阅读下列材料,回答问题
材料一 公元前356年,商君在秦孝公的支持下开始变法。法令规定:废除土地国有制,国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的人免除徭役,作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人,赏给爵位或官职。全国设31县,由国君直接委派官吏去治理。
材料二 皇帝说:“现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。明知故犯,就要降职或罢官。”
鲜卑姓 | 汉姓 | 鲜卑姓 | 汉姓 |
拓跋 | 元 | 贺赖 | 贺 |
丘穆陵 | 穆 | 独孤 | 刘 |
步六孤 | 陆 | 贺楼 | 楼 |
(1)根据材料一及所学知识,简要分析“商君”的变法起到了什么作用?
(2)根据材料二,指出该皇帝是谁?概括该皇帝采取了哪些措施?这些措施有什么影响?
(3)综上所述,结合所学知识,简要分析以上改革(变法)对我国当今的改革开放有什么启示。
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一公元前356年,商君在秦孝公的支持下开始变法。法令规定:废除土地国有制,国家承认私人的土地权。凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的,免除徭役,作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人,赏给爵位或官职。全国设31县,由国君直接委派官吏去治理。
材料二皇帝说:“现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。明知故犯,就要降职或罢官。”
请回答:
(1)据材料一指出在“商君”变法的措施中,反映中央集权思想的措施是哪一项?
(2)中据材料三概括他采取了哪两项改革措施?
(3)简要指出以上两次改革(变法)的历史作用分别是什么?
(4)结合所学知识,简要分析以上两次改革(变法)对我国当今的改革开放有什么启示?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一公元前356年,商君在秦孝公的支持下开始变法。法令规定:废除土地国有制,国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的人免除徭役,作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人,赏给爵位或官职。全国设31县,由国君直接委派官吏去治理。
(1)根据材料一,指出“商君”的变法措施中,反映中央集权思想的是哪一项?遭到贵族强烈反对的是哪一项?
材料二皇帝说:“现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。明知故犯,就要降职或罢官。”
(2)根据材料二,指出这位皇帝是谁。
材料三
(3)根据材料三,概括他采取了哪两项改革措施。
(4)简要指出以上两次改革(变法)的历史作用分别是什么。
(5)结合所学知识,简要分析以上两次改革(变法)对我国当今的改革开放有什么启示。
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阅读下列材料,回答问题
材料一 公元前356年,商君在秦孝公的支持下开始变法。法令规定:废除土地国有制,国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的人免除徭役,作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人,赏给爵位或官职。全国设31县,由国君直接委派官吏去治理。
材料二 皇帝说:“现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。明知故犯,就要降职或罢官。”
鲜卑姓 | 汉姓 | 鲜卑姓 | 汉姓 |
拓跋 | 元 | 贺赖 | 贺 |
丘穆陵 | 穆 | 独孤 | 刘 |
步六孤 | 陆 | 贺楼 | 楼 |
(1)根据材料一及所学知识,简要分析“商君”的变法起到了什么作用?
(2)根据材料二,指出该皇帝是谁?概括该皇帝采取了哪些措施?这些措施有什么影响?
(3)综上所述,结合所学知识,简要分析以上改革(变法)对我国当今的改革开放有什么启示。
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阅读下面材料,回答问题。
材料一 公元前356年,商君在秦孝公的支持下开始变法。法令规定:废除土地国有制,国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的人免除徭役,作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人,赏给爵位或官职。全国设31县,由国君直接委派官吏去治理。
材料二 他力排众议迁都洛阳,进一步推行汉化政策,规定使用汉语,改穿汉服,改用汉姓,鼓励联姻……
(1)根据材料一,指出“商君”是谁,反映了战国时期的哪场改革(变法)?变法的措施中,遭到贵族强烈反对的是哪一项?
(2)材料二反映了哪一少数民族的哪一事件?
(3)结合所学知识,简要分析以上两次改革(变法)对我国当今的改革开放有什么启示。
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阅读材料,回答问题:
材料一:公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定:国家承认土地私有。允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。
(1)材料一中的哪一项措施对后世的政治制度影响深远?
材料二:商鞅变法触犯了旧贵族的利益。秦孝公死后,旧贵族挑拨秦惠王以谋反罪逮捕商鞅。
(2)材料一中的哪一项措施可以直接证明材料二中的“商鞅变法触犯了旧贵族的利益?”
材料三:治世不一道,便国不法古。———商鞅
(3)材料三反映了商鞅作为一名改革者具有什么优秀品质?
(4)商鞅变法对我们有什么启示?<答一个要点>
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阅读材料,回答问题
材料一:公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定:国家承认土地私有。允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。
(1)材料一中的哪一项措施对后世的政治制度影响深远?
材料二:商鞅变法触犯了旧贵族的利益。秦孝公死后,旧贵族挑拨秦惠王以谋反罪逮捕商鞅。
(2)材料一中的哪一项措施可以直接证明材料二中的“商鞅变法触犯了旧贵族的利益?”
材料三:治世不一道,便国不法古。
———商鞅
(3)材料三反映了商鞅作为一名改革者具有什么优秀品质?
(4)商鞅变法对我们有什么启示?<答一个要点>
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阅读材料,回答问题。
材料一:公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战…根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国家直接派官吏治理。
(1)以上材料反映的改革事件是什么?根据材料一概括其改革的主要措施。
材料二:孝文帝说:“诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”
——《魏书》
(2)材料二反映出这位皇帝采取了什么改革措施?
材料三:如下图表
鲜卑族 | 汉姓 | 鲜卑姓 | 汉姓 |
拓跋 | 元 | 贺赖 | 贺 |
丘穆陵 | 穆 | 独孤 | 刘 |
步六孤 | 陆 | 贺楼 | 楼 |
(3)据材料三概括孝文帝还有哪些改革措施?
(4)请简要分析以上两次成功改革的不同的历史作用。
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阅读下列材料
材料一 公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战……根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国家直接派官吏治理。 ——摘自人教版《中国历史》第一册
材料二 孝文帝的改革内容相当广泛,包括政治、经济、文化、社会风俗等多方面。主要有:第一,规定官吏俸禄,禁止贪污;第二,将国家掌握的荒地分配给少地或无地的农民;第三,是迁都(洛阳)和实行一系列的汉化措施,如讲汉话,穿汉服,与汉族联姻,学汉礼等。
请回答:(5分)
⑴分别总结以上两次改革的作用或结果。(2分)
⑵试分析以上两次改革成功的相同原因。(2分)
⑶阅读上述材料后,你有什么感想?(1分)
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阅读材料,回答下列问题
材料一管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民至于今受其赐。
——《论语》
材料二公元前356年,商鞅在秦孝公的支持开始变法。法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役;根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏管理。
材料三(太和)十有八年……革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗之语言与朝廷,若有违者免所居官……九月庚午,六宫及文武尽迁洛阳。
——《魏书高帝纪下》
(1)据材料一结合所学知识指出齐桓公成为春秋时期第一个霸主的原因。
(2)材料二中你认为最重要的变法措施是什么,说明理由。
(3)材料三反映的哪次改革,并概括其措施。
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改革是社会发展的推动力,任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战……根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国家直接派官吏治理。
(1)以上材料反映的改革事件是什么?根据材料一概括其改革的主要措施。
材料二孝文帝说:“‘诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官’
——《魏书》”
(2)材料二反映出这位皇帝采取了什么改革措施?
材料三
(3)据材料三概括孝文帝还有哪些改革措施?
(4)请简要分析以上两次成功改革的不同的历史作用。
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