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S型(有荚膜)和R型(无荚膜)肺炎双球菌均对青霉素敏感,在多代培养的S型菌种分离出一种抗青霉素的S型突变株，记为PentS型菌。现利用上述三种菌株进行实验，下列说法不正确的是（ ）
A.S型菌DNA与R型菌混合置于培养基（不含青霉素）中培养，培养基中出现R型和S型菌落
B.R型菌DNA与S型菌混合置于培养基（不含青霉素）中培养，培养基中出现R型和S型菌落
C.PentS型菌DNA与R型菌混合置于培养基（含青霉素）中培养，培养基中仅出现PentS型菌落
D.R型菌DNA与PentS型菌混合置于培养基（含青霉素）中培养，培养基中仅出现PentS型菌落
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S型(有荚膜)和R型(无荚膜)肺炎双球菌均对青霉素敏感,在多代培养的S型菌种分离出一种抗青霉素的S型突变株，记为PentS型菌。现利用上述三种菌株进行实验，下列说法不正确的是（ ）
A. S型菌DNA与R型菌混合置于培养基（不含青霉素）中培养，培养基中出现R型和S型菌落
B. R型菌DNA与S型菌混合置于培养基（不含青霉素）中培养，培养基中出现R型和S型菌落
C. PentS型菌DNA与R型菌混合置于培养基（含青霉素）中培养，培养基中仅出现PentS型菌落
D. R型菌DNA与PentS型菌混合置于培养基（含青霉素）中培养，培养基中仅出现PentS型菌落
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R型肺炎双球菌无荚膜，菌落粗糙，对青霉素敏感，S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，对青霉素敏感。在多代培养的S型菌中分离出一种抗青霉素的S型（记为Penr S型）突变菌株。现利用上述三种菌株进行试验，下列说法不正确的是（ ）
A.S型菌DNA与R型菌混合置于培养基（不含青霉素）中培养，培养基中出现R型菌落和S型菌落
B.R型菌DNA与S型菌混合置于培养基（不含青霉素）中培养，培养基中出现R型菌落和S型菌落
C.PenrS型菌DNA与R型菌混合置于培养基（含青霉素）中培养，培养基中不可能出现R型菌落，可能仅出现PenrS型菌落
D.R型菌DNA与Penr S型菌混合置于培养基（含青霉素）中培养，培养基中仅出现Penr S型菌落
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R型肺炎双球菌无荚膜，菌落粗糙，对青霉素敏感。S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，对青霉素敏感。在多代培养的S型菌中分离出一种抗青霉素的S型(记为Penr S型)突变菌株。现用Penr S型菌与R型菌进行一系列实验(如图)，对下列实验结果描述正确的是
A.甲实验部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗均可恢复健康
B.乙实验后，加青霉素处理仍可能同时出现光滑和粗糙菌落
C.丙培养基中含有青霉素，所有生长的菌落可能均是光滑菌落
D.丁实验中因为DNA被水解而无转化因子，所以无菌落生长
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在一固定容器内用液体培养基培养肺炎双球菌并测定其种群数量变化，结果见下图。其中在A点时向培养基中添加了一定量的青霉素。下面对该菌种群数量变化的理解正确的是（ ）
A．C～D段菌体数量不再增加，这与使用青霉素有关
B．A～B段种群中抗青霉素基因的基因频率变化最大
C．D点开始出现的变化说明D时一定是再次加入了青霉素
D．曲线从B点到D点主要体现了青霉素对肺炎双球菌的选择过程
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在一固定容器内用液体培养基培养肺炎双球菌并测定其种群数量变化，结果见下图。其中在a点时向培养基中添加了一定量的青霉素。下面对该菌种群数量变化的理解不正确的是
A．cd段菌体数量不再增加，这与环境容纳量有关
B．ab段种群中抗青霉素基因的基因频率变化最大
C．d点开始出现的变化说明d时可能再次加入了青霉素
D．曲线从b到d主要体现了青霉素对肺炎双球菌的选择过程
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肺炎双球菌有R型和S型两类。R型菌无荚膜菌落粗糙，S型菌有荚膜菌落光滑，二者都对青霉素敏感，研究者在S型菌中发现一种抗青霉素突变菌株（PenrS型），并进行了下图所示的系列实验。下列对实验结果的描述正确的是
A. 甲实验部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗均可恢复健康
B. 乙实验后，加青霉素处理仍可能同时出现光滑和粗糙菌落
C. 丙培养基中含有青霉素，所以生长的菌落可能是光滑菌落
D. 丁实验中因DNA被水解而无转化因子，所以无菌落生长
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肺炎双球菌有R型和S型两类。R型菌无荚膜菌落粗糙，S型菌有荚膜菌落光滑，二者都对青霉素敏感，研究者在S型菌中发现一种抗青霉素突变菌株（PenrS型），并进行了下图所示的系列实验。下列对实验结果的描述正确的是
A. 甲实验部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗均可恢复健康
B. 乙实验后，加青霉素处理仍可能同时出现光滑和粗糙菌落
C. 丙培养基中含有青霉素，所以生长的菌落可能是光滑菌落
D. 丁实验中因DNA被水解而无转化因子，所以无菌落生长
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已知R型、S型肺炎双球菌均对青霉素敏感。在多代培养的S型菌中分离出了两种突变型：R型、抗青霉素的S型（记为PenrS型）。现用PenrS型菌与R型菌进行如图实验。下列分析最合理的是（ ）
A.甲实验中部分小鼠患败血症，患病小鼠注射青霉素治疗可恢复健康
B.乙可观察到两种菌落，整合到R型菌内的DNA片段，表达产物都是荚膜多糖
C.丙培养基中生长的菌落是PenrS型细菌
D.若丁组R型菌、DNA酶经高温加热后冷却再加入PenrS型菌的DNA，则无菌落生长
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S型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型(如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等)，不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换；在特殊条件下离体培养S－Ⅱ型肺炎双球菌可从中分离出R－Ⅱ型菌。Griffith将加热杀死的S－Ⅲ型菌与R－Ⅱ型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得了具有活性的S－Ⅲ型菌；而单独注射加热杀死的S－Ⅲ型菌小鼠未死亡。此实验结果能支持的假设是( )
A．S－Ⅲ型菌经突变形成了耐高温型菌
B．S－Ⅲ型菌是由R－Ⅱ型菌突变形成的
C．R－Ⅱ型菌经过转化形成了S－Ⅲ型菌
D．加热后S－Ⅲ型菌可能未被完全杀死
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