阅读下列材料,回答问题。
材料一:“唐朝的民族政策,有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系,加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰,而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。”
——摘编自郑师渠《中华民族精神研究》
材料二 宋真宗时,辽军大举攻宋,一直打到黄河岸边的澶州城下,威胁都城开封,北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征,宋真宗勉强来到澶州城,宋军士气大振,打退辽军。之后,宋与辽议和,辽军撤回,宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊,所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。它维持了宋辽边境长期的和平,有利于两地经济文化交流,促进了民族融合。
——选自《中国历史》
材料三:1206年,成吉思汗建立蒙古国,开始在黄河流域扩张发展势力。……陆续攻灭了当时与宋并立的……少数民族政权,……1271年,忽必烈取《易经》上“乾元”的意思,定国号为元。……8年后灭南宋统一全国。……设置澎湖巡检司
——《中国通史》
(1)依据材料一,请写出一个 “唐朝皇室与少数民族联姻”的历史事件,并回答唐朝实行了怎样的民族政策?
(2)根据材料二回答,宋辽关系发生了怎样的变化?
(3)依据材料三,“与宋并立”的少数民族政权有哪些?设置澎湖巡检司管辖范围是什么?
七年级历史综合题困难题
阅读下列材料,回答问题。
材料一:“唐朝的民族政策,有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系,加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰,而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。”
——摘编自郑师渠《中华民族精神研究》
材料二 宋真宗时,辽军大举攻宋,一直打到黄河岸边的澶州城下,威胁都城开封,北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征,宋真宗勉强来到澶州城,宋军士气大振,打退辽军。之后,宋与辽议和,辽军撤回,宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊,所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。它维持了宋辽边境长期的和平,有利于两地经济文化交流,促进了民族融合。
——选自《中国历史》
材料三:1206年,成吉思汗建立蒙古国,开始在黄河流域扩张发展势力。……陆续攻灭了当时与宋并立的……少数民族政权,……1271年,忽必烈取《易经》上“乾元”的意思,定国号为元。……8年后灭南宋统一全国。……设置澎湖巡检司
——《中国通史》
(1)依据材料一,请写出一个 “唐朝皇室与少数民族联姻”的历史事件,并回答唐朝实行了怎样的民族政策?
(2)根据材料二回答,宋辽关系发生了怎样的变化?
(3)依据材料三,“与宋并立”的少数民族政权有哪些?设置澎湖巡检司管辖范围是什么?
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读以下材料,回答问题:
材料一:“唐朝的民族政策,有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系,加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰,而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。”
——摘编自郑师渠《中华民族精神研究》
(1)依据材料一,请写出一个 “唐朝皇室与少数民族联姻”的历史事件,并回答唐朝实行了怎样的民族政策?
材料二:
(2)依据材料二,请写出并立(同时存在)的3个政权名称。
材料三:“它结束了唐末以来国家分裂的政治局面,拆除了宋、辽、西夏、吐蕃等各政权并立以来的此疆彼界,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
——何瑞军《大统一对少数民族发展的积极影响》
(3)依据材料,结合所学,请写出文中的“它”是哪个朝代?“它”的统一有什么意义?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,回答问题。
我国是一个统一的多民族国家,在长期的发展过程中,中原汉族与周边民族不断交融,共同发展形成今天多民族的大家庭。
材料一 在唐朝周边地区,生活着许多民族,有的民族建立了自己的政权。唐初,太宗派大军袭击东突厥,在当地设置都督府进行管理。对于吐蕃求婚,唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普。南诏建国后,与唐朝有过摩擦和战争,后来双方在点仓山会盟,南诏归附唐朝,接受唐朝的册封。
材料二 两宋时期,北方的契丹、党项、女真等少数民族先后发展壮大起来,分别建立了自己的政权,他们不断学习中原先进文化,促进了民族大交融。两宋政权与这些政权多次兵戎相见,后采取议和的措施,给其岁币,形成了相对和平的并立、对峙局面。
(1)根据材料一,概括指出唐朝对周边民族采取的主要政策有哪些
(2)根据材料二,指出两宋政权对周边民族政权采取的措施与唐朝的主要不同之处
(3)综合上述材料,概括指出我国古代民族交融的两种基本方式。对此你有什么认识?
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
国家统一,民族融合是中国历史发展的主流。阅读下列材料,回答问题。
材料一 唐朝时期的民族关系。
材料二 宋、辽、西夏、金、蒙古各族政权相继建立。多个民族政权之间战争不断。各族人民共同劳动生活,各民族之间经济文化交流日益加强。
材料三 忽必烈恢复的行政机构治愈了一个世纪之久的战争创伤。宋朝灭亡后,元朝保留了宋朝的机构和全部行政官员,而且还尽一切努力得到了当时任职官员们的个人的效忠。在位期间,忽必烈注意选用人才……建立各项政治制度。
(1)依据材料一,写出唐朝维系朝廷与吐蕃关系的主要方式。
(2)依据材料二,请简要归纳两宋时期的社会特征。
(3)依据材料三指出,为了治愈“一个世纪之久的战争创伤”忽必烈采取了什么措施?
(4)综合以上三则材料,你得到了怎样的启示?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一:贞观年间,一位吐蕃赞普统一青藏高原。他仰慕中原文化,多次派使者到唐朝求婚,唐朝把一位公主嫁给他。
材料二:唐朝时期,民族之间的交融进一步发展。唐朝的第二位皇帝得到周边各族的拥戴,被北方和西北的各族首领尊奉为“天可汗”。
(1)材料一中的“公主”指的是谁?材料中反映的唐蕃和亲有什么意义?
(2)材料二中的“天可汗”指的是哪位皇帝?
(3)材料一、二中唐朝的做法给我们带来什么启示?
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一:贞观年间,一位吐蕃赞普统一青藏高原。他仰慕中原文化,多次派使者到唐朝求婚,唐朝把一位公主嫁给他。
材料二:唐朝时期,民族之间的交融进一步发展。唐朝的第二位皇帝得到周边各族的拥戴,被北方和西北的各族首领尊奉为“天可汗”。
材料三:他治理国家很有能力,他即位以后,稳定政局,励精图治,在两位贤相的辅佐下,实行了一系列改革,他统治前期,经济繁荣,民众生活安定,唐朝进入鼎盛时期。
(1)材料一中的“公主”指的是谁?材料中反映的唐蕃和亲有什么意义?
(2)材料二中的“天可汗”指的是哪位皇帝?
(3)材料一、二中唐朝的做法给我们带来什么启示?
(4)材料三中“他”指的是哪位皇帝?”材料中的“鼎盛时期”在历史上被称为什么?
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一:贞观年间,一位吐蕃赞普统一青藏高原。他仰慕中原文化,多次派使者到唐朝求婚,唐朝把一位公主嫁给他。
材料二:唐朝时期,民族之间的交融进一步发展。唐朝的第二位皇帝得到周边各族的拥戴,被北方和西北的各族首领尊奉为“天可汗”。
材料三:他治理国家很有能力,他即位以后,稳定政局,励精图治,在两位贤相的辅佐下,实行了一系列改革,他统治前期,经济繁荣,民众生活安定,唐朝进入鼎盛时期。
(1)材料一中的“公主”指的是谁?材料中反映的唐蕃和亲有什么意义?
(2)材料二中的“天可汗”指的是哪位皇帝?
(3)材料三中“他”指的是哪位皇帝?”材料中的“鼎盛时期”在历史上被称为什么?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
唐朝前期,经济发展迅速,社会呈现繁荣景象。阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。
材料一 唐朝时期,汉族和一些北方少数民族杂居、通婚,民族之间的交融进一步发展……东北,西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切……
材料二 唐朝时期的社会风气比较开放……当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。
材料三 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期……书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。
——以上材料均出自人民教育出版社《中国历史七年级下册》
(1)根据材料一和所学知识,唐太宗因实行什么样的民族政策而得到了周边各族的拥戴?
(2)根据材料二和所学知识,概括唐朝时的人们,尤其是妇女显示出怎样的精神风貌。
(3)根据材料三和所学知识,分别写出“诗仙”和“诗圣”的名字。分别写出一位唐朝时期书法、绘画方面的著名人物。
(4)根据以上三则材料,简析盛唐气象出现的原因。
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一 唐太宗派兵灭亡东突厥,后唐朝又灭西突厥,设立了安西和北庭都护府。回纥、南昭的首领接受唐朝的册封,吐蕃与唐通婚,密切了唐朝与吐蕃的交流。
材料二 宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
材料三 原先进入到黄河流域的契丹人、女真人等,同汉人已经没有什么区别,皆称“汉人”。另一方面,是各民族共存但不一定融合,如蒙古人、汉人等的分别和隔离;或者是融合与并存同在,如来华的波斯人、阿拉伯人等同中国的汉人、蒙古人、畏兀儿等长期杂剧相处,互通婚姻,逐渐融合……
(1)根据材料一、二比较唐朝和宋朝处理民族关系的方式有何不同?
(2)材料三反映了中国历史上哪一时期的民族融合的史实?这一时期民族融合有何特点?
(3)通过对以上材料的分析谈一谈你对民族关系的认识。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料:
材料一 在唐朝周边地区,生活着许多民族,有的民族建立了自己的政权。唐初,太宗 派大军袭击东突厥,在当地设置都督府进行管理。对于吐蕃求婚,唐太宗把文成公主嫁给吐 蕃赞普。南诏建国后,与唐朝有过摩擦和战争,后来双方在点苍山会盟,南诏归附唐朝,接 受唐朝的册封。
材料二 两宋时期,北方的契丹、党项、女真等少数民族先后发展壮大起来,分别建立 了自己的政权,他们不断学习中原先进文化,促进了民族大融合。两宋政权与这些政权多次兵戎相见,后采取议和的措施,形成了相对和平的对峙局面。
材料三 清朝晚期,沙皇俄国唆使、支持准噶尔部噶尔丹发动分裂国家的叛乱,清朝通过军事行动平定叛乱。在西藏地区,通过册封喇嘛教首领“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”和确立“金瓶掣签”制等措施,对西藏进行管辖。
(1)根据材料一,概括指出唐朝对周边民族采取的主要政策有哪些。
(2)根据材料二,两宋政权对周边民族政权的措施与唐朝的主要不同之处是什么?(用材料中的原文回答)
(3)根据材料三,指出清朝处理民族关系面临的国际环境与唐、两宋有何不同。
(4)合上述材料,概括指出我国古代民族融合有哪两种基本方式。你有什么认识。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析