阅读材料,回答问题。
材料一 秦王扫六合,虎视何雄哉?挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
材料二 祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。
——胡曾
(1)材料中“秦王”指的是谁?“诸侯尽西来”发生在哪一年?
(2)“秦王扫六合”后建立__________,定都_________。结合所学知识说出“扫六合”的历史意义?
(3)胡曾诗中的“防胡万里城”反映了哪一史实? 结合所学知识,说出“万里城”的起止点。
(4)秦王创立了一套封建专制主义的中央集权制度,在中央政府中分管行政、军事和监察事务的官职分别是?总揽全国一切军政大权的是谁?
七年级历史综合题困难题
阅读材料,回答问题。
材料一 秦王扫六合,虎视何雄哉?挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
材料二 祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。
——胡曾
(1)材料中“秦王”指的是谁?“诸侯尽西来”发生在哪一年?
(2)“秦王扫六合”后建立__________,定都_________。结合所学知识说出“扫六合”的历史意义?
(3)胡曾诗中的“防胡万里城”反映了哪一史实? 结合所学知识,说出“万里城”的起止点。
(4)秦王创立了一套封建专制主义的中央集权制度,在中央政府中分管行政、军事和监察事务的官职分别是?总揽全国一切军政大权的是谁?
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阅读下列材料,回答问题:
材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——李白
材料二:“祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。”
——胡曾
(1)材料一和材料二中“秦王”、“秦皇”指的都是谁?(1分)两位诗人对他的评价情感是否一样?(1分)他们分别从哪个角度来评价的?(2分)
(2)“秦王”“扫六合”指的是哪一历史事件?(1分)秦朝建立后,采取了哪些措施来巩固国家的统治?(6分)
(3)材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实?(1分)
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阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 ,秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
材料二 ,祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城
——胡曾
(1)材料一,二中的“秦王”“秦皇”指的都是谁?
(2)材料一讲的是哪件事?材料二中“虚筑防胡万里城”指的是什么?
(3)简述秦始皇为巩固统一所采取的措施。(不少于三项)
(4)秦王扫六合之后,继续南征北战成为当时世界上的最大的国家之一,它的疆域四至最远分别到达什么地方?
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请阅读下列两则材料,然后回答问题:
材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
(唐·李白《古风》)
材料二:“祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。”
(唐·胡曾《长城》)
(1)材料中的秦王(秦皇)指的是谁?
(2)李白颂扬了他哪方面的业绩?胡曾批评他兴建哪项工程?
(3)对同一个历史人物,不同的人有不同的看法。你是如何评价他的?请说说理由。
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阅读材料,回答问题
材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——唐 李白
材料二:祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。
——唐 胡曾
材料三:“然陈涉斩木为兵,揭竿为旗,天下云合响应,山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”(贾谊)
(1)材料一中的秦王指谁?“扫六合”指的是什么?
(2)根据材料一结合所学知识指出“秦王扫六合”的历史意义。
(3)材料二中的“胡”指哪个少数民族?为了抗击这个少数民族,秦皇采取了什么措施?
(4)材料三指什么事件?该事件的原因是什么?
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请阅读材料回答相关问题:
材料一“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——李白
材料二“祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。”
——胡曾
材料三一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记》
(1)材料一、二中提到的秦王(秦皇)是谁?两位诗人对他的评价是否一致?
(2)材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实?
(3)材料三中包含了“秦皇”巩固统一的哪些措施?
(4)结合材料及所学知识简要回答“秦王扫六合”的历史意义。
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秦始皇是中国古代史上著名的历史人物,他推行了一系列巩固国家统一的措施,对后世影响深远。阅读材料,回答问题。
材料一 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风·秦王扫六合》
材料二 祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。
——胡曾《咏史诗·长城》
材料三 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记·秦始皇本纪》
(1)材料一、材料二中提到的秦王(秦皇)是谁?两位诗人对他的评价是否一致?为什么?
(2)材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实?
(3)材料三中包含了“秦皇”巩固统一的哪些措施?
(4)根据材料并结合所学知识,简要回答“秦王扫六合”的历史意义。
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阅读材料:
材料一“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来
——李白
材料二
材料三“祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城
——胡曾
请回答:
(1)材料一中秦王指谁?写出“扫六合”的具体时间?
(2)材料二集中反映了秦王巩固统治的哪些措施?
(3)材料三中“防胡万里城”的诗句中“胡”主要指哪个少数民族?
(4)材料一和材料三两位诗人对待秦王的情感态度一样吗?你认为秦王在我国历史上最大的功绩是什么?请说出理由。
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读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——唐 李白
材料二:祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里。
——唐 胡曾
(1)材料一中的秦王指谁?“扫六合”指的是什么?
(2)材料一中的秦王在地方上实行什么制度?
(3)材料一中的秦王为巩固大一统的中央集权,还采取了哪些措施?
(4)材料二中的“胡”指哪个少数民族?为了抗击这个少数民族,秦王采取了什么措施?
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读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——唐 李白
材料二 祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里。
——唐 胡曾
(1)材料一中的秦王指谁?“扫六合”指的是什么?
(2)材料一中的秦王在地方上实行什么制度?
(3)材料一中的秦王为巩固大一统的中央集权,在经济、文化方面采取了什么措施?
(4)材料二中的“胡”指哪个少数民族?为了抗击这个少数民族,秦王采取了什么措施?
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