阅读下列材料,回答问题。
材料一:
主要封国 | 受封对象 | 目的 |
晋 | 姬姓贵族 | 封建亲戚,以藩屏周。 |
卫 | 姬姓贵族 | |
鲁 | 姬姓贵族 | |
燕 | 姬姓贵族 | |
齐 | 功臣 | |
宋 | 先代贵族 | 武王灭商之后,分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启,以此来统治商的遗民。 |
材料二:“封建亲戚”的主要国家,大体就在黄河中下游的农耕文明区;其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大,地处要冲,足以决定大局。
——(日)伊藤道治《中国古代王朝的形成》
材料三:王(注:东周初年第二代周王)夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝(朝觐)。秋,王以诸侯伐郑,郑伯击之(周)王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射王(周王)中肩。
——《左传•桓公五年》
(1)概括材料一中信息指出周初实行的政策以及目的。
(2)根据材料二,哪些姬姓封国后来试图称霸中原?
(3)依据材料三分析周天子与诸侯之间的关系的变化,指出变化导致的后果。
七年级历史综合题中等难度题
分封制与西周王朝的兴衰关系密切。阅读下列材料,回答问题。
材料一 《周初分封略表》
主要封国 | 受封对象 | 分封目的 |
晋 | 姬姓贵族 | 封建亲戚,以藩屏周。 |
卫 | 姬姓贵族 | |
鲁 | 姬姓贵族 | |
燕 | 姬姓贵族 | |
齐 | 功臣 | |
宋 | 先代贵族 | 武王灭商之后,分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启,以此来统治商的遗民。 |
(1)结合材料说明西周分封制的受封对象有哪些?周天子为什么要分封这些人为诸侯?(4分)
材料二 “封建亲戚”的主要国家,大体就在黄河中下游的农耕文明区;其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大,地处要冲,足以决定大局。
——(日)伊藤道治《中国古代王朝的形成》
材料三 西周分封制地图
(2)结合材料二和材料三中的信息,说明诸侯国对西周统治的巩固起到了怎样的作用。
材料四 王(注:东周初年第二代周王)夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝(朝觐)。秋,王以诸侯伐郑,郑伯击之……(周)王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射王(周王)中肩。
——《左传·桓公五年》
(3)依据材料三分析周天子与诸侯之间的关系的变化,指出变化导致的后果。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
分封制与西周王朝的兴衰关系密切。阅读下列材料,回答问题。
材料一:《周初分封略表》
主要封国 | 受封对象 | 分封目的 |
晋 | 姬姓贵族 | 封建亲戚,以藩屏周 |
卫 | 姬姓贵族 | |
鲁 | 姬姓贵族 | |
燕 | 姬姓贵族 | |
齐 | 功臣 | |
宋 | 尧代贵族 | 武王灭商之后,分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启,以此来统治商的遗民。 |
(1)据材料一概括西周分封制的受封对象有哪些?周天子实行分封制的目的是什么?
材料二:“封建亲戚”的主要国家,大体就在黄河中下游的农耕文明区;其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大,地处要冲,足以决定大局。
——(日)伊藤道治《中国古代王朝的形成》
(2)结合材料二和所学知识,说明分封制起到了怎样的积极作用。
材料三:王(注:东周初年第二代周王)夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝(朝觐),秋,王以诸侯伐郑,郑伯击之……(周)王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射王(周王)中肩。
——《左传·桓公五年》
(3)依据材料三,分析东周时王室地位的变化?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:
主要封国 | 受封对象 | 目的 |
晋 | 姬姓贵族 | 封建亲戚,以藩屏周。 |
卫 | 姬姓贵族 | |
鲁 | 姬姓贵族 | |
燕 | 姬姓贵族 | |
齐 | 功臣 | |
宋 | 先代贵族 | 武王灭商之后,分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启,以此来统治商的遗民。 |
材料二:“封建亲戚”的主要国家,大体就在黄河中下游的农耕文明区;其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大,地处要冲,足以决定大局。
——(日)伊藤道治《中国古代王朝的形成》
材料三:王(注:东周初年第二代周王)夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝(朝觐)。秋,王以诸侯伐郑,郑伯击之(周)王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射王(周王)中肩。
——《左传•桓公五年》
(1)概括材料一中信息指出周初实行的政策以及目的。
(2)根据材料二,哪些姬姓封国后来试图称霸中原?
(3)依据材料三分析周天子与诸侯之间的关系的变化,指出变化导致的后果。
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分封制与西周王朝的兴衰关系密切。阅读材料,回答问题。
材料一周初分封略表
主要封国 | 受封对象 | 分封目的 |
晋 | 姬姓贵族 | 封建亲戚,以藩屏周 |
卫 | 姬姓贵族 | |
鲁 | 姬姓贵族 | |
燕 | 姬姓贵族 | |
齐 | 功臣 | |
宋 | 先代贵族 | 武王灭商之后,分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启,以此来统治商的遗民 |
(1)根据材料一指出,西周分封制的受封对象都有哪些?周天子为什么要分封这些人为诸侯?
材料二“封建亲戚”的主要国家,大体就在黄河中下游的农耕文明区;其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大,地处要冲,足以决定大局。
材料三 通过分封制,加强了周天子对地方的统治。周朝开发边远地区,扩大统治区域,并逐步构织出遍布全国的交通网络,形成对周王室众星捧月般的政治格局,打破了夏商时期众邦国林立的状态。周成为一个延续数百年的强国。
(2)根据材料二、材料三并结合所学知识,说明诸侯国对西周统治的巩固起到了怎样的作用。
材料四 王(周桓王)夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝(朝觐)。秋,王以诸侯伐郑,郑伯击之……王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射王中肩。
——《左传·桓公五年》
(3)根据材料四,分析周天子与诸侯之间的关系的变化,指出该变化导致的后果。
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阅读下列示意图,回答问题:(7分
材料一:
材料二:“封建亲戚,以藩屏周”
——《左传》
请回答:
(1)材料一中①②处分别应填写的制度是什么?(2分)
(2)材料二反映的是什么制度?哪个朝代实行的?实行这一制度的目的是什么(3分)
(3)材料二中的这一制度在当时起到了什么积极作用?(2分)
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中国古代曾创造出许多制度,制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一 封建亲戚,以藩屏周。
(1)依据材料一,说说西周实行分封制的目的是什么?
材料二西周分封示意图
(2)依据材料二,举例说明西周实行分封制诸侯的对象是哪类人?
材料三“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止”。
——《史记》
(3)依据材料三及所学知识,“周天子弗能禁止”的主要原因是什么?
材料四商鞅把小的乡邑合并为县,全国共设31县,由国君直接委派官吏治理;挖掉土地上原有的标志、疆界,向土地所有者征收赋税,保障国家的财政收入。变法五年后,秦国富强起来。
材料五(新法)行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治……居五年,秦人富强。
(4)材料四中涉及商鞅变法的哪些措施?依据材料四、五并结合所学,归纳商鞅变法的影响。
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(7分)阅读下列示意图,回答问题:
材料一:
材料二:“封建亲戚,以藩屏周”
——《左传》
(1)材料一中1、2处分别应填写的制度是什么?(2分)
(2)材料二反映的是什么制度?哪个朝代实行的?实行这一制度的目的是什么(3分)
(3)材料二中的这一制度在当时起到了什么积极作用?(2分)
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阅读下列材料,回答问题:
材料一:封建亲戚,以藩屏周。
——《左传》
(1) 材料一反映了西周的哪一社会制度?
(2) 根据材料一结合所学知识指出统治者实行这一制度的目的是什么?
材料二:“天子杀殉,众者数百,寡者数十;将军、大夫杀殉,众者数十,寡者数人”。
——《墨子》
(3)你从材料二中获得了哪些有效历史信息?
(4)结合所学知识回答,这一时期国家统治人民的主要手段有哪些?
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阅读材料回答下列问题(8分)
材料一 封建亲戚,以藩屏周。
——《左传》
(1) 材料一反映了西周的什么制度?周初分封的目的是什么?(2分)
材料二 周平王即位,把都城迁到洛邑,以避开犬戎族的进攻。平王时期,周王室势力已经衰弱,侯以强并弱,齐、楚、晋等开始强大起来,政权也由地方诸侯掌握。
(2) 周王失去往日的权势,诸侯国乘机争霸,出现了“春秋五霸”,请写出第一个称霸的霸主和晋国称霸的霸主(2分)
材料三 秦王扫六合,虎视何雄哉!
(3) 材料三中的秦王对中国历史发展作出的最大贡献是什么?(1分)
(4) 图反映秦朝的什么制度?写出图中丞相和太尉的职责。(3分)
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材料分析题(8分)
“封建亲戚,以藩屏周”
根据材料,回答以下问题:
(1)材料中反映的是哪一个朝代实行的哪一种制度?(2分)
(2)实行这一种制度的目的是什么?(2分)
(3)这种制度的主要内容有哪些?(4分)
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