阅读下边的文言文，完成后面小题。（18分）
①元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才①大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆②，则曰：“以不时至，去矣。”
②是夕，天宇开霁③，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌④泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声，道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。 秦观《龙井题名记》）
【注】①辨才：法号元静，和下文提到的参寥，都是苏轼的朋友。②所遣篮舆：供雇佣的竹轿。③霁：雨过天晴。④酌：舀取。
1.请用斜线（/）给下面句子断句（二处）。（2分）
龙井有辨才大师，以书邀余入山。
2.解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）比出郭 （2）是夕
（3）自普宁凡经佛寺十五 （4）谒辨才于朝音堂
3.用现代汉语写出下面两个句子的意思。（6分）
（1）以不时至，去矣。（2）林间月明，可数毫发。
4.读第②段，根据作者的行踪在横线上填空。（3分）
从雷峰塔出发……在 洗脚……在 休息……终点是
5.作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合第二段画线处内容简要分析。（3分）
九年级语文文言文阅读困难题
阅读下边的文言文，完成后面小题。（18分）
①元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才①大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆②，则曰：“以不时至，去矣。”
②是夕，天宇开霁③，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌④泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声，道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。 秦观《龙井题名记》）
【注】①辨才：法号元静，和下文提到的参寥，都是苏轼的朋友。②所遣篮舆：供雇佣的竹轿。③霁：雨过天晴。④酌：舀取。
1.请用斜线（/）给下面句子断句（二处）。（2分）
龙井有辨才大师，以书邀余入山。
2.解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）比出郭 （2）是夕
（3）自普宁凡经佛寺十五 （4）谒辨才于朝音堂
3.用现代汉语写出下面两个句子的意思。（6分）
（1）以不时至，去矣。（2）林间月明，可数毫发。
4.读第②段，根据作者的行踪在横线上填空。（3分）
从雷峰塔出发……在 洗脚……在 休息……终点是
5.作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合第二段画线处内容简要分析。（3分）
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
龙井题名记
秦 观①
元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽②。龙井③有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁④，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆⑤，则曰：“以不时至，去矣。”
是夕，天宇开霁⑥，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰⑦，度南屏，濯足于惠因涧⑧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
(选自《淮海集》)
（注释） ①秦观：宋代著名词人。文中“辨才”“参寥”两位僧人都是他的朋友。②会稽：今浙江绍兴。③龙井：地名。在今杭州市西风篁岭上，附近产茶。④普宁：与下文“寿圣院”都是寺名。⑤篮舆：竹轿。⑥霁：雨后放晴。⑦雷峰：与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。⑧惠因涧：山涧名。
1.解释下列加点的词。
(1)以书邀余入山 书：
(2)比出郭，日已夕 比：
2.下列加点词的意义或用法相同的一项是( )
A. 以不时至，去矣 相委而去
B. 濯足于惠因涧 泻出于两峰之间者
C. 酌泉据石而饮之 予尝求古仁人之心
D. 以书邀余入山 不以物喜
3.将下列句子翻译成现代汉语。
是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。
4.作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合第二段画线内容简要分析。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
龙井题名记
秦观①
元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽②。龙井③有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁④，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆⑤，则曰：“以不时至，去矣。”
是夕，天宇开霁⑥，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰⑦，度南屏，濯足于惠因涧⑧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
（注释）①秦观：宋代著名词人。文中“辨才”“参寥”两位僧人都是他的朋友。②会稽：今浙江绍兴。③龙井：地名。在今杭州市西风篁岭上，附近产茶。④普宁：与下文”寿圣院”都是寺名。⑤篮舆：竹轿。⑥霁：雨后放晴。⑦雷峰：与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。⑧惠因涧：山涧名。
1.解释下列句中加点的词语。
①以书邀余入山 书：____ ②以不时至，去矣 去：____
③濯足于惠因涧 濯：____ ④明日乃还 明日：____
2.将下列句子翻译成现代汉语。
①遂弃舟，从参寥策杖并湖而行
②憩于龙井亭，酌泉据石而饮之
3.作者为什么有“殆非人间之境”的感叹?请结合文章内容简要分析。
九年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文，完成后面的题。
自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸著两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱著哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
1.这段文字选自____，刻画的主要人物是____，他是一个____的形象。
2.严监生临死前为什么努力地伸着两个指头？从这个细节中可以看出他什么样的性格？
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成后面小题。
汤文正公斌，抚①吴莅任时，夫人公子皆布衣，行李萧然如寒士，日给惟菜韭。公一日阅簿，见某日市双鸡，愕问曰：“吾至此，未尝食鸡，谁市此者？”仆以公子对。公怒，立召公子责之曰：“汝谓苏州鸡贱于河南耶？汝思啖鸡，便可归去。岂有士不嚼菜根，而能作百事者哉？”并笞其仆而遣之。又公抚吴时，有司报湖荡有莲芡，公驳还。吏固以例请，公曰：“例自人作，宽一分则民受一分之惠。且莲芡或不岁熟，一报部，即为永额②。欲去之，得乎？”后至京，贫益甚，赁居尾巷，御寒只一羊裘。冬月入朝，卫士识与不识咸目之曰：“此羊裘者，即汤尚书矣。”人谓公之廉直似海忠介，而去其烦苛，精敏似周文襄，而行以方正。
（选自葛虚存《清代名人轶事》，有删改）
【注释】①抚，担任巡抚。②永额，固定的税赋额度。③烦苛，繁杂苛细，多指法令。④周文襄，明朝前期名臣，以善理财知名
1.解释下列句中加点词的意思。
①谁市此者（_________）
②笞其仆（_________）
③或不岁熟（_________）
④吏固以例请（_________）
2.下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（ ）
例句：汝谓苏州鸡贱于河南耶
A. 管夷吾举于士（《生于忧患，死于安乐》）
B. 相与步于中庭（《记承天寺夜游》）
C. 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
D. 其剑自舟中坠于水（《刻舟求剑》）
3.．用“/”标出下面句子的两处停顿。
有 司 报 湖 荡 有 莲 芡
4.翻译下列句子。
（1）岂有士不嚼菜根，而能作百事者哉？
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》）
5.文中划线句有何作用？
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成后面小题。
狼子野心
有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竞忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟， 则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。“狼子野心”，信不诬哉!然野心不过遁逸耳阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶?
(选自《阅微草堂笔记》)
1.解释下列句中加点的词。
(1)将啮其喉 (2)信不诬哉
2.翻译下列句子
乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。
3.这则寓言告诉我们要警惕像狼一样的坏人，这类人与文中的狼有什么相似之处?(用原文回答)
4.文中最后一句除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思?
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文《东坡日课》，完成后面小题。
朱司农①载上尝分教黄冈，时东坡谪居黄。公往见，遂为知己。自此，时获登门。偶一日谒至，典谒②已道名，而东坡移时不出。欲留，则伺候颇倦；欲去，则业已通名。如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意，且云：“适了些③日课，失于探知。”坐定，他语毕，公请曰：“适来先生所谓‘日课’者何?”对云：“钞《汉书》。”公曰：“以先生天才，开卷一览可终身不忘，何用手钞也?”东坡曰：“不然。某读《汉书》到此凡三经手钞矣。初则一段事钞三字为题；次则两字；今则一字。”公离席，复请曰：“不知先生所钞之书肯幸教否?”东坡乃命老兵就书几上取一册。公视之，皆不解其意。东坡云：“足下试举题一字。”公如其言，东坡应声辄诵数百言，无一字差缺。凡数挑，皆然。公降叹良久，曰：“先生真谪仙才也!” 他日，以语其子新仲曰：“东坡尚如此，中人之性岂可不勤读书邪?”
【注释】①司农：管钱粮的官。②典谒：传达人员。③了些：了结。
1.根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加横线词。
①适了些日课：（ ） ②到此凡三经手钞：（ ）
③公如其言：（ ） ④以语其子：（ ）
（2）下列加点“为”的用法、意义和例句相同的一项是（ ）
例句：公往见，遂为知己。
A．其印为予群从所得 B．近岸，卷石底以出，为坻
C．乡为身死而不受 D．不足为外人道也
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
东 坡 乃 命 老 兵 就 书 几 上 取 一 册
3.翻译下列句子。
①如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意。
②默而识之，学而不厌，诲人不倦。
4.读了本文后，你从苏东坡身上学到了哪些读书方法?
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成后面问题。（10分）
公冶长背诺
世传公冶长①能解百禽语云。一日，有鸱来报长②，曰：“冶长，冶长！南有死獐！子食其肉，我食其肠！”公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之。 居几何，鸱又来报如前。长复往，望见数人围一物而哗。长以为死獐，恐人夺之，遥呼曰：“我击死也！我击死也！”至，乃一死人。众遂逮长见邑宰③。宰审问，长再三辩，宰曰：“尔自言‘我击死也’，何为诈！”冶长无言以对。
【注释】①公冶长：孔子的徒弟。②长：公冶长。③邑宰：县官。
1.下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）
A．鸱／又来报如前 B．鸱又来／报如前
C．鸱又／来报如前 D．鸱又来报／如前
2.解释文中加点词语。 （2分）
（1）子食其肉（ ） （2）鸱是以怨之（ ）
3.说说下列句子的意思。（2分）
然其无意饲鸱以肠也。
4.你以为公冶长自食其果的原因是什么？（用自己的话回答，2分）
5.读后你受到怎样启示？并写出一句相关的孔子名言。（2分）
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阅读文言文《薛奎传》，完成后面小题
薛奎，字宿艺，绛州正平人。进士及第，为隰州军事推官。州民常聚博僧舍，一日，盗杀寺奴取财去，博者适至，血偶涴①衣，逻卒捕送州，考讯诬伏。奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。徙仪州推官，尝部丁夫运粮至盐州，会久雨，粟麦渍腐，奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。之翰怒，欲劾奏之。奎徐曰：“用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。
（选自《宋史》）
【注】①涴（音“握”）：沾污
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 为/隰州军事推官
B. 盗杀/寺奴取财去
C. 后/果得杀人者
D. 会/久雨
2.翻译文中划横线的句子
奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。
3.请结合文章内容谈谈你对薛奎认识。
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阅读下面这段文言文（选段），完成后面小题
丐某，燕人也。孑然一身，游食市闾。一日，有策马而驰者，颠簸囊裂，落宝银二枚于道，丐呼之不觉，狂奔而去。丐乃拾之，自忖曰：“吾其以此易钱乎，彼肆主必疑吾为盗，何以自白？且缉捕者见之必掇去。即不然，同侪①见吾多金，有不思杀而夺之者乎？然则此祸基也，不如献诸官，以脱吾身，非旷然自得之道乎？”遂投献。邑宰②奇之曰：“得遗失物者给之半，此律之明条。汝其受诸。”丐叩首曰，“小人无罪，怀宝其罪。筹③之审④矣，非所愿也。”宰益奇之。适金主驰归呈诉，宰语之，还其宝物。金主再拜曰：“小人何幸而值此义士！渠⑤之所虑者，无宅以庇身耳。小人愿助之置宅。”宰曰，“能如是乎，余亦给之资本，以旌其善。”乃呼里长为之谋宅于市廛⑥，置货立业也。且表之以额⑦曰：“ 。”
（选自清朝吴炽昌《客窗闲话》，有删改）
（注释） ①同侪：同辈。 ②宰：县令。 ③筹：谋划、考虑。 ④审：清楚。⑤渠：他。⑥廛chán：集市。⑦额：匾额。
1.解释下列句中加点的词语。
①有策马而驰者 （__________） ②吾其以此易钱乎 （________）
③不如献诸官 （__________） ④邑宰奇之曰 （________）
2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
①适金主驰归呈诉，宰语之，还其宝物。
②小人何幸而值此义士！
3.从乞丐的角度看，选文对我们在日常做事上有何启发？
4.为表彰这位乞丐，县令送了他一块四字匾额，请根据文意，用一个四字成语填空。且表之以额曰：_____。
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