为研究某化工原料A对动物生殖机能的影响,某实验小组选取中国林蛙进行实验。实验如下表,据此分析错误的是( )
材料 | 分组 | 实验处理 | 实验结果 |
雄蛙 | 甲 | 置于添加一定量的物质A的水体饲养 | 一段时间后检测精巢芳香化酶的水平,并对精巢进行制片观察 |
乙 |
注:芳香化酶能促进雄性激素转化为雌性激素
A.乙组为空白对照组,应该用无添加物质A的与甲组相同水体饲养
B.若甲组雄蛙精子发育异常比例显著高于乙组,推测甲组雄蛙雌性激素水平高于乙组
C.若甲乙两组实验结果没有显著差异,也可能是A物质添加量少所致
D.对精巢制片进行镜检时,可通过观察精子内染色体形态数目来判断精子发育是否正常
高三生物单选题中等难度题
为研究某化工原料A对动物生殖机能的影响,某实验小组选取中国林蛙进行实验。实验如下表,据此分析错误的是( )
材料 | 分组 | 实验处理 | 实验结果 |
雄蛙 | 甲 | 置于添加一定量的物质A的水体饲养 | 一段时间后检测精巢芳香化酶的水平,并对精巢进行制片观察 |
乙 |
注:芳香化酶能促进雄性激素转化为雌性激素
A.乙组为空白对照组,应该用无添加物质A的与甲组相同水体饲养
B.若甲组雄蛙精子发育异常比例显著高于乙组,推测甲组雄蛙雌性激素水平高于乙组
C.若甲乙两组实验结果没有显著差异,也可能是A物质添加量少所致
D.对精巢制片进行镜检时,可通过观察精子内染色体形态数目来判断精子发育是否正常
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林蛙油是一种保健食品,蛋白质含量高达50%以上,可调节机体的免疫功能。为研究林蛙油对小鼠免疫细胞增殖和功能的影响,对小鼠免疫细胞进行离体培养并检测,实验结果如下:
请回答:
(1)白细胞介素—2是一种淋巴因子,在免疫系统中属于 物质,在体液免疫中能促进 。
(2)林蛙油蛋白能被蛋白酶催化降解,其降解物成分为__ 。
(3)检测指标“吞噬细胞功能增强(%)”主要表明了____(特异性/非特异性)免疫的增强;“淋巴细胞增殖(%)”表明了 __(特异性 /非特异性)免疫的增强。
(4)根据实验结果可知,第____组免疫调节效果最好。
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胭脂红是最常见的合成色素。某研究小组以蚕豆根尖为材料,探究不同浓度胭脂红对细胞有丝分裂的影响,进行了如下实验:
选取发芽程度相同的蚕豆种子若干,分为两等份,在适宜条件下萌发;然后用不同浓度的胭脂红A、B溶液分别处理萌发的蚕豆种子根尖,处理24小时,洗净,培养到根尖约5cm长;然后用卡诺氏液固定,并经过解离、漂洗、染色,制成临时装片,每个剂量组观察300个细胞,观察记录发生染色体畸变的细胞个数,计算细胞中染色体畸变率(%),结果如下表。
组别 | 胭脂红处理浓度(g/ L) | 胭脂红A处理 细胞中染色体畸变率(%) | 胭脂红B处理 细胞中染色体畸变率(%) | |
1 | 0 | 3.50 | 3.50 | |
2 | 0.02 | 5.30 | 5.00 | |
3 | 0.04 | 9.60 | 9.30 | |
4 | 0.06 | 13.00 | 12.20 | |
5 | 0. 08 | 13.90 | 13.70 | |
6 | 0.10 | 14.60 | 14.50 | |
注:细胞中染色体畸变率(%)=(染色体发生畸变的细胞个数/300)×100%
请回答:
(1)卡诺氏液起到固定________的作用。
(2)每个剂量组观察的300个细胞应处于细胞周期的________。
(3)通过对实验结果进行分析, 从第1组可以看出,染色体畸变不仅发生在人为因素下,也可以发生在________。
(4)从1-6组看,染色体畸变率随着________增加而增大。
(5)从胭脂红A、胭脂红B的实验处理比较来看,胭脂红A________
。
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研究性学习小组开展了对某湖泊环境问题的研究。他们选取了该湖泊中A〜E等5种不同的生物,先对其中4种动物消化道内的食物组成进行分析,再对这5种生物体内的汞和某种杀虫剂的含量进行测定,结果如下表示。请分析回答下列问题:
生物种类 | 消化道内食物组成 | 千克体重污染物含量/mg | ||
汞 | 某种杀虫剂 | |||
A | 鱼(甲) | 鱼(乙) | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤,小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | —— | 3 | 5 |
D | 鱼(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
(1)表中5种生物可能形成的食物链(网)是:______(用上表中的字母表示)。作出该判断的主要依据是:______。
(2)若生物C中的能量保持不变,将动物B的食物比例由生物C:生物E=1:1调整为3:1,按最高能量传递效率计算,该生态系统中,传递给动物B的能量将是原来的______倍。
(3)下图为生态系统碳循环示意图,甲〜丁代表生态系统的4种成分,①〜⑦代表过程或生理过程。图中碳以有机物的形式流动的过程是______(填序号)。能进行生理过程①的生态系统成分,其同化作用的显著特点是______。成分乙在该生态系统中所起的作用主要是______(答出1点即可)。
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乌鱼具有营养和药用价值。为了研究环境因素对乌鱼塘中生物的影响,某研究小组选取了该池塘中的5种不同生物,并进行食物种类分析,结果如下表。
食物 天敌 | 乌鱼 | 河蚌 | 泥鳅 | 水蚤 |
泥鳅 | √ | |||
水蚤 | √ | |||
小球藻 | √ | √ | √ |
①根据上表分析,水蚤和泥鳅的关系是__________。调查池塘中乌鱼的种群密度可以采取的方法是________。在池塘空地种植农作物,可利用信息素防治有害昆虫,则信息素属于生态系统中的______信息。
②在该池塘生态系统的生物群落内,C元素是以__________的形式进行传递的。在整个生长季节,流经各部分能量数值(单位:kJ)如下表。
太阳能 | 光合效率 | 能量传递效率 | 水蚤 | 河蚌 |
1010 | 1% | 10% | 106 | 106 |
乌鱼能从鱼塘获取__________kJ的能量。
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某研究小组以吊兰为实验材料,研究了单侧光照及一定浓度的Ca2+、Ia2+对吊兰根生长的影响,相关处理后测定了吊兰根的弯曲度及lAA的浓度,结果如下表。下列分析错误的是
组别 | 处理 | 结果 | ||||
光 | Ca2+ | IA2+ | 弯曲度 | IAA浓度(mgg-3FW) | ||
向光侧 | 背光侧 | |||||
1 | - | - | — | 0 | 299.5 | 300.2 |
2 | + | - | — | 71.3 | 178.6 | 416.3 |
3 | + | + | — | 82.4 | 143.3 | 444.4 |
4 | + | — | + | 0 | 295.6 | 296.5 |
注:“+”代表增加处理,“-”代表不增加处理
A.单侧光照并未影响吊兰根部IAA的合成和分解
B.高浓度IAA对吊兰根细胞生长可能产生抑制作用
C.该实验说明Ca2+能促进根部IAA的横向运输
D.IA2+和Ca2+对IAA的横向运输可能产生协同作用
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某研究小组以吊兰为实验材料,研究了单侧光照及一定浓度的Ca2+、La2+ 对吊兰根生长的影响,相关处理后测定了吊兰根的弯曲度及IAA的浓度,结果如下表。下列分析错误的是
组别 | 处理 | 结果 | ||||
光 | Ca2+ | La2+ | 弯曲度 | IAA浓度(mg·g-3 FW) | ||
向光侧 | 背光侧 | |||||
1 | - | - | - | 0 | 299. 5 | 300. 2 |
2 | + | - | - | 71. 3 | 178. 6 | 416. 3 |
3 | + | + | - | 82. 4 | 143. 3 | 444. 4 |
4 | + | - | + | 0 | 296. 6 | 296. 5 |
注:“+”代表增加处理,“-”代表不增加处理。
A.单侧光照并未影响吊兰根部IAA的合成和分解
B.高浓度IAA对吊兰根细胞生长可能产生抑制作用
C.该实验说明Ca2+ 能促进根部IAA的横向运输
D.IA2+ 和Ca2+ 对IAA的横向运输可能产生协同作用
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某研究小组为探究NAA、IAA和IBA三种生长素类似物对竹柳扦插生根效果的影响,进行了相关实验,实验结果如下表所示。据表分析错误的是
生长素类似物 | NAA | IAA | IBA | ||||||
浓度(mg/L) | 50 | 100 | 200 | 50 | 100 | 200 | 50 | 100 | 200 |
7天生根率(%) | 52 | 73 | 63 | 52 | 65 | 60 | 79 | 80 | 72 |
14天生根率(%) | 63 | 79 | 75 | 54 | 65 | 59 | 84 | 87 | 82 |
A.该实验的自变量有类似物种类和浓度
B.该实验设计从科学性分析缺少空白对照
C.三种类似物对生根效果的影响相似
D.类似物种类对生根的影响小于类似物浓度
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某班研究“温度对酶的活性影响”实验时,两个小组的同学选择了不同的实验材料开展探究,第一组选择淀粉酶水解淀粉进行实验,第二组利用肝脏研磨液与Fe3+催化过氧化氢开展实验,其结果如下图所示,下列相关分析不合理的是
A.两小组同学都采用数学建模表示研究结果
B.酶的催化效率不一定比无机催化剂高
C.两组实验数据都反映了酶的最适宜温度时产物积累量或生成量最多
D.两小组实验都反映了温度过高或过低都不利于酶的催化作用
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某班研究“温度对酶的活性影响”实验时,两个小组的同学
选择了不同的实验材料开展探究,第一组选择淀粉酶水解淀粉进行实验,第二组利用肝脏研磨液与Fe3+催化过氧化氢开展实验,其结果如下图所示,下列相关分析不合理的是( )
A.两小组同学都采用数学建模表示研究结果
B.酶的催化效率不一定比无机催化剂高
C.两小组实验都反映了温度过高或过低都不利于酶的催化作用
D.两组实验数据都反映了酶的最适宜温度时产物积累量或生成量最多
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