分封制与西周王朝的兴衰关系密切。阅读下列材料,回答问题。
材料一 《周初分封略表》
主要封国 | 受封对象 | 分封目的 |
晋 | 姬姓贵族 | 封建亲戚,以藩屏周。 |
卫 | 姬姓贵族 | |
鲁 | 姬姓贵族 | |
燕 | 姬姓贵族 | |
齐 | 功臣 | |
宋 | 先代贵族 | 武王灭商之后,分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启,以此来统治商的遗民。 |
(1)结合材料说明西周分封制的受封对象有哪些?周天子为什么要分封这些人为诸侯?(4分)
材料二 “封建亲戚”的主要国家,大体就在黄河中下游的农耕文明区;其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大,地处要冲,足以决定大局。
——(日)伊藤道治《中国古代王朝的形成》
材料三 西周分封制地图
(2)结合材料二和材料三中的信息,说明诸侯国对西周统治的巩固起到了怎样的作用。
材料四 王(注:东周初年第二代周王)夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝(朝觐)。秋,王以诸侯伐郑,郑伯击之……(周)王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射王(周王)中肩。
——《左传·桓公五年》
(3)依据材料三分析周天子与诸侯之间的关系的变化,指出变化导致的后果。
七年级历史综合题中等难度题
分封制与西周王朝的兴衰关系密切。阅读材料,回答问题。
材料一周初分封略表
主要封国 | 受封对象 | 分封目的 |
晋 | 姬姓贵族 | 封建亲戚,以藩屏周 |
卫 | 姬姓贵族 | |
鲁 | 姬姓贵族 | |
燕 | 姬姓贵族 | |
齐 | 功臣 | |
宋 | 先代贵族 | 武王灭商之后,分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启,以此来统治商的遗民 |
(1)根据材料一指出,西周分封制的受封对象都有哪些?周天子为什么要分封这些人为诸侯?
材料二“封建亲戚”的主要国家,大体就在黄河中下游的农耕文明区;其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大,地处要冲,足以决定大局。
材料三 通过分封制,加强了周天子对地方的统治。周朝开发边远地区,扩大统治区域,并逐步构织出遍布全国的交通网络,形成对周王室众星捧月般的政治格局,打破了夏商时期众邦国林立的状态。周成为一个延续数百年的强国。
(2)根据材料二、材料三并结合所学知识,说明诸侯国对西周统治的巩固起到了怎样的作用。
材料四 王(周桓王)夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝(朝觐)。秋,王以诸侯伐郑,郑伯击之……王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射王中肩。
——《左传·桓公五年》
(3)根据材料四,分析周天子与诸侯之间的关系的变化,指出该变化导致的后果。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
分封制与西周王朝的兴衰关系密切。阅读下列材料,回答问题。
材料一 《周初分封略表》
主要封国 | 受封对象 | 分封目的 |
晋 | 姬姓贵族 | 封建亲戚,以藩屏周。 |
卫 | 姬姓贵族 | |
鲁 | 姬姓贵族 | |
燕 | 姬姓贵族 | |
齐 | 功臣 | |
宋 | 先代贵族 | 武王灭商之后,分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启,以此来统治商的遗民。 |
(1)结合材料说明西周分封制的受封对象有哪些?周天子为什么要分封这些人为诸侯?(4分)
材料二 “封建亲戚”的主要国家,大体就在黄河中下游的农耕文明区;其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大,地处要冲,足以决定大局。
——(日)伊藤道治《中国古代王朝的形成》
材料三 西周分封制地图
(2)结合材料二和材料三中的信息,说明诸侯国对西周统治的巩固起到了怎样的作用。
材料四 王(注:东周初年第二代周王)夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝(朝觐)。秋,王以诸侯伐郑,郑伯击之……(周)王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射王(周王)中肩。
——《左传·桓公五年》
(3)依据材料三分析周天子与诸侯之间的关系的变化,指出变化导致的后果。
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分封制与西周王朝的兴衰关系密切。阅读下列材料,回答问题。
材料一:《周初分封略表》
主要封国 | 受封对象 | 分封目的 |
晋 | 姬姓贵族 | 封建亲戚,以藩屏周 |
卫 | 姬姓贵族 | |
鲁 | 姬姓贵族 | |
燕 | 姬姓贵族 | |
齐 | 功臣 | |
宋 | 尧代贵族 | 武王灭商之后,分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启,以此来统治商的遗民。 |
(1)据材料一概括西周分封制的受封对象有哪些?周天子实行分封制的目的是什么?
材料二:“封建亲戚”的主要国家,大体就在黄河中下游的农耕文明区;其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大,地处要冲,足以决定大局。
——(日)伊藤道治《中国古代王朝的形成》
(2)结合材料二和所学知识,说明分封制起到了怎样的积极作用。
材料三:王(注:东周初年第二代周王)夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝(朝觐),秋,王以诸侯伐郑,郑伯击之……(周)王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射王(周王)中肩。
——《左传·桓公五年》
(3)依据材料三,分析东周时王室地位的变化?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:
主要封国 | 受封对象 | 目的 |
晋 | 姬姓贵族 | 封建亲戚,以藩屏周。 |
卫 | 姬姓贵族 | |
鲁 | 姬姓贵族 | |
燕 | 姬姓贵族 | |
齐 | 功臣 | |
宋 | 先代贵族 | 武王灭商之后,分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启,以此来统治商的遗民。 |
材料二:“封建亲戚”的主要国家,大体就在黄河中下游的农耕文明区;其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大,地处要冲,足以决定大局。
——(日)伊藤道治《中国古代王朝的形成》
材料三:王(注:东周初年第二代周王)夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝(朝觐)。秋,王以诸侯伐郑,郑伯击之(周)王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射王(周王)中肩。
——《左传•桓公五年》
(1)概括材料一中信息指出周初实行的政策以及目的。
(2)根据材料二,哪些姬姓封国后来试图称霸中原?
(3)依据材料三分析周天子与诸侯之间的关系的变化,指出变化导致的后果。
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阅读材料回答下列问题(8分)
材料一 封建亲戚,以藩屏周。
——《左传》
(1) 材料一反映了西周的什么制度?周初分封的目的是什么?(2分)
材料二 周平王即位,把都城迁到洛邑,以避开犬戎族的进攻。平王时期,周王室势力已经衰弱,侯以强并弱,齐、楚、晋等开始强大起来,政权也由地方诸侯掌握。
(2) 周王失去往日的权势,诸侯国乘机争霸,出现了“春秋五霸”,请写出第一个称霸的霸主和晋国称霸的霸主(2分)
材料三 秦王扫六合,虎视何雄哉!
(3) 材料三中的秦王对中国历史发展作出的最大贡献是什么?(1分)
(4) 图反映秦朝的什么制度?写出图中丞相和太尉的职责。(3分)
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史载:“封建亲戚,以藩屏周”“兼制天下,立七十一国”。这条史料反映了西周实行的分封制。请结合所学知识,回答下列问题
(1)西周实行分封制的目的是什么?
(2)周天子与受封的诸侯之间是什么关系?
(3)周初的分封制有什么作用?
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下侧是历史老师讲授西周分封制时出示的资料,从中可以获得的信息是
A.封国只有鲁、燕等六个国家 B.血缘关系是分封的唯一标准
C.受封对象以同姓宗亲为主 D.目的是要不断扩大西周疆域
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王朝的兴衰与统治者政策有着密切的关系。阅读下列材料,回答问题。
材料一:唐太宗常对臣子们说:“人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
(1)唐太宗制定的哪一经济政策是“以古为镜”的最好写照?“以人为镜”说明他具有什么治国思想?
材料二:太宗谓侍称曰:“为政之要,惟在得人…今所任用,必须以德行、学识为本。”
(2)根据材料,唐太宗有怎样的治国思想?
材料三:法乃天下之法,非朕一人之法。
(3)从材料三中指出唐太宗治理国家的主要依据是依什么治国?
材料四:
(4)分别写出三省机构的职能。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。通过逐级分封编制起归中央向四方扩散的控制网络,西周的影响不断扩大,密切了同周边各个少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展。
材料二:一个人起什么名字,往往打上了时代的烙印。春秋时期,许多人常常以“牛”“耕”作为名、字。例如,孔子弟子司马耕,字子牛;晋国大力士姓牛,字子耕。
材料三:凡是经过改革的国家,就其国内情况而论,建立了统一的中央集权的政权;但是就全中国来说,却出现了七个割据称雄的国家。为了夺取更多的土地、人口和租税,……七个强国之间的兼并战争进行得更剧烈了,战争的规模也越来越大了。
——杨宽《中国断代史系列•战国史》
材料四:儒家恐想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则……法家恐想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改羊图治的理论式器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。这一时期出现了空前的活跃局面,对当时和日后社会发展,起了巨大推动作用。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出周王实行这种制度的目的和作用是什么?
(2)材料二反映出当时的什么社会现象?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出战国时期各诸侯国发动战争的目的是什么?如何评价战国时期的这些战争?
(4)战国时期在治理国家方面,韩非的主张是什么?根据材料四,归纳百家争鸣对中国发展的重要意义。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一、西周初年,周王让自己的子弟、亲属、功臣、和臣服的旧邦首领到被征服的地方建立封国,这一制度被称为分封制,一共建立了71个封国,其中亲族和同姓53国。
——摘自川教版《中国历史》七年级上册
(1)根据材料一,指出分封制的特点,结合所学知识分析分封制在当时条件下的积极作用。
材料二:公元前230年,秦国发动的大规模的统一战争……秦国完成统一全国大业,仍以咸阳为都城。秦的统一,结束了春秋战国以来的分裂割据局面……建立了专制主义中央集权制度,秦始皇称为中国的第一个皇帝,也是对中国历史发展有深远影响的“千古一帝”。
——摘自川教版《中国历史》七年级上册
(2)结合所学知识指出秦始皇专制主义中央集权制度的内容?为巩固统一他采取了哪些经济文化措施?
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