思想方面加强中央集权提出了什么建议？产生了什么深远影响？
（3）结合所学知识分析，从材料一到材料二，反映了古代思想文化发展的什么趋势？
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思想文化的发展推动着社会的进步。阅读材料，回答问题。
材料一 春秋战国间学派繁茁……其实卓然自树壁垒者，儒墨道法四家而已。
——梁启超《先秦思想政治史》
（1）列举材料一中所说“儒墨道法”四个学派的代表人物各一人。
材料二 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。辟邪之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——摘自《汉书·董仲舒传》
（2）材料二中的“臣”是谁？这是他给皇帝提出的什么建议？（用历史术语概括）
材料三 孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南。……孔子之道 ，又流行于欧美，英、法、德、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽月烈……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。
——《诸子百家考》
（3）根据材料三，概括“孔子之道”的影响。
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思想的解放推动社会进步。阅读下列材料，回答问题。
[思想的自由竞放]
材料一：春秋战国间学派繁茁，……其实卓然自树壁垒者，儒墨道法四家而已。
——梁启超《先秦政治思想史》
（1）列举材料一中所说的“儒墨道法”四个学派的代表人物各一人。
[思想的实践运用]
材料二：他（商鞅）一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原．则，主张轻罪重刑，甚至……罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻法、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征．给广大人民带来了许多苦难。
——《商鞅刑法思想及变法实践》
（2）结合材料二，说明商鞅属于春秋战国时期“诸子百家”中的哪一家？你如何看待他的“重刑”思想？
[思想的一枝独秀]
材料三：臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——摘自《汉书，董仲舒传》
（3）材料三中的“臣”是谁？这是他给哪位皇帝提出的建议？用历史术语概括这个建议。
材料四：孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南。……孔子之道，又流行于欧美，英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽月烈，……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。
——《诸子百家》
（4）依据材料四，概括指出“孔子之道”的影响。
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思想的解放推动社会进步。阅读下列材料，回答问题。
（思想的自由竞放）
材料一 春秋战国间学派繁茁┄┄其实卓然自树壁垒者，儒墨道法四家而已。
——梁启超《先秦政治思想史》
（1）列举材料一中所说的“儒墨道法”四个学派的代表人物各一个。
（思想的实践运用）
材料二 他（商鞅）一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至┄┄罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻法、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难。
——《商鞅刑法思想及变法实践》
（2）结合材料二，说明商鞅属于春秋战国时期的“诸子百家”中的哪一家。你如何看待他的“重刑”思想？
（思想的一枝独秀）
材料三 臣愚以为诸不再六艺之科，孔子之术者，皆绝起到，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——摘自《汉书·董仲舒传》
（3）材料三是董仲舒给哪位皇帝提出的建议？用历史术语概括这个建议？
材料四 孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本，南则风靡于安南。┄┄孔子之道，又流行于欧美，英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽月烈┄┄就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。
——《诸子百家考》
（4）依据材料四，概括指出“孔子之道”的影响。
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思想的解放推动社会进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一 春秋战国间学派繁茁，……其实卓然自树壁垒者，儒墨道法四家而已。
——梁启超《先秦政治思想史》
（1）列举材料一中所说的“儒墨道法”四个学派的代表人物各一人。
材料二 他（商鞅）一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至……罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻法、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难。
——《商鞅刑法思想及变法实践》
（2）结合材料二，说明商鞅属于春秋战国时期“诸子百家”中的哪一家。你如何看待他的“重刑”思想？
材料三 臣以为诸不在六艺之科、乳子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——摘自《汉书·董仲舒传》
（3）材料三中的“臣”是谁？这是他给哪位皇帝提出的建议？用历史术语概括这个建议。
材料四 孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南。……孔子之道，又流行于欧美，英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽月烈，……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。
——《诸子百家》
（4）依据材料四，概括指出“孔子之道”的影响。
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人类的思想是一个不断发展的历史过程，在社会的发展变化中，人类的思想文化也在不断的进步创新。阅读材料，回答有关问题。
材料一 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，儒家学派的创始人。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心，在政治上主张“以德治国”。
（1）根据材料一，说一说孔子的政治主张是什么？
材料二 为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？
材料三 汉武帝采纳董仲舒的建议，尊崇儒家思想；同时他重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
（3）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？
材料四 ……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
（4）依据材料四，结合所学知识谈谈现代社会治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
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春秋战国时期，生产力迅速发展，促进了商业的繁荣和城镇的兴盛，传统社会秩序受到猛烈的冲击，中国历史进入思想文化空前繁荣的时代，出现了“百家争鸣”的活跃局面。阅读下列材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期动乱频繁，各国纷纷变革，许多人对变革发表了不同的看法，出现了诸子百家；教育的兴起，造就了大批具有丰富知识和阅历的文士，稷下学宫就是当时的学术交流中心。
(1)材料一说明百家争鸣产生的原因是什么？
(2)历史活动课上，四位同学在表演“诸子百家”论治国的短剧时，说了下列台词，请在括号内写出这四句台词的代表人物。
A．民贵君轻，仁政于民( ) B．无为而治，顺其自然( )
C．爱人如己，崇尚和平( ) D．以法治国，中央集权( )
材料二 孔子因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。
——钱穆《国史大纲》
(3)孔子“开中国史上民间自由讲学之第一声”的举措是什么？
材料三 “知之为知之，不知为不知，是知也。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”“温故而知新，可以为师矣！”
(4)材料中孔子的这些言论告诉我们哪些学习的道理？
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春秋战国时期,生产力的迅速发展,促进了商业的繁荣和城镇的兴盛,传统社会秩序受到猛烈的冲击,中国历史进入思想文化空前繁荣的时代,出现了“百家争鸣”的活跃局面。阅读下列材料,回答问题。
材料一 春秋战国时期动乱频繁,各国纷纷变革,许多人对变革发表了不同的看法,出现了诸子百家;教育的兴起,造就了大批具有丰富知识和阅历的文士,稷下学宫就是当时的学术交流中心。
(1)依据材料一,概括“百家争鸣”产生的原因。
(2)历史活动课上,四位同学在表演“诸子百家”论治国的短剧时,说了下列台词,请在括号内写出这四句台词的代表人物。
A.“民贵君轻,仁政于民” ( )
B.“无为而治,顺其自然” ( )
C.“爱人如己,崇尚和平” ( )
D.“以法治国,中央集权” ( )
材料二 孔子因抱改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一声。
——钱穆《国史大纲》
(3)孔子“开中国史上民间自由讲学之第一声”的举措是什么?
材料三 “知之为知之,不知为不知,是知也。”“学而不思则罔,思而不学则殆。”“温故而知新,可以为师矣。”
(4)材料中孔子的这些言论告诉我们哪些学习的道理?
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中国传统文化博大精深。弘扬传统文化，传承中华美德。阅读材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，诸侯国为了富国强兵急于寻找办法，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相评论，于是在思想领域形成“百家争鸣”的学术繁荣局面。
材料二 “自古书契多编以竹简……并不便于人。……乃造意（发明、创造）用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”
材料三
刻有文字的甲骨
材料四 中医养生是我国传统文化的瑰宝……我国传统养生强调人与自然关系的和谐，“道法自然”是传统养生的基本要求，天人合一、阴阳平衡、身心合一是中医养生观的三大法宝。
（1）依据材料一，面对战乱和社会巨变，法家的韩非提出了怎样的济世良方？
（2）材料二的“造意”出自何人？
（3）文字是传承文化的重要载体。观察材料三的图片，甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史最早是什么时期？
（4）依据材料四，东汉时期，一套“道法自然”的医学体操诞生，请写出该体操的名称。同时期产生的一部医学著作全面阐述了中医理论和治病原则，这部著作是什么？
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中国传统文化博大精深。弘扬传统文化，传承中华美德。阅读材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，诸侯国为了富国强兵急于寻找办法，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相评论，于是在思想领域形成“百家争鸣”的学术繁荣局面。
材料二 “自古书契多编以竹简……并不便于人。……乃造意（发明、创造）用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”
材料三
刻有文字的甲骨
材料四 中医养生是我国传统文化的瑰宝……我国传统养生强调人与自然关系的和谐，“道法自然”是传统养生的基本要求，天人合一、阴阳平衡、身心合一是中医养生观的三大法宝。
（1）依据材料一，面对战乱和社会巨变，法家的韩非提出了怎样的济世良方？
（2）材料二的“造意”出自何人？
（3）文字是传承文化的重要载体。观察材料三的图片，甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史最早是什么时期？
（4）依据材料四，东汉时期，一套“道法自然”的医学体操诞生，请写出该体操的名称。同时期产生的一部医学著作全面阐述了中医理论和治病原则，这部著作是什么？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析