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在古代，中外曾有过友好交流，但也有过冲突。阅读下列材料，回答问题
材料一 贞观、显庆年间，唐朝曾三次派王玄策出访印度。除了官方的使节往来外，民间自发的商贸、文化交流活动也极为频繁，李勉做广州刺史时，广州每年来华的外国商人，至少也在80万以上。
——选自《中国文化通史》隋唐五代卷
（1）材料一反映出唐朝的对外政策是怎样的？请举一例唐朝对外交往的史实。
材料二
（2）图一倭寇开始骚扰我国沿海地区是在什么时候？图二中为了抗击倭寇所涌现的著名军队的主帅是谁？
材料三 1405年至1433年，郑和前后七下西洋，带去中国的大黄、生姜、肉桂等药材；并从亚非各国带回乳香、龙涎香等特有的珍贵药材。在郑和长达28年的航海活动中，还曾到达印度等地。他们带去了中国的丝绸、布缎、棉布等产品，并从印度购回各种布类，各色被面等物品。
——选自《中国文化通史》明代卷
（3）依据材料三，概括郑和下西洋的意义。郑和下西洋最远到达什么地方？
材料四 （清朝时期）外国商人入境中国受到严格限制。与中国的通商是季节性，仅于广州一处口岸，且管制甚严。他们不得进入中国内地，种种规章制度转为限制他们的活动范围而定。
——摘自（美）基辛格（论中国）
（4）据材料四并结合所学，指出清朝“与外界隔绝”采取的政策是什么？造成了什么严重危害？
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阅读材料，回答下
列问题。
材料一 贞观、显庆年间，唐朝曾三次派王玄策出访印度。除了官方的使节往来外，民间自发的商贸、文化交流活动也极为频繁，李勉做广州刺史时，广州每年来华的外国商人，至少也在80万以上。
——选自《中国文化通史》隋唐五代卷
材料二 南宋时，海外贸易发达，商船远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。在航海中广泛使用了我国古代四大发明中的某一项成就。
材料三 “明初，社会安定，国力雄厚。1405—1433年，明政府先后七次派郑和下西洋。……郑和远航将中国的丝织品、瓷器、茶叶、印花布、铁器等货物销往各国，载回东南亚地区的香料、染料、药物及大量供皇室贵族享有的珍珠、玛瑙、宝石、象牙等奢侈品。”
——北师大版初中历史教材
材料四 乾隆二十二年（1757年），清政府规定广州是允许外商来华贸易的唯一口岸，而且即使在广州也百般限制中国人与外商接触。政府特许的“十三行”不仅垄断了与外商的经济往来，还代政府出面办理交涉事宜。
（1）材料一反映出唐朝中外交流繁盛的主要原因是什么？结合所学知识，列举一例唐代中外交往的典型事例。
（
2）结合材料二及所学知识，从政府的态度和航海科技两个方面，总结宋朝海外贸易兴盛的原因。宋朝在主要港口设立了什么机构来管理海外贸易事宜？
（3）依据材料三，指出郑和下西洋的重要前提。据材料概括郑和下西洋在哪些方面与世界各国加强了联系？郑和下西洋产生了什么积极影响？
（4）材料四反映出清朝政府实行怎样的对外政策？这一政策对中国的发展有什么重要的影响？
（5）综合上述材料并结合所学知识，从中你能得到什么启示？
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阅读材料，回答下列问题
材料一 贞观、显庆年间，唐朝曾三次派王玄策出访印度。除了官方的使节往来外，民间自发的商贸、文化交流活动也极为频繁，李勉做广州刺史时，广州每年来华的外国商人，至少也在80万以上。
——选自《中国文化通史》隋唐五代卷
材料二 南宋时，海外贸易发达，商船远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。在航海中广泛使用了我国古代四大发明中的某一项成就。
材料三 “明初，社会安定，国力雄厚。1405—1433年，明政府先后七次派郑和下西洋。……郑和远航将中国的丝织品、瓷器、茶叶、印花布、铁器等货物销往各国，载回东南亚地区的香料、染料、药物及大量供皇室贵族享有的珍珠、玛瑙、宝石、象牙等奢侈品。”
——北师大版初中历史教材
材料四 乾隆二十二年（1757年），清政府规定广州是允许外商来华贸易的唯一口岸，而且即使在广州也百般限制中国人与外商接触。政府特许的“十三行”不仅垄断了与外商的经济往来，还代政府出面办理交涉事宜。
（1）材料一反映出唐朝中外交流繁盛的主要原因是什么？结合所学知识，列举两例唐代中外交往的典型事例。
（2）结合材料二及所学知识，从政府的态度和航海科技两个方面，总结宋朝海外贸易兴盛的原因。宋朝在主要港口设立了什么机构来管理海外贸易事宜？
（3）依据材料三，指出郑和下西洋的重要前提。郑和下西洋产生了什么积极影响？
（4）材料四反映出清朝政府实行怎样的对外政策？这一政策对中国的发展有什么重要的影响？
（5）综合上述材料并结合所学知识，从中你能得到什么启示？
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阅读下列材料，回答问题。
中外友好交往的历史源远流长。交往中各国优势互补，传播文化，经济互通有无。结合隋唐以来的中国古代史内容，回答下列问题。
（1）列举唐朝时期为中外友好交往作出贡献的两个人物。
（2）宋朝时期海外贸易超过前代。请说出管理海外贸易的机构名称。
（3）说出我国海上丝绸之路进入鼎盛时期的朝代？
（4）说出明朝时期为“示中国富强”的历史事件？
（5）清朝前期哪一政策阻断了中外贸易？这一政策导致的严重后果是什么？
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材料分析题
中国古代的对外关系，经历了一个由开放到封闭的过程．阅读下列材料，回答问题．材料一张骞通西域后，绵延数千里的漫长古道——丝绸之路贯穿欧亚大陆，成为中外交往的见证。到了唐朝时期，中外文化的交流与传播进入繁盛时期。
材料二：“舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城
——郭沫若
（1）材料概述了哪些朝代对外交往的情况？这些朝代的对外交往有什么共同的积极作用？
（2）用史实说明“唐朝时期，中外文化的交流与传播进入繁盛时期”。
（3）材料二中所说人物是指谁？他有何贡献？
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【加强对外交流】
中国古代的对外关系，经历了一个由开放到封闭的过程．阅读下列材料，回答问题．
材料一 张骞通西域后，绵延数千里的漫长古道——丝绸之路贯穿欧亚大陆，成为中外交往的见证。到了唐朝时期，中外文化的交流与传播进入繁盛时期。1405——1433年郑和七次下西洋，加强了我国与亚非国家的经济文化交流。
（1）材料一概述了哪些朝代对外交往的情况？这些朝代的对外交往有什么共同的积极作用？
（2）用史实说明“唐朝时期，中外文化的交流与传播进入繁盛时期”。（两项）
（3）郑和下西洋最远到达什么地方？郑和下西洋有哪些历史意义？
（4）清朝前期实行怎样的的对外政策？这种政策对中国产生了什么消极影响？
（5）通过对以上材料的分析，你能得到什么启示？
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在古代，中外之间曾有过友好的交流但也有过冲突。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 明初，杜会安定，国力雄厚。政府先后七次派……下西洋。他是中国第一位航海英雄，为中国凿开了一个过去很少有人知道的混沌而广大的天地。
材料三 宋元时期，我国造船和航海技术有了较大发展，海上交通十分发繁荣，与中国有贸易关系的国家最多时达到140多个，对外交往达到鼎盛阶段。
材料四 民族英雄诗歌中的爱国情：
《凯歌》上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。
——明朝某民族英雄
《复台》开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。
（1）图一、图二发生在哪个朝代？体现了我国和哪个国家之间的友好交往？
（2）材料二中所说的他是谁？他最远到达的“天地”是哪里？
（3）根据材料三指出宋元时期海外贸易繁荣的条件有哪些？海上丝绸之路进入鼎盛时期是在哪个朝代？
（4）依据材料四并结合所学知识，指出两首诗歌的作者分别是谁？
《凯歌》：
《复台》：
根据所学知识，归纳他们的功绩有何共同点？
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中外交流是中国古代历史上的一道奇观，唐宋、明、清时期，我国的对外政策一直在发生变化。阅读下列材料，结合所学，回答问题。
材料一：唐朝对外交往的几件大事
（1）结合所学知识，表中①②处的两个人物分别是谁？材料一说明唐朝在对外交往中实行了什么政策？
材料二：在宋代，海外贸易集中在南部沿海和长江下游的几个大城市……为了能征收关税，将对外贸易限制在某些官方控制的大港口的制度开始于8世纪。在宋代，这些关税成为政府收入的一个重要来源。……在宋代，中国人逐渐开始成为海外贸易的主角。
——费正清的《中国传统与变革》
（2）材料二中说“在宋代，中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角”，导致这种情况出现的最重要的技术条件是什么？宋代专门管理对外贸易的机构是哪个？
材料三：郑和七次下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。未占别国一寸土地，未掠夺他们一分财富。
——《郑和下西洋﹣﹣伟大的和平使者》
（3）根据材料三，指出郑和与海外各国交往有什么特点？郑和下西洋产生的积极影响是什么？
材料四 海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同抢劫分赃。他们到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产惨遭损害。一位大将在明政府派遣下前往东南沿海，并写下“封侯非我意，但愿海波平。”的诗句。
（4）材料一中“海波平”的含义是什么？戚继光为实现这一愿望作出了哪些努力？
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唐朝时期是个繁荣和开放的社会。阅读下列材料，回答问题。
材料一：贞观年间，一位吐蕃赞普统一了青藏高原。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐朝同意将一位公主嫁给他，并派专使护送公主远行。
材料二：唐朝时期，民族之间的交融进一步发展。唐朝的第二位皇帝得到了周边各族的拥戴，被北方和西北的各族首领尊奉为“天可汗”。
材料三：他是武则天的孙子，治理国家很有能力。他即位后，稳定政局。励精图治，重用贤能，在两位贤相的辅佐之下，实行了一系列改革。他统治前期，经济繁荣，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期。
材料四：唐朝允许不同民族，不同国家的人参加科举考试和做官。京城和各大城市居住着很多域外来的使节和留学生，有不少与当地人通婚。唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力。
（1）材料一中“统一了青藏高原”是吐蕃的哪位赞普？嫁给他的这位唐朝“公主”是谁？
（2）材料二中的“天可汗”指的是哪位皇帝？
（3）材料三中的“他”指的是哪位皇帝？结合所学知识举出材料三中辅佐他的“两位贤相”。材料中的“鼎盛时期”在历史上被称为什么？
（4）根据材料四并结合所学知识指出唐朝时人们多显示出一种什么精神风貌？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：贞观年间，一位吐蕃赞普统一青藏高原。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚，唐朝把一位公主嫁给他。
材料二：唐朝时期，民族之间的交融进一步发展。唐朝的第二位皇帝得到周边各族的拥戴，被北方和西北的各族首领尊奉为“天可汗”。
（1）材料一中的“公主”指的是谁？材料中反映的唐蕃和亲有什么意义？
（2）材料二中的“天可汗”指的是哪位皇帝？
（3）材料一、二中唐朝的做法给我们带来什么启示？
列问题。
2）结合材料二及所学知识，从政府的态度和航海科技两个方面，总结宋朝海外贸易兴盛的原因。宋朝在主要港口设立了什么机构来管理海外贸易事宜？