开放则兴，是重要的历史启示。阅读下列材料，回答相关问题。材料一：张骞始开西域之迹。——《汉...

开放则兴，是重要的历史启示。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：张骞始开西域之迹。

——《汉书》

材料二：（见图）

材料三：沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传；西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。

——北师大版《中国历史》七年级上册

（1）结合所学知识及材料一，张骞“始开”的任务是什么？

（2）为了加强对材料二中C区域的管辖，西汉政府设立了什么机构总管该地区事务？东汉时期又派人经营该地区等，以上史实说明了什么？

（3）结合所学知识，请将村料二示意图中的A、E两处填写完整。

（4）材料三体现了丝绸之路上经济文化交流的特点是什么？

（5）综合上述材料，今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义？

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建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,已成为时代热点。阅读下列材料.回答相关问题：

材料一:古代“丝绸之路”始于张骞出使西域。公元前138年和公元前119年,张骞两次出使西域,它历史性地创建了一条由东亚至欧洲的陆上交通大动脉,将中国与中亚、西亚直至南欧的广大区域联结在一起。

——《中国文化传媒网》

(1)张骞出使西域发生在什么朝代?目的是什么?为加强对西域地区的管辖当时的政府设置了一个什么机构?

材料二:永乐三年六月十五日,郑和开始了中国历史上最伟大的远航征程。当时世界上最强大的大明朝在拥有压倒性军事优势的情况下,能够平等对待那些小国,并尊重他们的主权和领土完整,给予而不是抢掠,是很不简单的。它不是武力的征服者,却用自己友好的行动真正征服了航海沿途几乎所有的国家。这种征服是底的征服,它存在于每一个人的心中。当那浩浩荡荡的船队来到时,人们不会四处躲避,而是纷纷出来热烈欢迎这些远方而来的客人。

——摘编自《明朝的那些事儿》

(2)根据材料二,分析郑和船队受到当地民众欢迎的原因。

(3)郑和的远航有何历史意义?

(4)郑和远航这一事件对我们今天的现实有什么启示?

材料三:近年来,亚丁湾、索马里海域海盗问题成为一大国际公害。作为一个负责任的大国,中国积极践行联合国安理会授权各国可派遣军队打击海盗的决议,派遣军舰赴亚丁湾、索马里海域护航,此举被称为新一代的“郑和下西洋”。

(5)中国军舰赴亚丁湾、索马里海域护航的目的是什么?

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阅读材料，回答问题

材料一　 下面历史图画，反映的是张骞通西域的历史事件。

材料二　

材料三　 古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。

（1）材料一描绘的是张骞辞别西汉哪位皇帝时的情景？张骞两次出使西域，历尽千难万险，我们能从张骞身上继承哪些精神？

（2）材料二这条商路的起点A是指哪里？B又是指哪里？中原的哪些物品传到了西域，西域的哪些物品传到了中原？（各举一例即可）这一商路的开辟有何积极意义？

（3）根据材料三指出，丝路精神的核心是什么？

（4）新疆正式归属中央政权的统治之下并成为中国领土不可分割的一部分的标志性事件是什么？

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交流促进发展，开放带来进步。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 “张骞始开西域之迹。”　　

——《汉书》

（1）汉朝时的西域是指哪里？张骞是哪年“始开西域之迹”的？

材料二

（2）材料二中这条古丝绸之路起点A在中国古代的哪个城市？通过丝绸之路最远可以到达哪一大洲？概括丝绸之路的作用？

材料三　 中国的冶金、凿井、养蚕等手工技术传到西方。西域的汗血马、葡萄、苜蓿、胡瓜等也传入中原。西汉王朝的影响直至中亚、西亚、南亚和欧洲。

（3）根据材料三西汉与西域经济交流的情况，你能看出有什么特点？这说明了什么？

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材料分析题

中国古代的对外关系，经历了一个由开放到封闭的过程．阅读下列材料，回答问题．材料一张骞通西域后，绵延数千里的漫长古道——丝绸之路贯穿欧亚大陆，成为中外交往的见证。到了唐朝时期，中外文化的交流与传播进入繁盛时期。

材料二：“舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城

——郭沫若

（1）材料概述了哪些朝代对外交往的情况？这些朝代的对外交往有什么共同的积极作用？

（2）用史实说明“唐朝时期，中外文化的交流与传播进入繁盛时期”。

（3）材料二中所说人物是指谁？他有何贡献？

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【加强对外交流】

中国古代的对外关系，经历了一个由开放到封闭的过程．阅读下列材料，回答问题．

材料一 张骞通西域后，绵延数千里的漫长古道——丝绸之路贯穿欧亚大陆，成为中外交往的见证。到了唐朝时期，中外文化的交流与传播进入繁盛时期。1405——1433年郑和七次下西洋，加强了我国与亚非国家的经济文化交流。

（1）材料一概述了哪些朝代对外交往的情况？这些朝代的对外交往有什么共同的积极作用？

（2）用史实说明“唐朝时期，中外文化的交流与传播进入繁盛时期”。（两项）

（3）郑和下西洋最远到达什么地方？郑和下西洋有哪些历史意义？

（4）清朝前期实行怎样的的对外政策？这种政策对中国产生了什么消极影响？

（5）通过对以上材料的分析，你能得到什么启示？

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阅读材料，回答问题

材料一　 汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域。张骞志在为国分忧，勇敢的出来应募，承担这一艰巨的使命。张骞在途中两次被匈奴抓住，扣留了十多年，但他仍然坚持完成使命。

材料二　 司马迁在家庭的熏陶下，从小勤奋好学，立志继承父亲遗志撰写史书。司马迁曾遭到关押，又受到酷刑，而他在命运面前却坚忍不拔地写出历史巨著。

（1）材料一中张骞出使西域产生了什么重要影响？材料二中司马迁写出的历史巨著名称是什么？

（2）归纳张骞、司马迁两位历史人物取得上述成就的相同原因有哪些。

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2019年4月26日，中国在北京主办第二届“一带一路”国际合作高峰论坛，再次聚焦中外交往，交流合作、互利共赢。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：古代丝绸之路始于张骞出使西域。公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，它历史性地创建了一条由东亚至欧洲的陆上交通大动脉，将中国与中亚、西亚直至南欧的广大区域连接在一起。

——《中国文化传媒网》2014年8月

材料二：陆上丝绸之路示意图

材料三：中国提出并推动“一带一路”建设，就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。

——人民日报热点辨析

请回答：

（1）张骞出使西域发生在什么朝代？为加强对西域地区的管辖，当时的政府设置了一个什么机构？

（2）依据材料二，指出“陆上丝绸之路”的起止点。这条通道的开通有什么重要的历史意义？

（3）阅读材料三并结合所学知识，思考今天中国大力推动“一带一路，有什么现实意义？

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西汉王朝是我国历史上一个大一统的时代，对中国历史产生了重要影响，请阅读下列材料，回答相关问题

材料一、建元二年（前139年），他首次出使西域，期间历经千辛万苦，前后长达十三年在经过河西走廊时，他们被匈奴发现并俘获。被囚禁十余年后，终于寻机逃出来，依然不忘身上的使命，继续西行，终于找到了大月氏。然而此时大月氏早在这一带安居乐业，再也不想找匈奴报仇了。回程中他又被匈奴人抓住，所幸他再次逃脱，回到了长安。

材料二、2013年9月5日，国家主席习近平在哈萨克斯坦发表重要演讲，提出了建设“丝绸之路经济带”的战略构想。在参观帖木儿家族历史博物馆时，一幅古丝绸之路的地图引起了习近平主席的注意，他指着地图下边的一处地方说，丝绸之路的起点，也是我的故乡。

材料三、汉高祖为了江山永固曾分封子弟为诸侯王，可是诸侯王势力膨胀，严重威胁皇权。汉景帝因试图武力削除藩王，结果引发了“七国之乱”。但到了汉武帝时王国问题终于彻底解决。

请回答：

（1）根据材料一，判断文中的“他”是谁？材料中，介绍了他出使西域的情况，其中与我们学的史实有异议之处，请你写出来。说说在他的身上闪耀着怎样的民族精神？

（2）根据材料二，回答以下问题

①请问习主席说的是中国的那一座城市？丝绸之路在当时起到了怎样的重要作用？

②2008年北京奥运会圣火传递活动就是以中国古代的丝绸之路为主线进行的。但是一些藏独、疆独分子企图破坏奥运火炬传递，达到他们分裂祖国的阴谋。请用相关史实说明新疆自古以来就是中国的领土。

③丝绸之路并不是中华文化的单向输出，而是一种互动式的，双向交流。请你列举通过丝绸之路传入到中国并从东汉开始逐渐在社会上传播的外来文化。

（3）根据材料三，回答以下问题

汉武帝怎样解决这一问题的？这一措施是采纳了谁的建议？为了加强思想控制，汉武帝接受董仲舒的什么建议？

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阅读材料，回答问题:：（22分）

材料一 丝绸之路示意图

材料二　 “张骞始开西域之迹”——《汉书》

请回答：（1）材料一是历史上著名的丝绸之路的路线图，请指出它的出发点：A　　 经过地：B：　　　　 。两关：C：　　　　 、D：　　　　　　 。（8分）

（2）在这条路上运载的主要物品是什么？（2分）

（3）如何评价丝绸之路？（2分）

（4）张骞第一次出使西域的目的是什么？（1分）达到目的了吗？（1分）有什么收获？（2分）

（5）西域都护府何时设立? （2分）职责是什么？（2分）有什么意义？（2分）

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