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隋唐是经历了长期分裂后的两个大一统王朝，隋唐是中国历史上最强盛的时期。请结合所学知识，阅读下列材料,回答问题。
材料一 贞观二年,太宗谓侍臣曰:“凡事皆须务本。国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本。夫不失时者,在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动,土木不息,而欲不夺农时,其可得乎? 为政之要,惟在得人。用非其才,必难致治。今所任用,必以德行、学识为本。”
——(唐)吴兢《贞观政要》
（1）据材料一概括唐太宗的治国方略。
（2）唐太宗在位时期，唐朝出现了什么治世局面？
材料二 唐太宗说“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟”这句话蕴含了唐太宗“以民为本”的治国思想.
（3）请举出在这一思想指导下唐太宗采取的经济政策，并说明其影响。
材料三
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
——杜甫《忆昔》
（4）材料描写了中国古代哪一盛世局面？当时的皇帝是谁？
（5）结合所学课本知识回答，唐朝农业经济繁荣，出现“公私仓廪俱丰实”得益于哪两种农业生产工具的发明？
（6）他所写的诗有什么称号？为什么这样称呼？
（7）结合隋唐历史，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
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隋唐是经历了长期分裂后的两个大一统王朝，隋唐是中国历史上最强盛的时期。请结合所学知识，阅读下列材料,回答问题。
材料一 贞观二年,太宗谓侍臣曰:“凡事皆须务本。国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本。夫不失时者,在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动,土木不息,而欲不夺农时,其可得乎? 为政之要,惟在得人。用非其才,必难致治。今所任用,必以德行、学识为本。”
——(唐)吴兢《贞观政要》
（1）唐太宗在位时期，唐朝出现了什么治世局面？
材料二 唐太宗说“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟”这句话蕴含了唐太宗“以民为本”的治国思想.
（2）请举出在这一思想指导下唐太宗采取的经济政策，并说明其影响。
材料三
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
——杜甫《忆昔》
（3）材料描写了中国古代哪一盛世局面？当时的皇帝是谁？
（4）结合所学课本知识回答，唐朝农业经济繁荣，出现“公私仓廪俱丰实”得益于哪些农业生产工具的发明？ (举一例)
（5）结合隋唐历史，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
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隋唐是经历了长期分裂后的两个大一统王朝，隋唐是中国历史上最强盛的时期。隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可以借鉴的地方。请结合所学知识，回答下列问题：
（1）隋朝统一全国的标志是什么？科举制度诞生的标志是什么？
（2）唐朝前期出现了哪两个盛世局面？分别出现在哪位皇帝的统治时期？
（3）农业工具的创新极大地促进了生产的发展，列举唐朝出现的最典型的两例新农业生产具。
材料一 “自古皆贵(认为……尊贵)中华，贱(轻视)夷狄，朕独爱之如一。”
——《资治通鉴》
（4）材料一中的“中华”“夷狄”分别指的是什么?它表明了唐朝实行的是怎样的民族政策?
材料二 唐朝是中国封建社会发展的高峰。伴随着对外交往的 ，繁荣的唐朝文化传遍世界，影响着世界。
（5）试举三例唐朝对世界影响深远的史实。
（6）结合隋唐历史，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
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隋唐是经历了长期分裂后的两个大一统王朝，隋唐是中国历史上最强盛的时期。请结合所学知识，回答下列问题。
（1）隋朝在谁的治理下出现了前所未有的繁荣景象？唐朝形成的两个治世局面分别出现在哪位皇帝的统治时期？
（2）上述繁荣局面形成的共同原因有哪些？
（3）结合隋唐历史，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
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隋唐是经历了长期分裂后的两个大一统王朝，隋唐是中国历史上最强盛的时期。请结合所学知识，回答下列问题。
(1)隋朝、唐朝分别于哪一年建立？隋朝统一中国的标志是什么？
(2)隋朝在谁的治理下出现了前所未有的繁荣景象？
(3)结合隋唐历史，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
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隋唐是经历了长期分裂后的两个大一统王朝，隋唐是中国历史上最强盛的时期。请结合所学知识，回答下列问题。
（1）隋朝、唐朝分别于哪一年建立？隋朝统一中国的标志是什么？
（2）隋朝在谁的治理下出现了前所未有的繁荣景象？唐朝先后形成哪两个治世局面？分别出现在哪位皇帝的统治时期？
（3）上述繁荣局面形成的共同原因有哪些？
（4）结合隋唐历史，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
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简答题：
隋唐是经历了长期分裂后的两个大一统王朝，隋唐是中国历史上最强盛的时期。请结合所学知识，回答下列问题。
（1）隋朝创立的通过考试选拔人才的制度是什么？，这一制度在唐代有了进一步发展，有一位皇帝亲自面试考试，创立了殿试制度，这个皇帝是谁？
（2）唐朝先后形成哪两个治世局面？分别出现在哪位皇帝的统治时期？
（3）唐朝由盛转衰的标志事件是什么？
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隋唐时期，是我国历史上著名的大一统时期。阅读下列相关材料，结合所学知识完成问题
材料一 魏晋南北朝时期，官吏的选拔由上层权贵垄断，选官看中门第，不太注重才能……隋文帝废除了前朝……注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度……隋文帝厉行节俭，曾教训太子说：自古帝王没有好奢侈而能长久的……隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度，致使民不聊生，社会矛盾激化……隋炀帝的残暴统治，终于导致大规模农民起义……隋朝统治面临瓦解。
——部编人教版初一历史教材
（1）结合材料一回答：隋朝开创了什么制度？和前代相比，古代人才选拔制度的标准有何变化？隋朝迅速灭亡的原因有哪些？
材料二 唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋景的辅佐下，实行一系列改革……唐朝国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，史称“开元盛世”……唐玄宗在其统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政腐败。社会矛盾日益尖锐，边疆形势边疆形势紧张。地方节度使势力膨胀，中央与地方的力量对比失衡……755年，节度使安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”，唐朝国势由盛转衰。
——部编人教版初一历史教材
（2）从材料二看，“开元盛世”出现的原因有哪些？“安史之乱”的主要影响是什么？
（3）综合上述材料，你觉得古代封建王朝的治乱兴衰问题有何规律？
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隋唐时期是中国历史上强盛的时期，是经历了漫长分裂时期后的两个大一统王朝。七年级（1）班同学以“我心目中的隋唐”为主题，开展了如下活动：
【工程篇】
（1）图1中的工程名称是什么？这一工程的开通有何意义？
（2）图2是哪座城市的平面图？说说这座城市在当时的历史地位。
【盛世篇】
“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
（3）材料中的唐诗描写了唐朝繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这种盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？（列举两点）
【民族篇】
唐朝......实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。
——摘自施建中《中国古代史》
(4)唐朝促进“民族友好的‘和亲’政策”具体表现是什么？阅读材料，结合所学知识说说唐朝实行什么样的民族政策。
【交流篇】
唐朝有这样一群人，他们力尽艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝地把盛唐文化传播四方......
（5）请列举“这样一群人”的相关史实。
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统一是中国历史的主流。从古至今，不同历史时期为了实现和巩固国家统一，都采取过积极有力的措施。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题。
材料一：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》
（1）结合材料一和所学知识，秦朝统治者为巩固统一用以“规范、整齐”思想的措施是什么？汉武帝为了形成思想上的大一统实行了怎样的政策？
材料二：我好比凤阁阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身份虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！
——闻一多《七子之歌•香港》
（2）据材料二结合所学知识，指出香港岛根据哪一条约离开“母亲”怀抱的？今年是“我”回到“母亲”的怀抱多少周年？
材料三：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。”
——郑成功
（3）材料三中侵占台湾的“贵国”是哪个国家？解决台湾问题最重要的原则和前提是什么？
（4）结合材料和所学知识，谈谈应该如何维护祖国统一。
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