阅读材料，回答问题。材料一 ：请回答：（1）图一图二分别是什么生产工具？图三是什么陶器？材...

阅读材料，回答问题。

材料一　 ：

请回答：

（1）图一图二分别是什么生产工具？图三是什么陶器？

材料二　 “乱世”的景象是国家动荡，战乱频仍，人民流离失所；“治世”的特征则是国家安定，政治清明，人民安居乐业。

——摘编自《治世、乱世》

（2）根据材料二并结合所学知识，写出与唐玄宗相关的“治世”与“乱世”局面。你认为唐玄宗在位时期社会局面出现“乱世”的原因是什么？

材料三　

（3）材料三反映了当时唐朝采取了怎样的对外政策？材料三中两位人物的事迹说明唐朝的对外交往有何特点？

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阅读下列材料，回答问题。

请回答：

（1）材料一和材料二分别是什么生产工具？是哪个朝代创制的？

（2）材料二中的生产工具有什么样的好处？

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读图回答问题。

材料一

(1)写出图一、图二分别是哪一朝代中央机构行政示意图。

材料二

(2)读图三写出宋代跃居粮食产量首位的农作物是什么？读图四写出北宋兴起后来发展的中国著名瓷都的是哪里？

(3)图五是一种纸币，请写出世界上最早的纸币出现的地点和名称。

(4)根据材料二指出从唐朝中期开始的经济重心南移，在什么时期最后完成？

材料三

(5)培根说：“这三样东西改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上。”根据材料三指出这三样东西是指什么？

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隋唐以来，经济进步明显。阅读材料，回答问题

材料一　

（1）图一、图二分别是什么生产工具？图一在生产中起什么作用？

材料二　

（2）材料二的各种史料反映了宋代哪些经济信息？（不少于3条）

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中国是世界上最早进入农耕文明的国家之一，农业生产技术、经济重心不断发生变化。阅读材料，回答问题。

材料一：如图

（1）材料一中两幅图片分别是我国哪一远古居民的生产生活工具？

村料二　 如图

（2）材料二中图三、图四两幅图片反映的事物和现象促进了农业上的深耕细作，请问它们出现于哪一历史时期？图五是战国时期修筑的哪一著名的水利工程？

材料三　

（3）材料三中两段材料都是对江南地区的描述，请问②与①相比发生了什么变化？促成这种变化的最主要的原因是什么？

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我国古代农业经济长期领先世界，创造了辉煌的成就。阅读材料，回答下列问题。

（工具篇）

材料一　

（1）请你判断材料一图一、图二中的工具名称并分别说明它们用途？

（2）图三反映了何时我国农业生产领域出现的什么新现象？从材料一中工具的变化可以得出什么结论

（政策篇）

材料二　 汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷（毛色纯一的驷马），而将相或乘牛车，齐民无藏盖。

——《史记·平淮书》

（3）从材料二可以看出汉初出现了什么社会问题？产生这一问题的主要原因是什么？为此汉初统治者采取了哪些解决措施？

（水利篇）

材料三　 水旱从人，不知饥懂，时无荒年，天下谓之“天府”也。

——《华阳国志·蜀志》

（4）材料三叙述了一项水利工程建成后对周边地区农业发展的影响。请你据材料三和所学历史知识判断，这项水利工程指的是什么？由此你会得出什么结论？

（技术篇）

材料四　 “顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”

——《齐民要术》

（5）材料四告诉我们发展农业还应注意什么问题？

（6）综上所述，归纳推动我国古代农业经济发展的主要因素。

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社会进步离不开经济的发展，而经济的发展往往要依赖诸多因素。阅读下列材料，回答问题。

材料一

（1）请分别说出图一、图二生产工具的名称？

材料二下面是我国古代一项伟大的水利工程示意图

图三

（2）该水利工程的名称是__________。该工程的中心是__________。

材料三宋代南北经济发展概况

（3）完成材料三A、B两处内容的填充。依据材料三，概括出宋代经济的主要特点。

A：____________________B：____________________

（4）综合以上材料，归纳出促进我国古代经济发展的因素。

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阅读下列材料并回答问题（4分）

材料一

图一 （活字印刷术）   　　              图二   　　　　　　 图三

材料二  “……这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。……把骑士阶层炸得粉碎，……打开了世界市场并建立了殖民地，……却变为新教的工具，并且一般地说变为科学复兴的手段，变成创新精神发展的必要前提的最重要的推动力。”      ——马克思

请回答：（1）根据材料一，填出图二、图三代表我国古代的另两大发明是什么？（2分）

图二：__________________

图三：__________________

（2）根据材料二，并结合所学知识，概括指出这三大发明有何重大影响？（2分）

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改革和创新是历史发展的鲜明主题。阅读材料，回答问题。

【技术革新】

材料一

（1）读图1、图2，结合所学知识，说说战国时期生产力发展的主要标志是什么？图三人物被当今世人誉为“影响人类历史进程的100名人”，他的贡献是什么？

【制度变革】

材料二　　 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。　　　　　　　　　　　　　

——《战国策·秦策》

（2）材料二指什么事件？“平权衡、正度量、调轻重”指什么措施？

（3）用材料中的一句话概括“商君”“教民耕战”的历史作用。

【思想创新】

材料三

（4）材料三中两个同学分别代表春秋战国时期哪两家学派的治国主张？这一时期各家学派激烈交锋的思想文化繁荣局面，历史上称为什么？

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（共6分）阅读下列材料，回答问题。

材料一：

【材料二】国家根本，仰给东南。

——《宋史》

(1)图一瓷器出自当时哪个制瓷中心? 图二是世界上最早发行和流通的纸币，它出现于何地? 图三是南宋时我国南方新兴的一种纺织业，纺织的原料是什么? （3分）

(2)结合材料一和材料二，我们可以得到什么共同信息？（1分）出现这个现象的原因有哪些？（2分）

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