某同学设计了如下装置用于制取SO2和验证SO2的性质。
试回答以下问题：
(1)装置A 中用于添加浓硫酸的仪器名称为____，其中反应的化学方程式为________。
(2)导管①的作用是________。
(3)装置D中可观察到的现象是_______，体现出 SO2 ______性。
(4)E装置的作用是_______，发生反应的离子方程式为__________。
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某同学设计了如下装置用于制取SO2和验证SO2的性质。
试回答以下问题：
(1)装置A 中用于添加浓硫酸的仪器名称为____，其中反应的化学方程式为________。
(2)导管①的作用是________。
(3)装置D中可观察到的现象是_______，体现出 SO2 ______性。
(4)E装置的作用是_______，发生反应的离子方程式为__________。
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某同学设计了如下装置用于制取 SO2 和验证 SO2 的性质。
试回答以下问题：
（1）装置 A 中用于添加浓硫酸的仪器名称为____，其中反应的化学方程式为____。
（2）导管①的作用是____。
（3）装置 B 中可观察到的现象是____，体现出 SO2 ____性。
（4）装置 D 中溴水褪色，体现出 SO2 ____性。
（5）E 装置的作用是 ____，发生反应的离子方程式为____。
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某同学设计了如下装置用于制取SO2和验证SO2的性质。
试回答以下问题：
(1)装置A 中用于添加浓硫酸的仪器名称为____，其中反应的化学方程式为________。
(2)导管①的作用是________。
(3)装置D中可观察到的现象是_______，体现出 SO2 ______性。
(4)E装置的作用是_______，发生反应的离子方程式为__________。
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某同学设计了如下装置用于制取SO2并验证SO2的部分性质。回答下列问题：
（1）装置A中用于添加浓硫酸的仪器名称为 。
（2）某同学为了检验装置中A、B两部分的气密性，进行的操作是：关闭弹簧夹a、打开弹簧夹b，用酒精灯在三口烧瓶下微热，观察到C中长导管口有明显气泡现象，他判断气密性良好。你认为是否合理________。（填“合理”或“不合理”）
（3）实验前要在装置中鼓入N2，目的是 。
（4）为了验证SO2是酸性氧化物，B中可选用的试剂是（ ）
A．无色酚酞溶液 B．蓝色石蕊试液
C．红色品红溶液 D．KI淀粉混合溶液
（5）装置C中可观察到白色沉淀现象，由此可验证SO2具有 性，相关反应的离子方程式_______。
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某同学设计了如下装置用于制取SO2并验证SO2的部分性质。回答下列问题：
（1）装置A中用于添加浓硫酸的仪器名称为 。
（2）某同学为了检验装置中A、B两部分的气密性，进行的操作是：关闭弹簧夹a、打开弹簧夹b，用酒精灯在三口烧瓶下微热，观察到C中长导管口有明显气泡现象，他判断气密性良好。你认为是否合理________。（填“合理”或“不合理”）
（3）实验前要在装置中鼓入N2，目的是 。
（4）为了验证SO2是酸性氧化物，B中可选用的试剂是（ ）
A．无色酚酞溶液 B．蓝色石蕊试液
C．红色品红溶液 D．KI淀粉混合溶液
（5）装置C中可观察到白色沉淀现象，由此可验证SO2具有 性，相关反应的离子方程式_______。
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某同学设计了如下装置用于制取 SO2 和验证 SO2 的性质。
试回答以下问题：
(1)装置 A 中反应的化学方程式为___________________________________。
(2)导管①的作用是___________________，最左侧通N2的主要作用是___________________
(3)装置 B 中的现象体现出 SO2 _______________性。
(4)装置 D 中溴水褪色，体现出 SO2 _________________性。
(5)E 装置的作用是 ______________，发生反应的离子方程式为_____________________。
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为了验证SO2的性质，某同学利用输液管设计了如下微型实验：
回答下列问题:
（1）仪器A的名称是__________。
（2）装置l中的现象是______；装置3中证明SO2具有______性。
（3）下列说法正确的是____________。
A．装置2中紫色石蕊试液变红的原因是SO2+H2O=H2SO3, H2SO3显酸性
B．实验结束后将输液管1加热溶液不变色
C．实验结束后，可由a导管向装置中加水，将气体赶出后再拆装置,防止残留的SO2有毒气体污染环境
D.在a导管处用向下排空气法收集SO2
（4）装置4中酸性高锰酸钾褪色，经测定反应后溶液中含有Mn2+和SO42—，请写出该反应的离子方程式__________。
（5）该学生还利用上图部分仪器组装成的装置（如图）证明S、C、Si非金属性强弱。可共选择的试剂有：硫酸、亚硫酸、硝酸、木炭、硅酸钠溶液。
①装置A中试剂X是_______；装置1中反应的化学方程式是________。
②实验结论:因为酸性强弱是____>_____>_____（填化学式），故非金属性是S>C>Si。
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（10分）某课外学习小组的同学设计了如图的装置，以验证SO2的氧化性、还原性和漂白性（A中长颈漏斗上固定了多孔塑料板，用于放置块状固体）。回答以下问题：
（1）用Na2SO3粉末和硫酸溶液制取SO2气体，应选用_____（选“A”或“C”）做气体发生装置。在确保气密性良好的情况下，小组同学仍发现产生气体的速率缓慢，可能的原因是 （回答出一种即可）
（2）课外学习小组的同学用FeS块状固体和稀硫酸反应制取H2S气体，反应的方程式为 ；
（3）单独使SO2气体通过E装置时的现象是 ；
使SO2与H2S在B装置中混合，现象是_______________________________。
（4）F装置可用盛有 溶液的洗气瓶代替。
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某研究性学习小组设计了如下装置制取和验证SO2的性质。
请回答：
（1）写出图中仪器的名称： a___________，b___________。
（2）棉球中NaOH 溶液的作用是______________________。
（3）为了验证SO2是酸性氧化物，洗气瓶②中可选择的试剂是_____________________。
A.紫色石蕊试液 B.无色酚酞试液 C.澄清石灰水 D.碘水
（4）下列说法正确的是____________。
A.实验开始时，只需打开分液漏斗的旋塞，即可使液体顺利滴下
B.先向装置中加入试剂(药品)，再进行气密性检查
C.实验开始后，洗气瓶①和③只溶液均褪色，两者均可证明SO2具有漂白性
D.实验开始后，洗气瓶④中可观察到白色沉淀产生，该现象可说明SO2具有还原性
（5）洗气瓶④中发生反应的离子方程式为________________________。
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某研究性学习小组设计了如下装置制取和验证SO2的性质。
请回答：
（1）写出图中仪器的名称： a___________，b___________。
（2）棉球中NaOH 溶液的作用是______________________。
（3）为了验证SO2是酸性氧化物，洗气瓶②中可选择的试剂是_____________________。
A.紫色石蕊试液 B.无色酚酞试液 C.澄清石灰水 D.碘水
（4）下列说法正确的是____________。
A.实验开始时，只需打开分液漏斗的旋塞，即可使液体顺利滴下
B.先向装置中加入试剂(药品)，再进行气密性检查
C.实验开始后，洗气瓶①和③只溶液均褪色，两者均可证明SO2具有漂白性
D.实验开始后，洗气瓶④中可观察到白色沉淀产生，该现象可说明SO2具有还原性
（5）洗气瓶④中发生反应的离子方程式为________________________。
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某研究性学习小组设计了如下装置制取和验证SO2的性质
请回答：
（1）图中仪器a的名称为_____________。
（2）A中发生反应的化学方程式是_____________________________________。
（3）若C中溶液褪色，体现SO2具有_________________性。
（4）过量NaOH溶液与SO2反应的离子方程式是__________________________________。
（5）向两支装有品红溶液的试管中，分别通入Cl2和SO2，发现两支试管中品红溶液均褪色，请你设计实验证明哪支试管中通入的是SO2：_________________。
（6）该小组继续设计实验，相同条件下将Cl2和SO2两种气体按体积1：1混合，再通入品红溶液中，观察溶液几乎不褪色。查阅资料知：两种气体按体积1：1混合，再与水反应可生成两种常见的酸，因而失去漂白作用，该反应的化学方程式是________________________。
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