-
为了学习唐朝的政治制度和先进文化，公元717年，日本青年阿倍仲麻吕参加了第八批遣唐使团，经过艰险的旅程，终于到达他仰慕已久的大唐。大唐的繁荣昌盛令阿倍目不暇接，大开眼界。
（古都长安的见闻）
阿倍仲麻吕一行徜徉在长安城宽阔的朱雀大街上。长安城恢宏的气势，繁华的街道让阿倍深感震撼，如在梦中。他和好友在当地人的推荐下来到长安城最繁华的商业区观光，在这儿他们见到了一种蜀地出产的纹饰精美，色彩艳丽的丝织品，还看到了精美的瓷器，有的类雪似银，有的如冰如玉，令人叹为观止。
（1）阿倍仲麻吕看到的丝织品有何称谓？请指出那些精美瓷器的名称？
（欣欣向荣的农村）
紧张学习闲暇之余，阿倍仲麻吕（已改汉名晁衡）和友人到郊外农村踏青，看到了一种很精巧的农具（如下图），不由好奇地跟当地农民打听起它的用途来。
（2）请写出这种农具的名称，并指出它的主要用途。
（促成中国佛法东传）
对于中国的佛教文化，晁衡欣慕不已。753年（天宝十二年），他回国之时，支持日本遣唐使藤原清河前往扬州邀请一位已经双目失明的高僧前往日本传法。虽然之前五次东渡未成，这位年近七旬的高僧还是义无反顾，终于于754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，令日本朝野感念不已。
（3）这位高僧是谁？今天我们如何评价他的贡献？
-
为了学习唐朝的政治制度和先进文化，公元728年，日本东部沿海某港口，18岁的虎仓大介正在忙着往海船上搬运物品，他将随遣唐使团出使大唐帝国。
【欣欣向荣的农村】
虎仓大介随使团一行在东南沿海港口登陆，沿大运河向北进发了。一路上他们被路过地区社会经济的繁荣景象所吸引。
（1）虎仓大介看到一位农民使用一种如上图所示的独特工具翻耕田地，这种较先进的生产工具是什么？
【繁华富丽的都市】
两个月后，虎仓大介随使团终于到达唐帝国的首都长安，长安城恢弘的气势让他们如在梦里。
（2）虎仓大介想穿一件有各种花纹图案的唐朝服饰，他能在长安的什么地方购买？
（3）虎仓大介很喜欢中国的陶瓷器，他打算买一些，回国的时候带回去，如果请你向他推荐，你会推荐哪些种类的陶瓷器？请说出两种。
【多彩的文学艺术】
（4）虎仓大介想了解当时中国的文学，请你推荐一种文学形式以及一位代表人物。
（5）虎仓大介发现唐朝的绘画题材和类型很广泛。其中有一位著名的画家擅长人物故事画，这位画家是谁？
-
为了学习唐朝的政治制度和先进文化，公元728年，日本东部沿海某港口，18岁的虎仓大介正在忙着往海船上搬运物品，他将随遣唐使团出使大唐帝国。
（欣欣向荣的农村）
虎仓大介随使团一行沿大运河向北进发。一路上他们被路过地区的经济繁荣景象所吸引。
（1）虎仓大介看到一位农民使用如上图所示的独特工具，这种先进的生产工具是什么？
（繁华富丽的都市）
两个月后，虎仓大介随使团终于到达唐帝国的首都长安，长安城恢弘的气势让他们如在梦里。
（2）虎仓大介很喜欢中国的陶瓷器，他打算买一些带回去，如果请你向他推荐，你会推荐哪些种类的陶瓷器？请说出两种。
（多彩的文学艺术）
（3）虎仓大介想了解当时中国的文学，请你推荐一种文学形式以及一位代表人物。
（4）虎仓大介发现唐朝的绘画题材很广泛。其中有一位著名的画家擅长人物故事画，这位画家是谁？
-
二百余年间，日本19次派遣唐使（其中到达中国15次）来华，规模之大，少则二百人，多至五六百人。唐朝时，日本遣唐使来中国的主要目的是（ ）
A. 学习中国的先进文化 B. 传播先进的日本文化
C. 加强两国间的友谊 D. 求取佛教经义
-
据记载，公元630-894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。这说明（ ）
A. 中国的先进文化促进了日本社会的发展
B. 日本是一个善于学习的国家
C. 鉴真东渡日本传播了唐楚文化
D. 日本根据中国汉字创造了日本文字
-
日本与中国是一衣带水的邻邦。唐朝时，日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次达到500多人。日本多次派遣遣唐使来中国的主要目的是
A. 加强中日友好
B. 传播日本文化
C. 学习中国先进文化及制度
D. 求取佛经精义
-
唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为
A.镇抚使 B.遣唐使 C.外交官 D.驻华大使
-
日本朝廷选拔的使臣大多为通晓经史、才干出众而且汉学水平较高、熟悉唐朝情况的一流人才。日本政府精选这些人组成遣唐使团主要是为了( )
A. 传播日本的先进文化 B. 增进两国间的友好往来
C. 学习中国的先进文化 D. 加强两国间的经贸往来
-
唐朝时期，中日两国交往密切。日本多次派遣唐使来华的主要目的是
A. 学习中国先进文化 B. 传播日本先进文化 C. 侵略中国沿海地区 D. 学习唐朝书法艺术
-
唐朝时期，中日两国交往密切。日本多次派遣唐使来华的主要目的是（ ）
A. 学习中国先进文化 B. 传播日本先进文化 C. 侵略中国沿海地区 D. 学习唐朝书法艺术