阅读下面的文言文,回答后面小题
徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,涨不时泄,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长,曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦①,吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸②以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。雨日夜不止,城不沉者三版。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。复请调来岁夫,增筑故城为木岸,以虞水之再至。朝廷从之。
(节选自《宋史•苏轼传》)
(注)①涂潦:泥沼雨水。 ②畚锸:箕畚铁锹。
1.解释下面句中加点的词。
①徙知徐州 (__________) ②吾在是 (_________)
③轼诣武卫营(__________) ④卒全其城 (_________)
2.下列句中加点的词与例句中“于”用法相同的一项是( )。
例句:泛于梁山泊
A. 苛政猛于虎也 B. 徙于南冥 C. 行者休于树 D. 泻出于两峰之间
3.用“∕”划出下面句子的朗读节奏(划一处)
率 其 徒 持 畚 锸 以 出
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)富民出,民皆动摇,吾谁与守?
(2)扶苏以数谏故,上使外将兵。 (司马迁《陈涉世家》)
5.文章记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹,请结合他在这过程中的具体做法,说说他具有怎样的精神品质?
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面的文言文,回答后面小题
徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,涨不时泄,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长,曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦①,吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸②以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。雨日夜不止,城不沉者三版。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。复请调来岁夫,增筑故城为木岸,以虞水之再至。朝廷从之。
(节选自《宋史•苏轼传》)
(注)①涂潦:泥沼雨水。 ②畚锸:箕畚铁锹。
1.解释下面句中加点的词。
①徙知徐州 (__________) ②吾在是 (_________)
③轼诣武卫营(__________) ④卒全其城 (_________)
2.下列句中加点的词与例句中“于”用法相同的一项是( )。
例句:泛于梁山泊
A. 苛政猛于虎也 B. 徙于南冥 C. 行者休于树 D. 泻出于两峰之间
3.用“∕”划出下面句子的朗读节奏(划一处)
率 其 徒 持 畚 锸 以 出
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)富民出,民皆动摇,吾谁与守?
(2)扶苏以数谏故,上使外将兵。 (司马迁《陈涉世家》)
5.文章记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹,请结合他在这过程中的具体做法,说说他具有怎样的精神品质?
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阅读下面的文言文,完成下面小题。
(苏轼)徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,涨不时泄,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长,曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦①,吾侪②小人,当效命。”率其徒持畚锸以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。雨日夜不止,城不沉者三版③。轼庐于其上过家不入使官吏分堵④以守卒全其城。
(节选自《宋史·苏轼传》)
(注)①涂潦:泥沼雨水。②侪(chái):辈,类;吾侪:我们这些人。③版:古城墙之夹板,中填土石,夯实,垒而成墙。④堵:古墙体单位,长与高各一丈为一堵。
1.解释下列加点词的意思。
(1)(诣)A轼诣武卫营(_______) B诣太守,说如此(_______)(《桃花源记》)
(2)(属)A首起戏马台,尾属于城(_______)B属予作文以记之(_______)(《岳阳楼记》)
2.下列对文中画横线部分的断句,正确的一项是( )
A.轼庐于其上/过家不入使/官吏分堵以守/卒全其城
B.轼庐于其上/过家不入/使官吏分堵以守/卒全其城
C.轼庐于其/上过家不入使/官吏分堵以守卒/全其城
D.轼庐于其/上过家不入/使官吏分堵以守卒/全其城
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)富民出,民皆动摇,吾谁与守?
(2)河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。
4.从文中可以看出苏轼具有哪些可贵的品质?请简要概括。
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阅读下面的文言文,完成小题。(20分)
(苏轼)自密徙徐①,是岁,河②决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河。城南两山环绕,吕梁百步扼之,汇于城下。涨不时③泄,城将败,富民争出避水。
公曰:“富民若出,民心动摇,吾谁与守?吾在,是水决不能败城。”驱使复入。公履屦④杖策亲入武卫营,呼其卒长,谓之曰:“河将害城,事急矣。虽禁军宜为我尽力!”卒长呼曰:“太守犹不避涂潦⑤,吾侪⑥小人效命之秋也。”执梃入火伍中,率其徒短衣徒跣,持畚锸⑦以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。堤成,水至堤下,害不及城,民心乃安。然雨日夜不止,河势益暴,城不沉者三板⑧。公庐于城上,过家不入,使官吏分堵而守。
卒完城以闻。复请调来岁夫⑨,增筑故城为木岸,以虞⑩水之再至。朝廷从之。讫事诏褒之。徐人至今思焉。
①自密徙徐:从密州调任徐州。②河:黄河。③时:及时。④屦:粗布鞋。⑤涂潦:路上积水。⑥侪:同辈,同类的人。⑦锸:锹。⑧三板:古代长度单位,六尺高。⑨岁夫:明年的夫役。⑩虞:戒备。
1..下列句子中划线的词公庐于城上语解释错误的一项是(3分)( )
A.公庐于城上(房屋) B. 河势益暴(凶猛)
C.增筑故城为木岸(老) D. 富民若出(如果)
2..下列句子中划线的词意思相同的两项是(4分)( )
A.虽禁军宜为我尽力 士卒多为用者
B.公庐于城上 奉命于危难之间
C.民心乃安 凡三往,乃见
D. 以虞水之再至 以五百里之地易安陵
3..用现代汉语写出下列句子的意思(4分)
(1)吾在,是水决不能败城。
(2)太守犹不避涂潦,吾侪小人效命之秋也。
4..文中的苏轼是怎样一个人?结合文章简要回答。(4分)
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阅读下面文言文,完成下列小题。
徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,城将败,富民争出避水。 轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营, 呼卒长,曰:“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦①,吾侪 小人,当效命。”率其徒持畚锸②以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。轼庐于其上, 过家不入,使官吏分堵③以守,卒全其城。复请调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之再至。 朝廷从之。
(节选自《宋史•苏轼传》)
【注】①涂潦,泥沼雨水。②畚锸,箕畚铁锹。③堵,古墙体单位,长与高各一丈为一堵。
1.用“/”给下面的文字断句。(限两处)
河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力
2.用现代汉语翻译下面的句子。
富民出,民皆动摇,吾谁与守?
3.选文记述了苏轼__________ 的事迹,表现了他_________、_________的精神品质。
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阅读下面文言文选段,完成下面小题。
(苏轼)徙知①徐州。河决曹村,泛于梁山泊。城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆奔走,吾谁与守?”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长②,曰:“河将害城,事急矣,虽禁军③且为我尽力。”卒长率其徒持畚锸④以出,筑东南长堤。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵⑤以守,卒全其城。
(《宋史·苏轼传》
(注释)①知:主持,执掌。②卒长:古代军队百人为卒,其长官称卒长。③禁军:由中央直接掌握的正规军。④畚锸:畚,盛土器;锸,起土器。泛指挖运泥土的用具。⑤堵:古墙体单位,长与高各一丈为一堵。
1.解释文中加点词语的含义。
(1)轼诣武卫营(________) (2)使官吏分堵以守(________)
2.翻译文中画线句。
河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。
3.在洪水泛滥的时候,苏轼采取了哪些措施保全了徐州城?
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(二)阅读下面的文言语段,完成下列小题。
钱塘梁山舟先生同书①,尝南归,将渡黄河。河督②某公,留住署中。山舟屡欲行,某公言水势甚溜,宜稍停待。山舟不得已,诺之。留住斋中,甚苦岑寂③,居停④主人又不时出,惆怅无聊。偶睹架上,罗列佳纸名笺,案头笔砚,亦复精良。遂日写字消遣,匆匆将纸用罄。俄⑤主人出,言水势稍减,可以迳渡,已为具舟楫矣。梁拱手称谢。将行,忽主人顾架上纸,问仆曰:“此间纸皆何往?”仆惶悚若不能置辞。梁乃白实己所书,因指案头书示之。主人怒曰:“吾此纸特使人至南中⑥购求,供己临池之需,不意乃为汝用去。”遽叱仆取出,一一碎裂之。梁怒甚,然无可如何,忿忿别去。盖河督为京官时,尝托人请山舟书,山舟迟延不作,故为此以报之。其言水涨水减,咸饰说也。且仆取纸出时,即已藏山舟所书,碎裂者乃他纸。
(选自清·孙静庵《栖霞阁野乘》)
(注)①梁同书:清代书法家。字元颖,号山舟。②河督:河道总督的省称。③岑寂:寂寞。④居停:寄居之处。寄居之处的主人,指房东。⑤俄:短时间。⑥南中:地名。
1.解释下列句中加点词的意思。
①诺之(__________) ②已为具舟楫矣(_______)
③忽主人顾架上纸(_________) ④咸饰说也(_______)
2.下列各句与例句中“为”的用法相同的一项是( )
例句:不意乃为汝用去
A. 故不为苟得也 B. 此人一一为具言所闻
C. 为其来也 D. 其印为予群从所得
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
因 指 案 头 书 示 之
4.翻译下列句子
(1)遽叱仆取出,一一碎裂之。
_________________________________
(2)由是感激,遂许先帝以驱驰。《出师表》
___________________________________
5.河督挽留梁同书的真正意图是什么?他怎样精心设计从而达成目的?(用自己的话概括)
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阅读下面的文字,回答后面的问题。
被放逐的皇后
金建云
①我爸去世后,我妈越活越不招人待见。
②她用iPad打发孙子,烧饭忽咸忽淡,记账乱七八糟,将自己锁在门外,时不时将孙子忘在幼儿园……谁敢相信,妈妈退休前曾是高中的特级教师呢?我教她玩微信,陪她旅游,帮她买健身器材,带她找老玩伴,催她跳广场舞……却还 是无法让她找回青春时代的光彩与热情,她永远是热闹场合的陌生人.
③对老妈这种状态,我实在无法理解,直到有一日,我发现她在读一本书:阿尔诺·盖格尔的《流放的老国王》。这么伤感的书,怪不得她越看情绪越低落!为了批判这一株“精神毒草”,我偷偷读起来。
④作者描写了自己父亲老去的过程,将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王,原本熟悉的家庭环境对父亲来说,已变得越来越陌生,他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己记忆中的家,于是“不知所措地四处乱窜”。作者看到父亲慢慢“变傻”,仿佛感到生命从他身上渗出,整个人的个性一滴滴漏掉……
⑤读到感人之处,我黯然神伤!这么久以来,我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。我只是一味地怪她不乐观、不振作,却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。大致浏览完这本书,我走出我妈的卧室,她正在客厅看电视。
⑥像往常一样,她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。屏幕上演的什么对她来说毫无意义,她只 需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。
⑦我坐下来,同她聊起电视上的这位笑星。她支支吾吾应对着我,敷衍着笑几声。看得出,她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。自从父亲走后,她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩,对我,竞有一种说不出的紧张感。或许是怕我唠叨她吧,她借口说自己要烧饭,就把我独自撂在沙发上。
⑧厨房里她的动作好慢,时常停下来若有所思,又不知道在思考什么。她拿起盐瓶,思考自己究竟有没有放盐,停顿几秒钟后,她放了一点点,再加上一点点……
⑨这时候,我想起过世的父亲。父亲生前总会在她烧饭的时候,凑过去聊天。那时候,我妈嘴上对答如流,手上有条不紊。她永远井井有条、遇事不慌,谈笑之间便将美味端上餐桌。
⑩如今,一个走了,一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。
⑪看着我妈的背影,我感到岁月流逝的巨大冲击力——不知不觉中,母亲已经走入孤单的晚年,她仿佛一位被流放的皇后,手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。爱她的父母、丈夫、老朋友们,逐一离去,唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作……米兰·昆德拉的一句话浮现在我脑海中——“面对生命那无可挽回的溃败,我们唯一能做的事情就是理解它。”
⑫ 如杲说,衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败,那么,我不该再要求她强颜欢笑,不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中,更不应该责怪她带孩子、做家务不走心——如果她的心都不知道何处安放,又怎么谈得上走心不走心呢?
⑬我走进厨房,默默地打开她忘记打开的抽油烟机。我给她嘴里塞进一块糖,微笑着看她笨手笨脚地做事。厨房里很安静,抽油 烟机的声音竞带给我们默契的温暖感。我妈朝我笑笑,我也朝她笑笑。那种很幸福的感觉涌上心头。
1.我对母亲的情感态度发生了怎样的变化?哪些具体表现表明“我”的情感态度发生了变化?
2.结合上下文意思,谈谈你对句中加点词的理解。
像往常一样,她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。
3.选文第⑨段用了怎样的叙述顺序?有何作用?
4.结合文章,说说标题“被放逐的皇后”的含义。
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阅读下边的文言文,完成后面小题。(18分)
①元丰二年,中秋后一日,余自吴兴来杭,东还会稽。龙井有辨才①大师,以书邀余入山。比出郭,日已夕,航湖至普宁,遇道人参寥,问龙井所遣篮舆②,则曰:“以不时至,去矣。”
②是夕,天宇开霁③,林间月明,可数毫发。遂弃舟,从参寥策杖并湖而行。出雷峰,度南屏,濯足于惠因涧,入灵石坞,得支径上风篁岭,憩于龙井亭,酌④泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五,皆寂不闻人声,道旁庐舍,灯火隐显,草木深郁,流水激激悲鸣,殆非人间之境。行二鼓,始至寿圣院,谒辨才于朝音堂,明日乃还。 秦观《龙井题名记》)
【注】①辨才:法号元静,和下文提到的参寥,都是苏轼的朋友。②所遣篮舆:供雇佣的竹轿。③霁:雨过天晴。④酌:舀取。
1.请用斜线(/)给下面句子断句(二处)。(2分)
龙井有辨才大师,以书邀余入山。
2.解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)比出郭 (2)是夕
(3)自普宁凡经佛寺十五 (4)谒辨才于朝音堂
3.用现代汉语写出下面两个句子的意思。(6分)
(1)以不时至,去矣。(2)林间月明,可数毫发。
4.读第②段,根据作者的行踪在横线上填空。(3分)
从雷峰塔出发……在 洗脚……在 休息……终点是
5.作者为什么有“殆非人间之境”的感叹?请结合第二段画线处内容简要分析。(3分)
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阅读下面的文言文,完成小题。
黄州快哉亭记
清河张君梦得谪居齐安,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰“快哉”。
盖亭之所见,南北百里,东西一舍。涛澜汹涌,风云开阖。昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽,动心骇目,不可久视。今乃得玩之几席之上,举目而足。西望武昌诸山,冈陵起伏,草木行列,烟消日出,渔夫樵父之舍,皆可指数:此其所以为快哉者也。至于长洲之滨,故城之墟,曹孟德、孙仲谋之所睥睨,周瑜、陆逊之所骋骛,其流风遗迹,亦足以称快世俗。
(有删减)
1.解释下列加点的字。
①余兄子瞻名之曰
②动心骇目
③皆可指数
④故城之墟
2.下列句中加点文言词语的意义和用法相同的一项是( )
A. 盖亭之所见 辍耕之垄上 (《陈涉世家》)
B. 即其庐之西南为亭 其正色邪 (《〈庄子〉一则》)
C. 以览观江流之胜 不以物喜 (《岳阳楼记》)
D. 舟楫出没于其前 行者休于树 (《醉翁亭记》)
3.翻译句子。
①其流风遗迹,亦足以称快世俗。
②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(《桃花源记》)
③夕日欲颓,沉鳞竞跃。(《与谢中书书》)
4.用简短的语言概括文中“快哉亭”命名的缘由。
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阅读文言文,完成后面小题。
曹景宗
曹景宗,字子震,新野人也。父欣之,为宋将,位至征虏将军、徐州刺史。景宗幼善骑射,好畋猎。常与少年数十人泽中逐麞鹿,每众骑赴鹿,鹿马相乱,景宗于众中射之,人皆惧中马足,鹿应弦辄毙,以此为乐。
未弱冠,欣之于新野遣出州,以匹马将数人,于中路卒逢蛮贼数百围之。景宗带百余箭,乃驰骑四射,每箭杀一蛮,蛮遂散走,因是以胆勇知名。颇爱史书,每读《穰苴》、《乐毅传》,辄放卷叹息曰:“丈夫当如是!”
建武四年,太尉陈显达督众军北围马圈,景宗从之,以甲士二千设伏,破魏援拓跋英四万人。及克马圈,显达论功,以景宗为后,景宗退无怨言。魏主率众大至,显达宵奔,景宗导入山道,故显达父子获全。
(选自《南史》)
1.解释下列句中加点的词。
(1)鹿应弦辄毙(_______)
(2)以匹马将数人(_______)
(3)及克马圈(_______)
(4)显达宵奔(_______)
2.下列加点词的意义和用法都相同的一组是( )
A. 景宗于众中射之 又留蚊于素帐中(《幼时记趣》)
B. 以匹马将数人 以尽吾齿(《捕蛇者说》)
C. 乃驰骑四射 乃不知有汉(《桃花源记》)
D. 景宗从之 何陋之有(《陋室铭》)
3.翻译下列句子。
(1)每箭杀一蛮,蛮遂散走,因是以胆勇知名。
(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(《桃花源记》)
(3)所以动心忍性,曾益其所不能。(《生于忧患,死于安乐》)
4.结合选文,说说曹景宗是一个怎样的人。
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