明朝宣德、正统年间，科举录取分为南、北、中三卷，三卷录取情况如下表： 卷种 涉及地区 录取...

明朝宣德、正统年间，科举录取分为南、北、中三卷，三卷录取情况如下表：

根据上表可知，明朝分卷制的实行反映了当时

A. 科举制八股取士正式形成

B. 经济重心逐渐向南方转移

C. 全国经济文化发展不平衡

D. 政治重心由南方移至北方

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明朝宣德、正统年间，科举取录分为南、北、中三卷，三卷录取情况如下表：

根据上表可知，明朝分卷制的实行从本质上反映了当时

A. 南方地区更重视文化教育

B. 经济重心的南移过程完成

C. 全国经济发展状况影响文化发展

D. 政治与文化中心同步转移

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明代在会试中实施分卷(地区)按比例录取制度。宣德二年（1427）会试，明廷首次实施“南六北四”录取之制；到明宣宗、英宗时，又分为南卷、北卷、中卷，各区分卷录取，占比为55%、35%、10%。这主要是因为

A. 遴选优秀人才利国利民　　 B. 地域文化的独特性

C. 区域经济发展的差异性　　 D. 科举选才公正公平

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明初科举录取者多为南方举子，北方举子寥寥。明宣宗宣德二年（1427年），明政府正式实施南北分卷（分榜）制度，录取名额也实行南北分配，这一制度“嗣后相沿不改”。明朝的“南北分榜”主要是为了

A. 稳定明朝的统治秩序　　 B. 维持科举制度公平性

C. 调和南北士子间矛盾　　 D. 照顾地区间文化差异

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明朝科举制度采取南、北、中分卷制度，录取比例为55：35：10。这种制度

A. 增强了地方的政治势力

B. 推动了落后地区教育的发展

C. 实现了教育的地城平衡

D. 导致了经济文化重心的南移

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明朝科举曾采取分卷录取制度，明仁宗规定“自今科场取士，南取六分，北取四分”；到明宣宗、英宗时，又分为南卷、北卷、中卷，各区分卷录取，占比为55%、35%、10%。这反映出

A. 遴选优秀人才利国利民

B. 地域文化的独特性

C. 区域经济发展的差异性

D. 科举选才公正公平

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明朝科举曾采取分卷录取制度，明仁宗规定“自今科场取士，南取六分，北取四分”；到明宣宗、英宗时，又分为南卷、北卷、中卷，各区分卷录取，占比为55%、35%、10%。这反映出

A. 遴选最优秀人才利国利民

B. 不同地域文化的独特性

C. 区域经济发展的差异性

D. 科举选才真正做到公正公平

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明朝科举考试采取“分地录取”办法，分南、北、中卷录取，南卷占55%，北卷占35%，中卷（西南地区）占10%，但名次高低不受地域限制。这主要是因为(　　)

A．科举制的推广　　　　　　　　　　　　　　 B．与边远地区文化交流增进

C．皇权的加强　　　　　　　　　　　　　　　　 D．南方经济的发展

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宋元以来，南方士子在科举考试中占据优势。明朝洪武三十年殿试中，产生进士51人，全部是南方人。朱元璋大怒，将主考官以下大小官员制罪。之后逐渐形成南北方按比例分南北榜录取的制度。南北分榜录取制度的实行

A．强化了文化专制　　　　　　　　　　　　 B．促进了南北方经济协调发展

C．平衡了南北势力　　　　　　　　　　　　 D．有利于科举制的公平和公正

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东汉规定，各地“孝廉”推举名额必须与人口成比例，这种地区名额限制的规定为宋代之后科举制所沿袭。明清时期实行分省录取之制，即使文化、经济最落后的省份，也依然有最低的名额保证。从这种名额限制、分省录取的做法可以看出

A. “国家取士，唯才是择”的公正性完全是骗人的

B. 科举制的最大意义在于网罗最优秀的人才参加政府管理

C. 科举制中各地名额限制完全取决与皇帝的个人好恶，缺乏任何客观依据

D. 科举制中各地名额限制有利于保证中央政府和全国各地区之间的交流

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