阅读下面文言文，完成小题。
（甲）发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首①，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨②。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
《山海经》
（乙）夸父与日逐走，入日③；渴欲得饮饮于河渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
《山海经·海外北经》
（丙）逮④至尧之时，十日并出，焦禾稼，杀⑤草木，而民无所食。
猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇⑥，皆为民害。
尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶水之上，缴⑦大风于青丘之泽，上射十日而下杀猰貐，断修蛇于洞庭，禽⑧封豨于桑林。万民皆喜，置⑨尧以为天子。
《淮南子》
（注释）①文首：头部有花纹。②其鸣自詨：它的鸣声是呼叫自己的名字。③入日：追赶到太阳落下的地方。④逮：等到。⑤杀：晒死。⑥猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇：皆为神话中的的怪兽。⑦缴：用箭射。⑧禽：通“擒”。擒获。⑨置：推举。
1.解释下列句中加点的词。
（1）是炎帝之少女
（2）尧乃使羿诛凿齿于畴华之野
2.下列加点词的意义或用法不相同的一项是（ ）
A. 其如土石何/弃其杖，化为邓林
B. 故为精卫/皆为民害
C. 常衔西山之木石/逮至尧之时
D. 女娃游于东海/杀九婴于凶水之上
3.用“/”为文中画波浪线的句子断句，限两处。
渴 欲 得 饮 饮 于 河 渭
4.用现代汉语翻译下列句子。
（1）女娃游于东海，溺而不返。
（2）焦禾稼，杀草木，而民无所食。
5.结合《愚公移山》，试分析愚公、精卫、夸父和后羿精神有何相似之处？这些故事共同反映我国古代劳动人民怎样朴素的思想？
九年级语文文言文阅读困难题
阅读下面文言文，完成小题。
（甲）发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首①，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨②。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
《山海经》
（乙）夸父与日逐走，入日③；渴欲得饮饮于河渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
《山海经·海外北经》
（丙）逮④至尧之时，十日并出，焦禾稼，杀⑤草木，而民无所食。
猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇⑥，皆为民害。
尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶水之上，缴⑦大风于青丘之泽，上射十日而下杀猰貐，断修蛇于洞庭，禽⑧封豨于桑林。万民皆喜，置⑨尧以为天子。
《淮南子》
（注释）①文首：头部有花纹。②其鸣自詨：它的鸣声是呼叫自己的名字。③入日：追赶到太阳落下的地方。④逮：等到。⑤杀：晒死。⑥猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇：皆为神话中的的怪兽。⑦缴：用箭射。⑧禽：通“擒”。擒获。⑨置：推举。
1.解释下列句中加点的词。
（1）是炎帝之少女
（2）尧乃使羿诛凿齿于畴华之野
2.下列加点词的意义或用法不相同的一项是（ ）
A. 其如土石何/弃其杖，化为邓林
B. 故为精卫/皆为民害
C. 常衔西山之木石/逮至尧之时
D. 女娃游于东海/杀九婴于凶水之上
3.用“/”为文中画波浪线的句子断句，限两处。
渴 欲 得 饮 饮 于 河 渭
4.用现代汉语翻译下列句子。
（1）女娃游于东海，溺而不返。
（2）焦禾稼，杀草木，而民无所食。
5.结合《愚公移山》，试分析愚公、精卫、夸父和后羿精神有何相似之处？这些故事共同反映我国古代劳动人民怎样朴素的思想？
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
古弼，代人也。少忠谨，善骑射。初为猎郎，以敏正称。明元嘉其直而有用，赐名曰笔。后改名弼，言其有辅佐才也。
太武即位，以功拜立节将军，赐爵灵寿侯。
上谷人上书，言苑囿过度，人无田业，宜减太半，以赐贫者。弼入欲陈奏，遇帝与给事中刘树棋，志不听事。弼侍坐良久，不获申闻。乃起，于帝前捽树头，掣下床，以手搏其耳，以拳殴其背，曰：“朝廷不理，实尔之罪！”帝失容，放棋曰：“不听奏事，过在朕。树何
罪？置之！”弼具状以闻。帝奇弼公直，皆可其奏，以与百姓。弼曰：“为臣逞志于君前者，非无罪也。”乃诣公车，免冠徒跣，自劾请罪。帝招之，谓曰：“卿其冠履。吾闻筑社蹇蹶而筑之端冕而事之神与之福。然则卿有何罪？自今以后，苟利社稷，益国便人者，虽复造次，卿则为之，无所顾也。”
【注释】徒跣：赤脚。蹇蹶：磕磕绊绊。
1.下列句子中加点词语意思相同的两项是（ ）
A. 遇帝与给事中刘树棋，志不听事 寻向所志，遂迷，不复得路
B. 苑囿过度，人无田业，宜减太半 牡丹之爱，宜乎众矣
C. 苟利社稷，益国便人者 香远益清，亭亭净植
D. 弼具状以闻 此人一一为具言所闻，皆叹惋
2.对文中画线句子的断句，正确的一项是（ ）
A. 吾闻筑社/蹇蹶而筑之/端冕而事之/神与之福
B. 吾闻筑/社蹇蹶/而筑之端冕/而事之神与之福
C. 吾闻筑社蹇/蹶而筑之/端冕而事之/神与之福
D. 吾闻筑社/蹇蹶而筑之端/冕而事之神/与之福
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
①不听奏事，过在朕。树何罪？置之！
____________________________________________________
②帝奇弼公直，皆可其奏，以与百姓。
_____________________________________________________
4.有人评价古弼“敏正，公直”，有人认为狂妄，粗鲁。结合内容，谈谈你的看法。
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（二)文言文阅读。
{甲}阅读下面的古文，完成下列小题。
禹之治水土也，迷而失涂，谬之一国。滨北海之北，不知距齐州几千万里。距至也。其国名曰终北，当国之中有山，山名壶领，状若甔槌①，顶有口，状若贠环，名曰滋穴。有水涌出，名曰神瀵②，臭过兰椒，味过醪醴③。一源分为四埒，注于山下。经营一国，无不悉遍。土气和，亡札厉。人性婉而从物，不竞不争；柔心而弱埒骨，不骄不忌；长幼侪居⑥，不君不臣；男女杂游，不媒不聘；缘水而居，不耕不稼；土气温适，不识不衣；百年而死，不夭不病。其民孳阜亡数⑦，有喜乐，亡衰老哀苦。其俗好声相携而迭谣终日不辍音，饥惓则饮神瀵，力志和平。过则醉，经旬乃醒。沐浴神瀵，肤色脂泽，香气经旬乃歇。
周穆王北游过其国，三年忘归。既反周室，慕其国，惝然自失。不进酒肉，数月乃复。
{注释}①甔槌(dān zhuì);盛水的陶器。②瀵（fèn）：泉水。③醪醴（láo lǐ）：美酒，④埒（liè）：山上水道。⑤札厉：瘟疫。⑥侪(chái)：共同，一起。⑦孳（zī）阜：繁衍盛多。孳，繁殖，阜，通“富”，繁盛。
1.解释下列句中加点的词。
（1）迷而失涂，谬之一国（________） （2）臭过兰椒，味过醪醴（________）
（3）缘水而居，不耕不稼（________）
2.用“/”给文中画线的句子断句，（限断两处）
其 俗 好 声 相 携 而 迭 谣 终 日 不 辍 音
3.请概括“终北国”的特点，并探究作者的写作意图。
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阅读下面的文言文，完成小题。（8分）
猫号
刘元卿
齐奄家畜一猫，自奇之，号于人曰“虎猫”。客说之曰：“虎诚猛，不如龙之神也，请更名曰‘龙猫’。”又客说之曰：“龙固神于虎也，龙升天须浮云，云其尚于龙乎？不如名曰‘云’。”又客说之曰：“云霭蔽天，风倏散之，云故不敌风也，请更名曰‘风’。”又客说之曰：“大风飙起，维屏以墙，斯足蔽矣，风其如墙何!名之曰‘墙猫’可。”又客说之曰：“维墙虽固，维鼠穴之，墙斯圮矣，墙又如鼠何!即名曰‘鼠猫’可也。”东里丈人嗤之曰：“噫嘻!捕鼠者固猫也，猫即猫耳，胡为自失其本真哉？”
（选自《应谐录》）
【注释】①刘元卿：明代理学家、教育学家、文学家。著有《应谐录》，是一部笑话集。②齐奄：人名。③尚：崇高，这里是超过的意思。④圮（pǐ）：塌坏，倒塌。⑤东里丈人：丈人，老人家。东里丈人是作者假托的人物。
1.解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）自奇之 （ ） （2）虎诚猛 （ ）
（3）云霭蔽天（ ） （4）请更名曰“风”（ ）
2.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
龙固神于虎也，龙升天须浮云，云其尚于龙乎？
3.东里丈人的话告诉了我们怎样的道理？（2分）
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阅读下面的文言文，完成小题。（8分）
猫号
刘元卿
齐奄家畜一猫，自奇之，号于人曰“虎猫”。客说之曰：“虎诚猛，不如龙之神也，请更名曰‘龙猫’。”又客说之曰：“龙固神于虎也，龙升天须浮云，云其尚于龙乎？不如名曰‘云’。”又客说之曰：“云霭蔽天，风倏散之，云故不敌风也，请更名曰‘风’。”又客说之曰：“大风飙起，维屏以墙，斯足蔽矣，风其如墙何!名之曰‘墙猫’可。”又客说之曰：“维墙虽固，维鼠穴之，墙斯圮矣，墙又如鼠何!即名曰‘鼠猫’可也。”东里丈人嗤之曰：“噫嘻!捕鼠者固猫也，猫即猫耳，胡为自失其本真哉？”
（选自《应谐录》）
【注释】①刘元卿：明代理学家、教育学家、文学家。著有《应谐录》，是一部笑话集。②齐奄：人名。③尚：崇高，这里是超过的意思。④圮（pǐ）：塌坏，倒塌。⑤东里丈人：丈人，老人家。东里丈人是作者假托的人物。
1.解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）自奇之 （ ） （2）虎诚猛 （ ）
（3）云霭蔽天（ ） （4）请更名曰“风”（ ）
2.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
龙固神于虎也，龙升天须浮云，云其尚于龙乎？
3.东里丈人的话告诉了我们怎样的道理？（2分）
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阅读下面的文言文，完成文后题目。
古弼，代人也。少忠谨，善骑射。初为猎郎，以敏正称。明元嘉其直而有用，赐名曰笔。后改名弼，言其有辅佐才也。
太武即位，以功拜立节将军，赐爵灵寿侯。
上谷人上书，言苑囿过度，人无田业，宜减太半，以赐贫者。弼入欲陈奏，遇帝与给事中刘树棋，志不听事。弼侍坐良久，不获申闻。乃起，于帝前捽树头，掣下床，以手搏其耳，以拳殴其背，曰：“朝廷不理，实尔之罪！”帝失容，放棋曰：“不听奏事，过在朕。树何罪？置之！”弼具状以闻。帝奇弼公直，皆可其奏，以与百姓。弼曰：“为臣逞志于君前者，非无罪也。”乃诣公车，免冠徒跣，自劾请罪。帝招之，谓曰：“卿其冠履。吾闻筑社，蹇蹶而筑之，端冕而事之，神与之福。然则卿有何罪？自今以后，苟利社稷，益国便人者，虽复造次，卿则为之，无所顾也。”
【注】古代官署名，即公车府。徒跣：赤脚。蹇蹶：磕磕绊绊。
1.下列句中的“以”与“以功拜立节将军”中的“以”的意义和用法相同的一项（ ）
A. 扶苏以数谏故 B. 何不试之以足
C. 策之不以其道 D. 我以日始出时去人近
2.下列对文章内容理解，错误的一项（ ）
A. 古弼起初担任猎郎的官职，凭着敏捷正直著称。
B. 古弼见到上谷人的上书，便急于将这种情况反映给皇帝，但并未取得一个妥善的解决办法。
C. 古弼以国家利益为重，不惜冒犯皇帝，也要及时把国事报告皇帝。
D. 尽管古弼奏事不留情面，但太武帝能体会到他的苦心，接受了合理的建议。
3.解释下列句中加点的词。
①遇帝与给事中刘树棋 棋：____________ ②弼具状以闻 具：_____________
③端冕而事之 事：____________ ④苟利社稷 苟：_____________
4.翻译下面的句子。
（1）不听奏事，过在朕。树何罪？置之！
译：_______________________________________________________________________________
（2）乃诣公车，免冠徒跣，自劾请罪。
译：_______________________________________________________________________________
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阅读下面这首古诗，完成下列两小题。
退居漫题七首（其一、其三）
唐•司空图
（一）（三）
花缺伤难缀，燕语曾来客，
莺喧奈细听。花催欲别人。
惜春春已晚，莫愁春已过，
珍重草青青。看着又新春。
【注】：诗题名曰“退居”，当然是指归隐后的作品。司空图曾亲身经历黄巢农民起义的骚乱，目睹农民军占领长安，深感唐王朝国势衰危，于是跑到家乡中条山王官谷，过起隐居生活。
（1）1.第一首表现春光已晚的典型景色有哪些？
（2）2.有人说，这两首诗中“珍重”“莫愁”两词耐人寻味，请任选一词，结合诗句作简要分析
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字，完成下列小题。
寻芳习家池
①秦巴余脉绾结于襄阳城南五公里，仿佛孔雀的一根尾羽，名曰凤凰山。而习家池，又像这根尾羽末梢的一面晶莹的圆镜，馕嵌在山之阳，江之滨。
②习郁，字文通，东汉初年人，因功被光武帝封为襄阳侯。习郁富且贵，儒而雅，涉水跋山，法眼堪舆，遂择此宝地，凿池引流。其后，植佳木，筑华屋，聚灵石。习家池渐成宴游名园。
③三百年后，习氏世孙凿齿在此隐居。凿齿少有奇志，博学能文，名播天下，曾任荥阳太守。后因脚疾，解职返乡。惟大才不废，敕命编修国史。他在钓台上增建书亭，周匝雕花石栏，赏荷观鱼，听风品香。斯时斯地，凿齿笔下生花，司马再世，著就《汉晋春秋》五十四卷。书成，举家迁居江西，远离尘嚣。
④白骑过隙，倏尔三百春秋。孟浩然生于习家池附近的涧南园村。在池塘的映照下，孟氏悄然长成，渐悟经诗堂奥。据统计，孟浩然留存作品中，直接赞美习家池的诗作竟达十首。彼时，李白、杜甫、皮日休、贾岛等一干魁星迤逦而至，临水赋诗，且觞且咏，纵心宇宙，快哉快哉。
⑤鸟飞兔走，又三百载。欧阳修、米芾、曾巩等人频频造访。尤其米氏嗜书如痴，以山为砚，临池而墨，心摹手追，探幽索微，成就绝代行草。兰亭之后，天下独步。
⑥公元2014年夏天，我来到这里踏访寻芳。
⑦穿过凤凰山，走进凤林关，沿石板路觅行，渐次进入一个幽邃世界，俨然桃花源中。路两侧是青青的草坪，森森的梧桐，间或有刻着李白、杜甫、孟浩然、皮日体、欧阳修等人诗词的碑刻。一粒粒黑黝黝的饱满的汉字，好似圣哲先贤们的一颗颗瞳仁，静谧、肃穆而又慈祥。
⑧走出一片松林，眼前豁然一亮。箕形山坡下，累累卧石和簇簇青葱之间，荷叶田田，萼红灼灼，一池晶莹，笑容可掬。
⑨习家池由一个大池、两副池组成，大池约三四亩，澄澈宁静，碧玉温润，映照着青山绿树，蓝天白云，日月沉浮，好一个安详的世界！那是大地的脉络，那是历史的记忆。池中有一座湖心亭，重檐六角，斗拱高耸，恰似魏晋高士的峨冠。池水周围是一丛丛毛竹，滴青流翠，楚楚动人，又如美女明眸的睫羽。
⑩池塘西南侧，依偎着两个造型别致的副池，小如戏台。一个满圆似日，芳名溅珠；一个半圆如月，雅号半规。山风拂过，两池涟漪，表情各异，一面蛾眉忧戚，一面笑靥如花。
⑪千百年来，此间主人，以大池为心髓、小塘为耳目，坐卧台上，静观水面，枯荣更替，盛衰化变，参悟万物，叩问天机，真高士也。
⑫池畔四旁遍植杂树，扁扁圆圆的叶片们，像手掌，像旗幡，向人类表达着亲情与善意树下是纷纷繁繁的花草，姹紫嫣红，葳葳蕤蕤。池边的每一棵树，每一根草，都是一个个鲜活的爱心生命，茎脉里的汁液都是汉江最微小的支流。我细细谛听，仿佛有一阵阵惊雷般“隆隆”的声响。那是大地的耳语，那是自然的节律，那是时间的脚步。
⑬是的，夏天是永远的快节奏，风雨雷电，云蒸霞蔚，潮涨潮落，花发花谢，大开大合，大舍大得。一切都在成长，一切都在争鸣，一切都有可能！
⑭独坐幽篁里，处处闻啼鸟。孟浩然的故园就在近旁。尽管他一生漂泊，八方宦游，但他最眷恋的还是故乡。五十二岁的时候，夜来风雨声，悄然花落了！他，永远春眠在这里。
⑮驻足北望，高岗之上，是始建于明嘉靖年间的习家祠堂，祠堂古色古香，深邃典雅。襄阳习氏南迁江西之后，开枝散叶，人丁繁茂，四处流徒，遍布全国，早已与整个民族融为一体了。
⑯我正与池水凝视，一只鲁莽的黑鼋猛然探出头来，恶作剧般“嘭”地一跃。刹那间，天空破了，涟漪乱了，一片惊恐，满池碎影，整个池塘顿时成为一个振荡世界，分不清是幻境，还是现实。但是，转眼间，便又恢复了原来模样，丽日蓝天，风清气朗，祥静安泰，江山稳固。
⑰是的，风清气朗，江山稳固，一如这千万年的秦巴，千万年的汉江！
（选文有删改）
（注）迤逦（yǐ lǐ）：曲折连绵。鼋（yuán）：鼋鱼，爬行动物，外形像鳖，生活在水中。
1.阅读全文，概括作者寻到了习家池的哪些“芳迹”？
2.请结合上下文分析第⑥段在全文中的作用。
3.作者是从哪些方面来具体描写两个副池的？“此间主人”又把“两个副池”比做什么？
4.请从修辞角度，赏析文章第⑫段画线的句子。
5.谈谈你对文章结尾“风清气朗，江山稳固，一如这千万年的秦巴，千万年的汉江”的理解。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文章，完成小题。
梦痕
丰子恺
①我的左额上有一条同眉毛一般长短的疤。相面先生说这是破相，是缺陷。但我自己美其名曰“梦痕”。因为这是我梦一般的儿童时代所遗留下来的唯一的痕迹。
②四五岁时，有一天，我家为了“打送”（吾乡风俗，亲戚家的孩子第一次上门来作客，辞去时，主人家必做几盘包子送他，名曰“打送”）某家的小客人，母亲、姑母、婶母和诸姊们都在做米粉包子。因为我噪得特别厉害些，姑母做了两只小巧玲珑的包子给我吃，母亲又外加摘一团米粉给我玩。为求自由，我不在那场上吃弄，拿到了店堂里，和五哥哥一同玩弄。五哥哥者，后来我知道是我们店里的学徒，但在当时我只知道他是我儿时的最亲密的伴侣。他的年纪比我长，智力比我高，胆量比我大，他常做出种种我所意想不到的玩意儿来，使得我惊奇。我把包子和米粉拿出去同他共玩，他就寻出几个印泥菩萨的小形的红泥印子来，教我印米粉菩萨。
③后来我们争执起来，他拿了他的米粉菩萨逃，我就拿了我的米粉菩萨追。追到排门旁边，我跌了一跤，额骨磕在排门槛上，磕了眼睛大小的一个洞，便昏迷不醒。等到知觉的时候，我已被抱在母亲手里，外科郎中蔡德本先生，正在用布条在我的头上重重叠叠地包裹。
④自从我跌伤以后，五哥哥每天趁店里空闲的时候到楼上来省问我。来时必然偷偷地从衣袖里摸出些我所爱玩的东西来——例如关在自来水匣子里的几只叩头虫、洋皮纸人头、老菱壳做成的小脚、顺治铜钿磨成的小刀等送给我玩，直到我额上结成这个疤。
⑤讲起我额上的疤的来由，我的回想中印象最清楚的人物，莫如五哥哥。而五哥哥的种种可惊可喜的行状，与我的儿童时代的欢乐，也便跟了这回想而历历地浮出到眼前来。
⑥五哥哥行为的顽皮，我现在想起来还觉吃惊。他用手捉住一条大蜈蚣，摘去了它有毒的钩爪，而藏在衣袖里，走到各处，随时拿出来吓人。我跟了他走，欣赏他的把戏。他有时偷偷地把这条蜈蚣放在别人的瓜皮帽子上，让它沿着那人的额骨爬下去，吓得那人直跳起来。有时怀揣这条蜈蚣去登坑，等候邻席的登坑者正在拉粪的时候，把蜈蚣丢在他的裤子上，使得那人扭着裤子乱跳，弄了满身的粪。诸如此类的恶戏，不胜枚举。
⑦现在回想他这种玩耍，实在近于为虐的戏谑。但当时他热心地创作，而热心地欣赏的孩子，也不止我一个。
⑧五哥哥也曾用他的智力和技术发明了种种富有趣味的玩意儿。暮春的时候，他领我到田野去偷新蚕豆。把嫩的生吃了，而用老的来做“蚕豆水龙”。其做法，用煤头纸火把老蚕豆荚熏得半熟，剪去其下端，用手一捏，荚里的两粒豆就从下端滑出，再将荚的顶端稍稍剪去一点，使成一个小孔。然后把豆荚放在水里，待它装满了水，用一只手的手指捏住其下端而取出来，再以另一只手的手指用力压榨豆荚，一条细长的水带便从豆荚顶端的小孔内射出。制法精巧的，射水可达一二丈之远。他又教我“豆梗笛”的做法：摘取豌豆的嫩梗长约寸许，以一端塞入口中轻轻咬嚼，吹时便发出喈喈之音。再摘取蚕豆梗的下段，长约四五寸，用指爪在梗上均匀地开几个洞，做成豆的样子。然后把豌豆梗插入这笛的一端，用两手的手指随意启闭各洞而吹奏起来，其音宛如无腔之短笛……诸如此类的玩意儿，亦不胜枚举。
⑨现在我对这些儿时乐事的记忆已久远了。只有这个疤，好像是“脊杖二十，刺配军州”时打在脸上的金印，永久地明显地录着过去的事实，一说起就可使我历历地回忆起前尘。仿佛我是在儿童世界的本贯地方犯了罪，被刺配到这成人社会的“远恶军州”来的。这无期的流刑虽然使我永无还乡之望，但凭这脸上的金印，还可回溯往昔，追寻故乡的美丽的梦啊！
（选自《名家记事100篇》有删改）
1.作者主要写了“五哥哥”的哪些事？表现出五哥哥什么样的性格特点？
2.结合语境，按要求品析语言。
(1) 等到知觉的时候，我已被抱在母亲手里，外科郎中蔡德本先生，正在用布条在我的头上重重叠叠地包裹。（说说加点词语的表达效果）
(2) 然后把豌豆梗插入这笛的一端，用两手的手指随意启闭各洞而吹奏起来，其音宛如无腔之短笛。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）
3.联系全文，谈谈你对标题“梦痕”含义的理解。
4.结合上下文，分析第⑤段在文中的作用。
5.结合文本和链接材料，说说五哥哥的行为是否是真童趣？为什么？
（链接材料）真正的“童趣”决不是幼稚的搞笑和无聊的玩乐，我们应该在快乐中追求高雅、游戏中力主创造。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字，根据要求作文。
有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去多赚些钱。友人却对他说：“你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路；白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，可能吗？”鲁国人听后深觉有理便选择留在鲁国，成了当地一名富有的商贩。
要求：①请从“适合”或“选择”两个角度中任自一个主题，自拟题目作文；②除诗歌外，文体不限；不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
九年级语文材料作文困难题查看答案及解析