李将军广者，陇西成纪人也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。匈奴大入上郡，天子使中贵人①从广勒...

李将军广者，陇西成纪人也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。

匈奴大入上郡，天子使中贵人①从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵②，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈③。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所④，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧⑤。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。

（节选自《史记》）

（注释） ①中贵人：指宦官。②纵：放马驰骋。③陈：同“阵”。摆开阵势。④所：表大约的数目。⑤纵马卧：把马放开，随意躺下。

1.下列句中“之”的用法与例句“广之百骑皆大恐”相同的一项是（　　 ）

A.学而时习之 B.久之，目似瞑

C.何陋之有 D.山川之美

2.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（　　 ）

A.李广将军是陇西郡成纪县人，李广家世代传习射箭之术，他的射箭技艺十分高超。

B.作者将中贵人和李广进行对比，赞扬了李广的英勇善战，同时也抨击了中贵人的无能。

C.中贵人带领几十名骑兵外出时，遇到三个匈奴人。这三个匈奴人射伤了宦官，基本杀光了骑兵。

D.面对匈奴的大军，李广命令部下下马解鞍的这一细节，体现出他临危不惧、智勇双全的特点。

3.解释下列句子中加点的词。

① 吾去大军数十里　　 去：___________　　　　 ② 是时会暮　　　　 会：____________

③ 胡兵终怪之　　　　 怪：___________　　　　 ④ 引兵而去　　　　 引：____________

4.翻译下列句子。

匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。

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阅读文段，回答问题

李将军广者，陇西成纪人，其家世代受射。

其后四岁，广为将军出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令得李广必生致之。胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络①而盛卧广。行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂②骑腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。

广廉得赏赐辄分其麾下饮食与士共之。广之将兵，乏绝③之处，见水，士卒不尽饮，广不近水。士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。广为人长，猨臂，其善射亦天性也。虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。

（节选自《史记李广将军传》，有删改）

（注释））络：用绳子编的网兜。②暂：突然。③乏绝：食用缺乏断绝、穷尽。

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（　　　 ）

A.单于素闻广贤/素湍绿潭

B.匈奴兵多/兵革非不坚利也

C.广之将兵/将以下骑送迎

D.虽其子孙他人学者/虽我之死

2.请用三条“/”给文中划线句子断句。

广 廉 得 赏 赐 辄 分 其 麾 下 饮 食 与 士 共 之。

3.李广具有怎样的性格特点，结合文章内容用自己的语言概括分析。

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阅读下文，回答问题。

李将军列传（节选）

李将军广者，陇西成纪人也。文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子①从军击胡，用善骑射，杀首虏多②，为汉中郎。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽③，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”

广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口④少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮⑤。专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处⑥，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急⑦，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。

（注释）①良家子：即良家子弟。②杀首虏多：斩杀敌人首级很多。③有所冲陷折关及格猛兽：常有冲锋陷阵、抵御敌人，以及格杀猛兽的事。④讷口：说话迟钝。⑤射阔狭以饮：按射中密集的还是宽疏的行列来定罚谁喝酒。⑥乏绝之处：遇到缺粮断水的地方。⑦见敌急：看见敌人逼近。

1.解释下列语句中加点的词语。

（1）匈奴大入萧关________

（2）广之将兵____________

2.下列加点字的意义相同的是（　　 ）

A.尝从行　　 广不尝食 B.度不中不发　　 置之度外

C.见敌急　　 请以军礼见 D.为汉中郎　　　 天子为动

3.把下列句子译成现代汉语。

见水，士卒不尽饮，广不近水。

4.李广被士兵爱戴的原因是什么？概括原文回答。

5.李广是汉代名将，也是历史名人，请根据选文为他写一段小传，不少于50字。

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阅读下面的诗歌，完成后面小题

陇西行①

唐·陈陶

誓扫匈奴不顾身②，五千貂裘丧胡尘。

可怜无定河边骨③，犹是春闺梦里人。

[注释]①陇西行：乐府旧题，属《相和歌·瑟调曲》。陇西，指今甘肃宁夏陇山以西的地方。②匈奴：此处借指当时入侵西北边境的少数民族。③无定河：黄河中游支流，在陕西北部。

1.下列关于诗歌的理解或赏析，不正确的两项是(　　　 )

A. 从诗歌的题材来看，这是一首古体诗，从诗歌的体裁来看，这是一首边塞诗。

B. 前二句以精炼概括的语言，叙述了一个慷慨悲壮的激战场面，战士英勇杀敌，牺牲惨重。

C. 诗的后二句笔锋一转，逼出正意，征夫已成枯骨，妻子还在梦中思念亲人，对比强烈，为后人称道。

D. 结尾虚实相对，造成强烈的艺术效果。同时也凝聚了诗人对战死者及家人的无限同情。

E. “可怜无定河边骨”描绘出黄河中游枯骨成堆的凄凉，全诗表达了作者对战争的取得胜利的得意。

2.分析一、二句中“誓扫”、“不顾”、“五千”的表达作用。

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阅读陈陶①的《陇西行②》，完成小题。

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦③丧胡尘。

可怜无定河边骨，犹是春闺④梦里人。

【注】①陈陶：唐朝诗人。②陇西行：乐府旧题，多写边塞战争。③貂锦：将士。④春闺：这里指战死者的妻子。

（1）本诗与李贺《雁门太守行》中“提携玉龙为君死”语意最相近的一句是“__________________”

（2）联系诗歌内容，简析“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”的表达效果。

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阅读下面这首诗，完成下列小题

陇西行

唐代　 王维

十里一走马，五里一扬鞭。

都护军书至，匈奴围酒泉。

关山正飞雪，烽火断无烟。

1.这首诗从题材上看属于_______诗。

2.“关山正飞雪，烽火断无烟”这一句环境描写的作用是什么？

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下列句子的翻译不正确的一项是（　　 ）

A. 匈奴大入边。

译文：匈奴大规模侵入边境。

B. 军士吏被甲，锐兵刃。

译文：军中将士披着铠甲，拿着锋利的兵器。

C. 将军亚夫持兵揖曰。

译文：将军周亚夫手拿兵器说道。

D. 介胄之士不拜。

译文：穿戴着盔甲之将不行跪拜礼。

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阅读（甲）（乙）两篇选文，完成问题。

（甲）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。

（乙）孝文十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子①从军击胡，用②善射，杀首虏③多，为郎④，骑常侍⑤。数⑥从射猎，格杀猛兽，文帝曰：“惜广不逢时令⑦当高祖世⑧万户侯岂足道哉！”

注：①良家子：平民子弟。②用：因为，由于。③首虏：敌人的首级。④郎：帝王侍从官的通称。⑤骑常侍：郎官的加衔。⑥数：屡次。⑦令：假使。⑧世：时代。

1.解释加点词语。

①军霸上（_____）②将军约（_____）③数从射猎（_____） ④岂足道哉（_____）

2.翻译下列句子。

①将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

②匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡。

3.阅读甲文，请谈谈周亚夫是怎样一个人？

4.请用简洁的语言概括（乙）文的内容。

5.阅读（甲）（乙）两文后，说说两文在写法上有何异同。

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阅读（甲）（乙）两部分文字，完成下列小题。

（甲）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。

（选自《周亚夫军细柳》）

（乙）司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扞燕、晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻，愿得君之宠臣、国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏待贾。贾素骄贵，不甚急，亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援枹鼓之急则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。

(选自《史记·司马穰苴列传》，有删节)

1.划分朗读节奏（划一处）

周 亚 夫 军 细 柳

2.解释下列加点词意思

①居无何：

②曩者霸上：

③百姓之命皆悬于君：

④未及反：

3.翻译下列句子

①于是天子乃按辔徐行。

②旦日日中会于军门。

4.课文标题是“周亚夫军细柳”，但是文章还写了刘礼军霸上、徐厉军棘门的情况，这样写有什么好处？

5.周亚夫和司马穰苴在治军方面有何相似之处？结合文章内容分析。

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阅读(甲)(乙)两篇文言短文，完成下面小题

(甲)文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门;以河内守亚夫为将军，军细柳:以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。

(节选自《史记·绛侯周勃世家》)

(乙) 魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰:“在德不在险。昔三苗氏左洞庭，右彭蠡，德义不修，禹灭之。夏桀之居，左河济，右泰华，伊阔在其南，羊肠在其北，修政不仁，汤放之。殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其几，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰:“善。”

(节选自《史记·孙子吴起列传》)

1.请根据词典常用义给加点字选择恰当的解释，将序号填在对应的横线上。

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)其将固可袭而虏也。

(2)舟中之人尽为敌国也。

3.(甲)文开头写“匈奴大入边”，结尾写“群臣皆惊”，对刻画周亚夫的形象分别有什么作用?

4.(甲)文第二段中，周亚夫几次三番对天子说“不”，天子为何“改容式车”?(乙)文中吴起对、武侯说“不”，武侯为什么说“善”?

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