实验室里需要纯净的氯化钠溶液,但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠。某学生设计了如下方案:
如果此方案正确,那么:
(1)操作①可选择的仪器是_______________。
(2)操作②是否可改为加硝酸钡溶液?_____________;(答“是”或者“否”)理由________________。
(3)进行操作②后,如何判断SO42-已除尽,方法是_____________________。
(4)操作③的目的是___________________。
(5)操作④的目的是_________________________。
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(8分) 实验室里需要纯净的氯化钠溶液,但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠。某学生设计了如下方案:
如果此方案正确,那么:
(1)操作①中碳酸氢铵受热(100℃以上)可分解生成氨气、水和二氧化碳的混合气,该混合气的平均摩尔质量为________。(数值保留到小数点后一位)
(2)操作②为什么不能改为加硝酸钡溶液?__________________________________。
(3)操作③的目的是__________________________________(结合化学方程式回答)。
(4)操作④的目的是____________________________________________________。
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实验室里需要纯净的氯化钠溶液,但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠。某学生设计了如下方案:
如果此方案正确,那么:
(1)操作①可选择_____或_____仪器。
(2)操作②是否可改为加硝酸钡溶液?为什么?_______________________________。
(3)进行操作②后,如何判断SO已除尽,方法是__________。
(4)操作③的目的是_________,为什么不先过滤后加碳酸钠溶液?理由是________。
(5)操作④的目的是____________________________________。
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(10分) 实验室里需要纯净的氯化钠溶液,但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠。某学生设计了如下方案:
如果此方案正确,那么:
(1)操作②是否可改为加硝酸钡溶液?为什么?
________,________。
(2)进行操作②后,如何判断SO42-已除尽,方法是_______________
__________;
(3)操作③的目的是_________ ;
(4)操作④的目的是_________________________________________。
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实验室里需要纯净的氯化钠溶液,但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠。某学生设计了如下方案:
如果此方案正确,那么:
(1)操作①可选择_______仪器。
(2)操作②是否可改为加硝酸钡溶液__________,原因是___________。
(3)进行操作②后,判断硫酸根离子已除尽的方法是_____________。
(4)操作③的目的是_______,不先过滤后加碳酸钠溶液的理由是__________。
(5)操作④的目的是____________________________。
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实验室里需要纯净的氯化钠溶液,但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠。某学生设计了如下方案:
如果此方案正确,那么:
(1)操作①可选择_______仪器。
(2)操作②是否可改为加硝酸钡溶液__________,原因是___________。
(3)进行操作②后,判断硫酸根离子已除尽的方法是_____________。
(4)操作③的目的是_______,不先过滤后加碳酸钠溶液的理由是__________。
(5)操作④的目的是____________________________。
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(8分)实验室里需要纯净的氯化钠溶液,但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠。某学生设计了如下方案:
如果此方案正确,那么:
(1)操作②是否可改为加硝酸钡溶液?为什么?
________,________。
(2)进行操作②后,如何判断SO42-已除尽,方法是_______________
__;
(3)操作③的目的是_;
(4)操作④的目的是_______________________________________。
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(12分)实验室里需要纯净的氯化钠溶液,但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠。某学生设计了如下方案:
如果此方案正确,那么:
(1)操作①可选择_________ 或_________仪器。
(2)操作②是否可改为加硝酸钡溶液?为什么? ______________________________________
(3)进行操作②后,如何判断SO已除尽,方法是___________________________。
(4)操作③的目的是___________________,为什么不先过滤后加碳酸钠溶液?理由是___________。
(5)操作④的目的是____________________________________。
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(12分)实验室里需要纯净的氯化钠溶液,但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠。某学生设计了如下方案:
如果此方案正确,那么:
(1)操作①可选择_____________仪器。
A、烧瓶B、烧杯C、锥形瓶D、坩埚 E、蒸发皿
(2)操作②是否可改为加硝酸钡溶液?为什么?________(填能或不能)理由________
(3)进行操作②后,如何判断SO已除尽,方法是__________________
(4)操作③的目的是_________________
为什么不先过滤后加碳酸钠溶液?理由是___________________。
(5)操作④的目的是____________________。
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