日常生活中,我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的。那么,水果的果皮究竟有什么作用呢?针对这一疑问,某同学选用苹果作为实验材料来探究水果果皮的作用。请你帮助该同学完成实验并回答有关问题:
(1)提出问题:果皮具有保护作用吗?
(2)作出假设:果皮具有保护作用。
(3)制定方案:选大小、品种和新鲜程度相同,且果皮完好无损的2个苹果,分别标出A和B;再用小刀将B苹果果皮戳破;将2个苹果都放在25℃的相同环境中一段时间。
(4)实验方案:按制订的方案进行操作,并每天观察两次,记录实验结果。
(5)预期结果:____苹果先腐烂,腐烂的原因是有大量的________在苹果内生长和繁殖。
(6)得出结论:___________________________________。
(7)该同学的“实验方案”有缺陷吗?_____________。
改进的方法是:__________________________________________________________________。
八年级生物综合题困难题
日常生活中,我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的。那么,水果的果皮究竟有什么作用呢?针对这一疑问,某同学选用苹果作为实验材料来探究水果果皮的作用。请你帮助该同学完成实验并回答有关问题:
(1)提出问题:果皮具有保护作用吗?
(2)作出假设:果皮具有保护作用。
(3)制定方案:选大小、品种和新鲜程度相同,且果皮完好无损的2个苹果,分别标出A和B;再用小刀将B苹果果皮戳破;将2个苹果都放在25℃的相同环境中一段时间。
(4)实验方案:按制订的方案进行操作,并每天观察两次,记录实验结果。
(5)预期结果:____苹果先腐烂,腐烂的原因是有大量的________在苹果内生长和繁殖。
(6)得出结论:___________________________________。
(7)该同学的“实验方案”有缺陷吗?_____________。
改进的方法是:__________________________________________________________________。
八年级生物综合题困难题查看答案及解析
日常生活中,我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的.那么,水果的果皮究竟有什么作用呢?针对这一疑问,某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用.请你帮助该同学完成实验并回答有关问题:
(1)提出问题:果皮具有保护作用吗?
(2)作出假设:果皮具有保护作用.
(3)制定方案:选大小、品种和新鲜程度相同,且果皮完好无损的2个梨子,分别标出A和B;再用小刀将B梨子果皮戳破;将2个梨子都放在25℃的相同环境中一段时间.
(4)实验方案:按制订的方案进行操作,并每天观察两次,记录实验结果.
(5)预期结果:_____梨子先腐烂,腐烂的原因是有大量的_________在梨子内生长和繁殖.
(6)得出结论:___________________.
(7)该同学的“实验方案”有缺陷吗?____.改进的方法是:_________________________________.
八年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
(5分)日常生活中,我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的.那么,水果的果皮究竟有什么作用呢?针对这一疑问,某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用.请你帮助该同学完成实验并回答有关问题:
(1)提出问题:果皮具有保护作用吗?
(2)作出假设:果皮具有保护作用.
(3)制定方案:选大小、品种和新鲜程度相同,且果皮完好无损的2个梨子,分别标出A和B;再用小刀将B梨子果皮戳破;将2个梨子都放在25℃的相同环境中一段时间.
(4)实验方案:按制订的方案进行操作,并每天观察两次,记录实验结果.
(5)预期结果: 梨子先腐烂,腐烂的原因是有大量的 在梨子内生长和繁殖.
(6)得出结论: .
(7)该同学的“实验方案”有缺陷吗? .改进的方法是: .
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
(5分)日常生活中,我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的.那么,水果的果皮究竟有什么作用呢?针对这一疑问,某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用.请你帮助该同学完成实验并回答有关问题:
(1)提出问题:果皮具有保护作用吗?
(2)作出假设:果皮具有保护作用.
(3)制定方案:选大小、品种和新鲜程度相同,且果皮完好无损的2个梨子,分别标出A和B;再用小刀将B梨子果皮戳破;将2个梨子都放在25℃的相同环境中一段时间.
(4)实验方案:按制订的方案进行操作,并每天观察两次,记录实验结果.
(5)预期结果: 梨子先腐烂,腐烂的原因是有大量的 在梨子内生长和繁殖.
(6)得出结论: .
(7)该同学的“实验方案”有缺陷吗? .改进的方法是: .
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
项目 | 1号苹果 | 2号苹果 | 3号苹果 | 4号苹果 |
苹果的处理方法 | 果皮完好 | 果皮完好,洗净、擦干,然后涂上苹果腐烂物 | 划破果皮多处,并将苹果腐烂物涂在伤口处 | 划破果皮多处并将苹果腐烂物涂在伤口处,再用75%的酒精涂抹所用伤口 |
八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
在“模拟探究皮肤是一道保护屏障”的实验中,4个苹果做了如表处理。第几号苹果作为对照组,最能说明果皮的保护作用?
项目 | 1号苹果 | 2号苹果 | 3号苹果 | 4号苹果 |
苹果的处理方法 | 果皮完好 | 果皮完好,洗净、擦干,然后涂上苹果腐烂物 | 划破果皮多处,并将苹果腐烂物涂在伤口处 | 划破果皮多处并将苹果腐烂物涂在伤口处,再用75%的酒精涂抹所用伤口 |
A.1号苹果 B.2号苹果 C.3号苹果 D.4号苹果
八年级生物选择题简单题查看答案及解析
某同学用苹果模拟人体皮肤,探究皮肤在免疫中的作用。请你帮他完成实验方案设计。
(1)实验目的:探究皮肤在免疫中的作用。
(2)实验原理:果皮的最外层和皮肤的最外层细胞排列______,可进行类比,微生物能引起苹果果肉腐烂。
(3)实验材料:消毒后的品质、大小一致的两个苹果和刀片,透明保鲜袋等。
(4)实验过程:将一只苹果用刀片划“﹟”伤口,并在伤口上涂一些烂果肉,另一只苹果涂些烂果肉作为_______,然后分别放入两个透明保鲜袋内并封口,在袋子上贴上______,写上时间和标号。将两个保鲜袋放在阴暗温暖处,定期观察,并做好______。
(5)实验结果:____________。
(6)实验结论:皮肤和苹果皮相似,在免疫中有_______作用。
八年级生物填空题困难题查看答案及解析
在我们生活的环境中,存在着细菌等大量的病原体。我们能够健康地生活,原因之一是我们的皮肤具有屏障作用,植物果实的果皮也同样具有屏障作用。下面为某探究活动小组的同学利用西红柿进行的模拟探究活动。
实验用品:洁净塑料袋4个,果皮完整、大小相同的新鲜西红柿4个,等量的西红柿腐烂物2份。
探究过程:将4个西红柿洗净、擦干,处理方法如下表所示,放入塑料袋中密封,均放置在25℃的环境中,四天后观察,并记录实验结果。
编号 | 处理方法 | 实验结果 |
1号 | 果皮完整,不与腐烂物接触 | 不腐烂 |
2号 | 果皮完整,与腐烂物接触 | 不腐烂 |
3号 | 果皮划破,不与腐烂物接触 | 轻度腐烂 |
4号 | 果皮划破,与腐烂物接触 | ? |
请根据上述探究过程,分析回答下列问题:
(1)1号西红柿在本探究实验中起的是 作用。
(2)请你预测4号西红柿的实验结果为 。(填“不腐烂”、“轻度腐烂”或“严重腐烂”)
(3)在免疫学上,人体皮肤的这种屏障作用属于 免疫。
(4)当病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞,促使其产生抵抗该病原体的 ,从而参与病原体的清除。
(5)某人不慎被疯狗咬伤,患上了狂犬病。从传染病流行的基本环节分析,该患者属于 。
八年级生物探究题困难题查看答案及解析
在我们生活的环境中,存在着细菌等大量的病原体。我们能够健康地生活,原因之一是我们的皮肤具有屏障作用,植物果实的果皮也同样具有屏障作用。下面为某探究活 动小组的同学利用西红柿进行的模拟探究活动。
实验用品:洁净塑料袋4个,果皮完整、大小相同的新鲜西红柿4个,等量的西红柿腐 烂物2份。
探究过程:将4个西红柿洗净、擦干,处理方法如下表所示,放入塑料袋中密封,均放 置在25¾的环境中,四天后观察,并记录实验结果。
请根据上述探究过程,分析回答下列问题:
(1)1号西红柿在本探究实验中起的是______________作用。
(2)请你预测4号西红柿的实验结果为 ______________。(填“不腐烂”、“轻度腐烂,,或“严重腐烂”)
(3)在免疫学上,人体皮肤的这种屏障作用属于 ___________免疫。
(4)当病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞,促使其产生抵抗该病原体的___________,从而参与病原体的清除。
(5)某人不慎被一只疯狗咬伤,患上了狂犬病。从传染病流行的基本环节分析,该患者属于____________________。
八年级生物综合题困难题查看答案及解析
在我们生活的环境中,存在着细菌等大量的病原体。我们能够健康地生活,原因之一是我们的皮肤具有屏障作用,植物果实的果皮也同样具有屏障作用。下面为某探究活 动小组的同学利用西红柿进行的模拟探究活动。
实验用品:洁净塑料袋4个,果皮完整、大小相同的新鲜西红柿4个,等量的西红柿腐 烂物2份。
探究过程:将4个西红柿洗净、擦干,处理方法如下表所示,放入塑料袋中密封,均放 置在25¾的环境中,四天后观察,并记录实验结果。
请根据上述探究过程,分析回答下列问题:
(1)1号西红柿在本探究实验中起的是______________作用。
(2)请你预测4号西红柿的实验结果为 ______________。(填“不腐烂”、“轻度腐烂,,或“严重腐烂”)
(3)在免疫学上,人体皮肤的这种屏障作用属于 ___________免疫。
(4)当病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞,促使其产生抵抗该病原体的___________,从而参与病原体的清除。
(5)某人不慎被一只疯狗咬伤,患上了狂犬病。从传染病流行的基本环节分析,该患者属于____________________。
八年级生物综合题困难题查看答案及解析