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下列与高中生物实验有关的说法正确的是（ ）
A.加热能降低过氧化氢分解时所需的活化能
B.延长解离的时间有利于染色体的观察
C.低温和秋水仙素都能抑制纺锤体的形成
D.样方法只能调查植物的种群密度
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下列与生物实验有关的说法正确的是（ ）
A.加热能降低过氧化氢分解时所需的活化能
B.延长龙胆紫染液染色的时间有利于染色体的观察
C.低温和秋水仙素都能抑制纺锤体的形成
D.样方法只能调查双子叶植物的种群密度
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生物的新陈代谢离不开酶，下列有关酶的叙述正确的是
A. 酶的专一性与酶的空间结构有直接关系
B. 在比H2O2的分解实验中，加热、加入Fe3+与过氧化氢酶均能降低反应活化能
C. 在pH分别为6、7、8、9的条件下可探究pH对胃蛋白酶活性的影响
D. 可利用唾液淀粉酶处理植物细胞，用于获得无细胞壁的植物细胞
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生物的新陈代谢离不开酶，下列有关酶的叙述正确的是
A.酶的专一性与酶的空间结构有直接关系
B.在比H2O2的分解实验中，加热、加入Fe3+与过氧化氢酶均能降低反应活化能
C.在pH分别为6、7、8、9的条件下可探究pH对胃蛋白酶活性的影响
D.可利用唾液淀粉酶处理植物细胞，用于获得无细胞壁的植物细胞
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生物实验中常用盐酸处理实验材料。下列说法正确的是
A.盐酸解离根尖后必须用清水进行漂洗
B.盐酸处理染色质能促进DNA与甲基绿结合
C.盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活
D.盐酸处理细胞有利于健那绿（詹纳斯绿B）对线粒体染色
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如图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的4个组别，下列相关的叙述中，错误的是
A．组别1号与2号对照，说明加热能降低化学反应的活化能
B．组别1号与4号对照，说明酶具有高效性
C．组别3号和4号实验不能置于90℃水浴中进行
D．温度是组别3号与4号的无关变量
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下列有关酶的叙述正确的是（ ）
A. 酶的专一性与酶的空间结构有直接关系
B. 在H2O2的分解实验中，加热、加入Fe3+与过氧化氢酶均能降低反应活化能
C. 底物的量能影响酶的活性
D. 酶都能被蛋白酶水解失去活性
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下图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。相关分析合理的是
A．本实验的自变量是不同的催化剂
B．本实验的无关变量有温度和酶的用量等
C．分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能
D．1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验
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下列有关高中生物实验操作的叙述中，正确的是
A.家庭制作果酒时选用的葡萄要用清水简单冲洗
B.观察洋葱根尖有丝分裂时根尖解离后用酒精漂洗
C.检测脂肪的实验中花生子叶切片染色后用清水漂洗
D.植物组织培养时切成小块的胡萝卜消毒后用蒸馏水冲洗
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生物实验中常用盐酸处理实验材料。下列说法正确的是
A. 盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境
B. 盐酸处理染色质能促进 DNA 与派洛宁（吡罗红）结合
C. 盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活
D. 盐酸处理细胞有利于健那绿（詹纳斯绿 B）对线粒体染色
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