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假定你是某校高三学生李华，在最近几次英语考试中，书面表达部分得分较低。请给你的英国笔友Jim写封邮件，寻求他的帮助。
要点如下:
1. 自己的困难和困惑；
2. 希望得到帮助。
注意: 1. 字数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Jim,
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Yours,
Li Hua
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假定你是李华，你的英国笔友Robert最近给你发了一封内容如下的电子邮件，请你根据邮件内容和写作要点用英语给他回复。
写作要点：
1．对他的处境表示理解；
2．给他提出合理的建议；
3．愿意为他继续提供帮助。
注意：1．词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯；
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假设你是高三学生李华,你需要设计一份英语俱乐部招收新成员的海报。你想请外籍教帅 Mr. Brown帮助策划。请根据提示,用英语给Mr. Brown写一封电子邮件,向他寻求帮助,要点如下：
1. 设计海报的目的；
2. 为何要求助 请Mr. Brown帮助设计海报；
3. 为何希望得到他的指导—— Mr. Brown按长设计海报,并且有这方面的经验；
4. 感谢他的帮助。
注意.1. 词数100左右;
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
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书面表达
假如你是高三学生李华，得知你的美国笔友Peter被Harvard(哈佛大学)录取，请你给他写一封电子邮件。要点如下：
1. 表示祝贺且备受鼓舞；
2. 介绍自己目前的学习情况；
3. 请教学习方法。
注意：1. 词数100左右；
2. 开头和结尾已给出，不计入总数；
3. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Peter，
Ihave received youre-mail.
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Sincerely yours,
Li Hua
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书面表达
随着高考的临近，最近部分高三学生选择在家复习而不来学校学习。假定你是李华，你的朋友Tom在美国一所中学就读，你给他去信探讨这一现象，信的内容要点如下：
1.阐述这种现象；
2.表达你对这种现象的观点及理由；
3.询问美国是否有类似的情况。
注意：1.词数100左右。
2.可以适当增加细节以使行文连贯。
3.开头语已给出。
Dear Tom,
I’m writing to discuss with you a phenomenon in our school. ____________________________
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Yours,
Li Hua
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书面表达
假设你是李华，你的英国笔友Chris刚刚转学，感到一切都很陌生。他在邮件中向你询问如何尽快融入新环境，请你根据以下信息回信。
1．多跟同学交流沟通；
2．积极参加学校活动；．
3．向老师寻求帮助。
注意：1．词数100左右；2．可适当增加细节，以使行文连贯；3．开头已给出，不计入总词数。
Dear Chris，
I am sorry to hear that you are having trouble fitting in at your new school．
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Yours,
Li Hua
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假定你是高三学生李华，在复习英语的过程中遇到了一些困难，想得到英语老师Michael的帮助。请你给他写一封邮件，内容包括:
1. 描述困难；
2. 寻求帮助。
注意:
1. 词数80左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
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假设你是光华中学高三学生李华，你班英国交换生Jim要参加面向外国友人举办的“点赞中国”活动，向你寻求帮助，希望通过亲身体验，更好地认识中国。请你给他写封邮件，内容包括：
1. 推荐他做一件事；2. 说明推荐的理由；3. 表达愿望。
参考词汇：点赞中国：Thumbs-up for China
注意：1. 词数不少于80;
2. 邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jim,
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Yours,
Li Hua
高三英语提纲类作文中等难度题查看答案及解析
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假定你是拉萨某中学高三学生李华，你的外国笔友Helen在最近发来的邮件中介绍了自己的课余生活并询问你最喜欢的体育运动。请你用英语给她回一封电子邮件，介绍你最喜欢的体育运动及你从中得到的益处。
注意：
1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.不要出现真实的学校名称。
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高三英语开放性作文简单题查看答案及解析
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假设你是红星中学高三学生李华，你的美国笔友Chris在给你的邮件中提到他最近在准备SAT考试（美国高考），心理压力很大，很苦恼，希望得到你的帮助。请你给他回信，内容包括：
1. 安慰对方；
2. 分析心理压力过大可能导致的后果；
3. 给出相应的建议及其理由。
注意：1. 词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Chris,
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Yours,
Li Hua
高三英语书面表达中等难度题查看答案及解析