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2017年是中国全民族抗日战争爆发80周年。前事不忘后事之师，阅读下列材料回答问题。
材料一:早有准备的日军，向卢沟桥、宛平城及其附近地区发动进攻。当地驻军(第二十九军)奋起抵抗。中国长达八年的全民族抗日战争从此开始。
材料二:南京大屠杀公祭不是要延续民族仇恨，而是要在牢记历史教训的基础上，让每一个中国人都明白，南京大屠杀是战争带来的灾难，要避免历史悲剧重演，唯有反对战争，走和平发展道路. .. .南京大屠杀之所以发生，根本原因在于中国经济的落后，在于当时中日之间国力的差距。这是南京大屠杀留给国人的惨痛教训，也是总结日军侵华历史得出的基本认识.....
材料三：西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决...经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件，事变得到了和平解决。
——中国历史八年级上册教材
(1)根据材料一，结合所学知识回答中国全民族抗战开始的时间及标志性事件?
(2)结合所学知识，写出抗日民族统一战线正式形成的标志。
(3)写出全民抗战以来“中国军队取得的第一个胜利”和“中国正面战场取得的最大的-场胜仗”。
(4)写出抗日战争胜利的历史意义（写出两条即可）
(5)料三中“西安事变”的发生时间及其和平解决的历史意义？
(6)读史使人明智。从材料二中，我们可以得到的历史启迪有哪些？
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阅读材料，回答问题
（民族耻辱）
材料一：从1995年开始，沈阳市每年都会在9月18日鸣响防空警报，以示不忘国耻。
材料二：日军借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平城内搜查，遭到中国守军的拒绝，日军悍然向驻守卢沟桥的中国守军发起进攻，中国守军奋起抵抗。
（1）材料一与哪一历史事件有关？这一事件发生后，当时的蒋介石政府采取了什么政策？导致怎样的结果？
（2）根据材料二提供的内容，请你说出全民族抗战开始的标志是什么？
（兄弟阋墙）
1936年10月21日，蒋介石对张、杨（指张学良和杨虎城）进行训话，要分清敌人的远近，事情的缓紧。不“安内”，而轻言抗日，便是非不明。
——《中华民族抗日全史》
我跟蒋先生（指蒋介石）的冲突，就是他是要“安内攘外”，我是要“攘外安内”。
——《张学良口述历史》
（3）1936年，为了让蒋介石由“安内”转向“攘外”，张学良、杨虎城采取了什么行动？这个事件是如何解决的？当时起调停作用的共产党领导人主要是谁？
（同仇敌忾）
毛泽东说：“直到现在国民党还是一个大政党，拥有庞大的军队，这个军队在抗战头两年打仗打得比较好，现在总算也还在打日本……”
——《同赫尔利的谈话》
（4）请列举国民党军队“在正面抗战头两年打仗打得比较好”的一次战役。以及共产党军队在敌后抗战的一次战役。
（全面内战）
1946年6月蒋介石发动了全面内战。1948年9月到l949年1月，人民解放军发动了举世闻名的三大战役，与国民党军队展开战略大决战。
（5）请问这三大战役的意义是什么？
（6）在解放战争时期直接导致国民党政权垮台的事件是什么？
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中国共产党是一个伟大的党,把国家和民族利益放在首位。阅读材料,结合所学知识回答问题
材料一:2011年是孙中山先生诞生145周年,同时也是他领导的辛亥苹命爆发100周年孙中山先生是中国民主革命的先驱,值得中国人民永远怀念。
（1）孙中山领导辛亥革命的指导思想是什么?孙中山领导辛亥革命的最大历史功绩是什么?辛亥革命没有使中国获得独立和富强说明了什么?
材料二:西安事变发生后,中国共产党从全民族利益出发,主张和平解决,并为此作出了种种努力,蒋介石最终被迫接受“停止内战,联共抗日”的主张,西安事变得到和平解决。
（2）西安事变的和平解决,在当时有什么标志意义?
材料三:1937年9月22日,中央通讯社以《中国共产党为公布国共合作宣言》为题发表中共在1937年1月15日提交的宣言1937年9月23日,蒋介石发表谈话,指出团结御悔的必要,实际上承认了中国共产党的合法地位
（3）材料三公开发布有什么标志意义?
材料四:1945年8月,蒋介石在短短十天之内一连三次电邀毛泽东“共同商讨国家大计”,毛泽东在周恩来等人陪同下,去同国民党进行谈判。
（4）蒋介石接连三次邀请毛泽东到重庆谈判的目的是什么?毛泽东冒生命危险参加重庆谈判的目的是什么?这次谈判的结果是什么?
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“不忘初心，牢记使命”这是2017年10月18日召开的中共十九大的主题。回顾中国共产党的奋斗历程，阅读下列材料，完成相关问题。
材料一：中国共产党革命和建设历程华代标尺
——根据《中国共产党党史大事记》制作
（1）材料一中与“开天辟地”和“生死攸关”相对应的历史事件分别是什么？
材料二：中国共产党鉴于国际及中国之经济的政治的状况，鉴于中国社会的阶级（工人、农民、工商业家）之苦痛及要求，都急需一个国民革命……我们的使命是以国民革命来解放被压迫的中国民族，更进而谋世界革命，解放全世界的被压迫的民族和被压迫的阶级。
——《中国共产党第三次全国代表大会宜言》（1923年6月）
（2）材料二中“急需一个国民革命”的中国共产党是如何做的？取得了什么成果？
材料三：从1938年起，中国共产党领导的军队抗击侵华日军的比例是：1938年59%，1939年62%，1940年58%，1941年75%，1942年63%，1943年58%，1944年64%，1945年69%。
——《红旗文稿》（2015年第15期）
（3）根据材料三中的统计数字，可以得出怎样的结论？
材料四：以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。
——2018年12月18日习近平在改革开放40周年大会上的讲话
（4）根据材料四，结合所学知识，试举两例说明中国共产党在新民主主义革命中做出的巨大贡献。
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习总书记在纪念改革开放40周年大会上的讲话中指出“中国人民具有伟大梦想精神，中华民族充满变革和开放精神…以数千年大历史观之，变革和开放总体上是中国的历史常态”阅读下列材料，回答问题。
材料一：
（1）依据材料一指出当时农业生产领域出现了什么新现象？这一现象引发了急剧的社会变革，由此导致了当时思想领域出现了怎样的局面？
材料二：及孝公用商君，坏井田，开阡陌。急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，逐并天下。
——《汉书食货志》
（2）材料二中的“商君”是谁？根据材料归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？
材料三：禁用鲜卑语，统一使用汉语，……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。
（3）材料三反映的是历史上哪一次改革？这次改革的目的是什么？
材料四：2013年国家主席习近干提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”的战略。
（4）在古代，我国就已经通过丝绸之路与外国进行沟通，进行贸易往来。请问这条商路是在什么时候由谁开辟的？它的出发点在什么地方？这条商路的开辟有着什么作用？
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民族精神是一个国家赖以生存的灵魂，只有精神上达到一定的高度才能让一个民族屹立不倒。结合所学知识，回答下列问题。
材料一：（五四精神）
习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上强调，五四运动，爆发于民族危难之际，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，忧国忧民、不屈不挠、敢于斗争、乐于奉献的五四精神以磅礴之力鼓动了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。
——摘自中国共产党新闻网《弘扬五四精神永葆爱国情怀》
（1）从材料一中找出五四运动的主要参与力量有哪些，请将其补充完整并说明五四精神的核心是什么？
材料二：（井冈山精神）
在这片红色土地上，老一辈无产阶级革命家……用鲜血和生命锻造了伟大的井冈山精神，成为我们党优良传统的集中体现和宝贵的精神财富。
——摘自《习近平三论井冈山精神》
（2）根据材料二及所学知识回答，井冈山革命根据地的开创者是谁？在井冈山精神的指引下他们开辟了一条怎样的道路？
材料三：（长征精神）
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——毛泽东《七律•长征》
（3）材料三中“红军”为什么要“远征”？红军远征过程中有哪些重大军事行动可以体现出长征精神？（至少举出两项）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一《全球通史》写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时；在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明，这场运动是中国历史上民族感悟最强烈、最普遍的表露。”
（1）材料一中“声势浩大的示威游行”的原因是什么？试运用史实说明运动中“民族感悟最强、最普遍的表露”。（举1例）
（2）有学者指出，“五四运动是第一场历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点。”这里“起点”的含义是什么？
材料二 现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了！他们的外交胜利了！我们的外交失败了……希望全国工商各界，外争主权，内除国贼，中国存亡，在此一举了！中国的土地可以征服而不可断送！中国的人民可以杀戮而不可低头！
（3）材料二中满腔热情的告白体现了怎样的民族精神？
材料三 革命声传画航中，诞生共党庆工农。重来正值清明节，烟雨迷蒙访旧踪。
﹣﹣1964年4月5日董必武题诗
材料四 中国共产党的成立，……中国从此有了代表整个中华民族利益的新型的无产阶级革命政党。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
（4）结合材料三、四，列举一件为中国共产党成立作思想准备的历史事件。中国共产党成立使中国革命面貌“焕然一新”，你对“焕然一新”是如何理解的？
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改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。阅读材料，回答下列问题。
材料一：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。
——李斯《谏逐客书》
材料二：孝文帝的改革内容相当广泛，包括政治、经济、文化、社会风俗等多方面。主要有：第一，规定官吏俸禄，禁止贪污；第二，将国家掌握的荒地分配给少地或无地的农民；第三，迁都(洛阳)和实行一系列的汉化措施，如讲汉话，穿汉服，与汉族联姻，学汉礼等。
(1)结合所学知识，指出材料一商鞅为实现民“殷盛”所采取的措施。
(2)根据材料二，简要总结北魏孝文帝改革的作用或者结果。
(3)围绕上述材料和问题，分析影响改革的基本因素有哪些？
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阅读材料回答问题。
材料一：明朝以前，中国是当时世界上经济、科学最发达的国家，但是，到1840年鸦片战争爆发时为止，中国人均粮食仅有200公斤左右，美国已接近1000公斤。中国年产铁约2万吨，不及法国的十分之一，不及英国的四十分之一。中国的造船和航海业长期以来一直领先于世界，在清代也迅速衰落下去，往日出现于东南亚海面的中国船队，随之销声匿迹，为西方国家的船队所取代。中国的科学技术，在明朝中后期与西方相比仍互有长短，但到1840年已全面落后于西方了。
材料二：
材料三：经过改革开放二十多年的努力，我国经济实力有了很大提高。二○○三年的统计资料表明，我国的国民生产总值接近十二万亿元人民币，在世界稳居第六。这为各行各业的发展和人民生活的提高，奠定了坚实的基础。现在中国的经济发展势头很好。我们完全有理由相信，今后四年中国经济仍然会保持较高的发展速度，中国与世界发达国家的差距将进一步缩小，向全世界展示我们正在告别贫困落后、创造繁荣富强的生活。
（1）列举二项明朝以前我国领先世界的科技成果。
（2）结合材料一、材料二，你认为造成材料一中我国经济、科技落后的原因主要是什么？
（3）清朝实行这种政策根本的目的是什么？为什么要实行这种政策？
（4）你认为这种政策利大于弊还是弊大于利，为什么？
（5）对比材料一、三不同的结果，你有什么感想？
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阅读下列材料，回答问题。
近代列强侵华给中华民族带来了苦难，中国人民积极寻求摆脱苦难的答案。阅读材料，回答问题。
材料一 对于中国人来说，这场战争是一块界碑，它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。
——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》
（1）材料一中，“这场战争”是指什么？“界碑”的含义是什么？
材料二 在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，……重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）据材料二概括指出，作者怎样评价西方列强侵华的影响？
材料三 不平等条约的这一个世纪对她来说特别残酷，中国……渴望付出双倍的努力，毫不停息地向前进，并获取新的资源，比如俄文版的马克思列宁主义宝鉴。
——布罗代尔《文明史纲》
（3）据材料三指出， “这一个世纪” 中反映中国“努力”的重大事件有哪些？“获取马克思列宁主义宝鉴”促使中国革命发生了什么变化？
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