阅读下列材料,回答问题。
请回答:
(1)据图一,指出西周对地方管理实行的什么制度?结合所学知识,谈谈西周实行这种制度有哪些作用?
(2)据图二,指出秦朝是如何加强对地方的管理的。这种制度的实行有何深远影响?
(3)据图三并结合所学知识,指出汉武帝是怎样解决侯国问题,加强中央集权的?同一时期在经济上加强中央集权的措施有哪些?
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,回答问题。
请回答:
(1)据图一,指出西周对地方管理实行的什么制度?结合所学知识,谈谈西周实行这种制度有哪些作用?
(2)据图二,指出秦朝是如何加强对地方的管理的。这种制度的实行有何深远影响?
(3)据图三并结合所学知识,指出汉武帝是怎样解决侯国问题,加强中央集权的?同一时期在经济上加强中央集权的措施有哪些?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
请回答:
(1)据图一,指出西周对地方管理实行的什么制度?结合所学知识,谈谈西周实行这种制度有哪些作用?
(2)据图二,指出秦朝是如何加强对地方的管理的。这种制度的实行有何深远影响?
(3)据图三并结合所学知识,指出汉武帝是怎样解决侯国问题,加强中央集权的?同一时期在经济上加强中央集权的措施有哪些?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题:
材料一:封建亲戚,以藩屏周。
——《左传》
(1) 材料一反映了西周的哪一社会制度?
(2) 根据材料一结合所学知识指出统治者实行这一制度的目的是什么?
材料二:“天子杀殉,众者数百,寡者数十;将军、大夫杀殉,众者数十,寡者数人”。
——《墨子》
(3)你从材料二中获得了哪些有效历史信息?
(4)结合所学知识回答,这一时期国家统治人民的主要手段有哪些?
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
在中国几千年的文明史上,政治制度的确立、改革和不断完善,巩固了国家的统治和民族的统一。阅读材料,回答问题。
材料一
——人教版统编教材《中国历史·七上》
(1)据材料一,指出西周实行了什么政治制度?并结合所学知识,概括该制度实行的主要目的。
材料二
(2)根据材料二图示完成表格内容。
A______B________
(3)根据材料,结合所学,说说千年古国得以维持统一的重要原因。
材料三西汉初期中央和封国力量对比
(4)材料三反映出西汉前期中央面临什么问题?结合所学知识,概括指出汉武帝采取什么措施解决这一问题?这一措施产生了什么影响?
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
习近平总书记指出:“要继续向创新要活力,使创新成为改革发展的强大动力中国古代就非常善于创新。结合所学知识,回答下列问题。
材料一 封建亲戚,以藩屏周。
——《左传·僖公二十四年》
(1)据材料一写出西周实行什么政治制度?
材料二 不管人们是否佩服秦的成就,但必须承认这个成就:它在质和量的方面都大大地改变了中国的面貌,以致它可以名之为“革命”。
——《剑桥中国秦汉史》
(2)秦朝在政治上、经济上实施了哪些革命性指施?
材料三 西汉中央与封国实力对比图
(3)为化解图示威胁中央权力的因素,汉武帝采取的措施是?
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一
(1)材料一反映的是西周的哪种制度?西周实行这种制度的目的是什么?
(2)该制度下诸侯有哪些义务?
(3)此制度在当时起到了什么作用?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
材料二:廷尉李斯议曰:“今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制……”
——《史记秦始皇本纪》
(1)根据材料一及所学知识,指出西周初年“周老师”通过什么制度管理全班?这些“同学”有个共同的名字,是什么?东周时期,“周老师”的地位发生了什么变化?
(2)根据材料二及所学知识,简述秦朝郡县制在管理形式和官员任命上有什么突出特点?并指出秦始皇时期将全国划分为多少个郡?
(3)西周实行的制度和秦朝实行的制度虽然不同,但在当时都起到了巩固统一的作用,综合上料及所学知识,从中你能得到什么认识?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
古代政治制度是古代政治史的重要组成部分,其发展在传承中创新。请阅读材料,回答下列问题。
材料一 如图1
(1)材料一显示了西周实行的什么制度?结合所学知识,分析该制度的作用是什么?
材料二 如图2
(2)材料二这种行政管理制度由谁创立?结合所学知识,指出御史大夫的职责。该朝代为了加强对地方的统治推行了什么制度?该制度对后世有何影响?
材料三 西汉初,诸侯王势力强大,有的公开反抗朝廷派来的官吏,有的甚至举兵叛乱地方上的豪强地主也发展起来,兼并土地,聚敛财富,横行乡里,与官府分庭抗礼。
——摘自齐世荣《中国历史》
材料四 汉武帝刘彻大事记
公元前153年4岁以皇子的身份被封为胶东王。次年改立为太子
公元前141年16岁即皇位
公元前138年派使臣出使西城
公元前134年下诏征求治国方略,董仲舒的主张被采纳
公元前127年颁布“推恩令”
公元前119年打击勾奴取得重大胜利
公元前106年将全国分成了十三个监察区,每毎个区派一名刺史
——摘编自李大龙《汉武帝“大一统”思想的形成及实践》等
(3)根据材料三,哪两股势力导致社会秩序混乱?根据材料四和所学知识,指出汉武帝采取了哪些措施应对材料三反映的社会问题?
(4)刘邦建立西汉后,分封了一些诸侯王,形成了汉朝前期郡国并行制度,请用材料四中的史实证明分封制的存在。
(5)根据材料四,分别列举汉武帝即位后在思想、军事领域的措施,并结合所学知识说出当时的一名著名军事将领。汉武帝时期,汉朝国势发生了怎样的变化?
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料一:罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士, 而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。
材料二:见下图
请回答:
(1)两则材料反映出西周实行什么政治制度?周天子为什么要实行这样的制度?周天子分封的对象主要有哪些人?
(2)国君(即诸侯)拥有什么权利?他们对周天子有哪些义务?
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
(题文)阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料一:罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。材料二:见如下图
请回答:
(1)两则材料反映出西周实行什么政治制度?周天子为什么要实行这样的制度?周天子分封的对象主要有哪些人?
(2)诸侯拥有什么权利?他们对周天子有哪些义务?
七年级历史综合题简单题查看答案及解析