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现代工业污染物十溴联苯醚（BDE-209)对甲状腺激素的分泌有明显的抑制作用，某小组欲研究不同剂量的BDE-209对小鼠甲状腺激素分泌的影响。
实验材料：生理状况相近的健康小鼠若干、低剂量组（120mg/kg)BDE-209溶液、高剂量(1000mg/kg)BDE-209溶液、花生油、灌冑装置、水和普通饲料等。
(说明：用BDE-209处理小鼠的时间为每天上午；对照组用花生油处理；所有小鼠都在相同且适宜环境下饲养；实验开始21天后，测量小鼠体内甲状腺激素浓度，具体方法不做要求）
(1)实验思路：
①______________
(2)预期实验结果：请以柱状图形式呈现可能的实验结果（可建立多个坐标系）
______________
(3)分析与讨论：
研究发现，BDE-209在小鼠体内经化学转化可形成类似甲状腺激素的物质，试分析BDE-209抑制甲状腺激素分泌的原因：_______________________________________________________________。
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现代工业污染物十溴联苯醚（BDE-209)对甲状腺激素的分泌有明显的抑制作用，某小组欲研究不同剂量的BDE-209对小鼠甲状腺激素分泌的影响。
实验材料：生理状况相近的健康小鼠若干、低剂量组（120mg/kg)BDE-209溶液、高剂量(1000mg/kg)BDE-209溶液、花生油、灌冑装置、水和普通饲料等。
(说明：用BDE-209处理小鼠的时间为每天上午；对照组用花生油处理；所有小鼠都在相同且适宜环境下饲养；实验开始21天后，测量小鼠体内甲状腺激素浓度，具体方法不做要求）
(1)实验思路：
①______________
(2)预期实验结果：请以柱状图形式呈现可能的实验结果（可建立多个坐标系）
______________
(3)分析与讨论：
研究发现，BDE-209在小鼠体内经化学转化可形成类似甲状腺激素的物质，试分析BDE-209抑制甲状腺激素分泌的原因：_______________________________________________________________。
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多溴联苯醚（PBDEs）是家具家电中普遍存在的污染物。研究发现 PBDEs 会抑制两栖类动物的甲状腺激素分泌及变态发育过程（即蝌蚪发育成蛙），且作用效果与其浓度成正相关。为验证上述结论，某小组用下列材料用具进行了研究，写出实验思路并预期结果。
实验材料用具：生理状况相近的非洲爪蟾蝌蚪若干，高、中、低三种剂量的 PBDEs 溶液（用花生油配制），池塘水和普通饲料，大烧杯若干，直尺，甲状腺激素浓度测定装置等。
（说明：实验在适宜环境中进行，以对照组蝌蚪的尾巴完全消失为实验结束时间。）
（1）实验思路：
____
（2）预期最终实验结果（要求在如下的坐标系中用曲线图表示出来）
____（3）分析与讨论
①给蝌蚪的饲料中应含有一定量的____，防止其对体内甲状腺激素的合成产生影响。
②研究得知PBDEs的化学结构与甲状腺激素的结构十分相似，据此分析PBDEs导致蝌蚪变态发育变慢的原因有____，____（至少写出二点）。
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某研究小组为了验证甲状腺激素对垂体的反馈调节机制，做了如下相关实验：
步骤①：将多只生长状况相同的成年健康小鼠平均分成A、B、C三组；
步骤②：A组小鼠注射一定剂量的药物Ⅰ（抑制下丘脑神经内分泌细胞功能）和药物Ⅱ（抑制甲状腺细胞分泌功能）；B组小鼠注射一定剂量的药物Ⅰ和药物Ⅲ（促进甲状腺细胞分泌功能）；C组小鼠注射等量的__________（不同药物只是限制对应区域的功能，对其他区域无影响）。
步骤③：一段时间后，_________________________________，并求平均值。
请回答下列问题：
(1)甲状腺分泌的甲状腺激素通过___________运输到垂体，并被垂体细胞膜上的___________识别，从而发挥作用。
(2)完善上述步骤②与③的实验操作：
步骤②中，C组小鼠注射等量的_________________________________。
步骤③中，一段时间后，_______________________________________。
(3)小鼠注射药物I的目的是____________________________________________。
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某研究小组为了验证甲状腺激素对垂体的反馈调节机制，做了如下相关实验：
①将多只生长状况相同的成年健康小鼠平均分成A、B、C三组；
②A组小鼠注射一定剂量的药物I（抑制下丘脑神经内分泌细胞功能）和药物II（抑制甲状腺细胞分泌功能）；B组小鼠注射一定剂量的药物I和药物III（促进甲状腺细胞分泌功能）；C组小鼠注射等量的___________；（不同药物只是限制对应区域的功能，对其他区域无影响。）
③一段时间后，测定每组小鼠体内促甲状腺激素（TSH）的含量，求平均值。
请回答：
（1）甲状腺分泌的甲状腺激素通过____________运输到垂体，并被垂体细胞膜上的____________识别，从而发挥作用。
（2）实验中的步骤②应填____________，三组实验结果TSH的含量多少因为：________________________。
（3）小鼠注射药物I的目的是________________________________________________。
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某研究小组为了验证甲状腺激素对垂体的反馈调节机制，做了如下相关实验：
①将多只生长状况相同的成年健康小鼠平均分成A、B、C三组；
②A组小鼠注射一定剂量的药物I（抑制下丘脑神经内分泌细胞功能）和药物II（抑制甲状腺细胞分泌功能）；B组小鼠注射一定剂量的药物I和药物III（促进甲状腺细胞分泌功能）；C组小鼠注射等量的___________；（不同药物只是限制对应区域的功能，对其他区域无影响。）
③一段时间后，测定每组小鼠体内促甲状腺激素（TSH）的含量，求平均值。
请回答：
（1）甲状腺分泌的甲状腺激素通过____________运输到垂体，并被垂体细胞膜上的____________识别，从而发挥作用。
（2）实验中的步骤②应填____________，三组实验结果TSH的含量多少因为：________________________。
（3）小鼠注射药物I的目的是________________________________________________。
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为探究亲代小鼠长期摄入高碘对子鼠血清中甲状腺激素含量的影响及硒的干预作用，某研究小组进行了如下实验：取若干生理状态相同的亲代小鼠随机分为3组，进行不同的处理，饲养四个月后雌雄交配，子鼠出生后测定血清中甲状腺激素的含量。处理方法及结果见下表：
回答下列问题：
（1）碘在哺乳动物体内的主要作用是_________________________________。
（2）该实验可得到的结论是____________________________________________。为确保实验的严谨性，还需要增加___________处理组
（3）与正常对照组比较，请预测高碘组子鼠血清中促甲状腺激素含量的变化：___________，分析其原因是：_________________________________。
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为探究亲代小鼠长期摄入高碘对子鼠血清中甲状腺激素含量的影响及硒的干预作用，某研究小组进行了如下实验：取若干生理状态相同的亲代小鼠随机分为3组，进行不同的处理，饲养四个月后雌雄交配，子鼠出生后测定血清中T4的含量。处理方法及结果见下表。
组别
正常对照组
高碘组
高碘加硒组
T4（nmol/L）
100.85
68.78
93.15
（注：T4的含量变化与甲状腺激素的含量变化呈正相关）
回答下列问题
（1）甲状腺激素的作用是_______________（答出一点即可）。
（2）该实验可得到的结论是________。为确保实验的严谨性，还需要增加_________处理组。
（3）研究小组还测定了子鼠血清中促甲状腺激素的含量，结果是高碘组高于正常对照组原因是____________________________。
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某实验小组将野生型小鼠的促甲状腺激素受体基因敲除后获得了促甲状腺激素受体缺失突变型小鼠，研究了不同浓度的葡萄糖刺激对野生型小鼠和突变型小鼠胰岛素释放量的影响，结果如图所示。下列相关叙述错误的是
A.突变型小鼠的血浆甲状腺激素浓度低于野生型小鼠的
B.敲除促甲状腺激素受体基因可能提高了胰岛B细胞对血糖的敏感程度
C.突变型小鼠体内血糖浓度较高会抑制胰高血糖素的分泌
D.突变型小鼠甲状腺激素的负反馈调节作用明显减弱
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临床研究发现，某些甲状腺癌患者血清中促甲状腺激素（TSH）含量明显升高，而甲状腺激素含量明显降低。回答下列问题：
（1）TSH由______________细胞分泌，随血液运输到全身各处，作用于甲状腺，这是因为甲状腺细胞具有___________。寒冷环境下，甲状腺激素分泌增多，提高细胞的_____________________，从而使机体产热增加。
（2）从分子水平分析，细胞癌变是________________和_________________突变的结果。
（3）有研究表明，TSH能促进甲状腺癌细胞的生长。医生常建议患者适当补充甲状腺激素以预防术后复发。从TSH和甲状腺激素关系的角度分析，医生提出此建议的依据是_________________。
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