指出下列句子中的通假字并释义。
（1）四支僵劲不能动
______同______ [释]______
（2）同舍生皆被绮绣
______同______ [释]______
九年级语文文言文阅读简单题
指出下列句子中的通假字并释义。
（1）四支僵劲不能动
______同______ [释]______
（2）同舍生皆被绮绣
______同______ [释]______
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找出下列句子中的通假字。
（1）四支僵劲不能动。____________
（2）同舍生皆被绮绣。____________
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下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A. 乡为身死而不受，今为宫室之美为之。 B. 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
C. 至舍，四支僵劲不能动。 D. 同舍生皆被绮绣，戴朱樱宝饰之帽，腰白玉之环。
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下列句中没有通假字的一项是（ ）
A.四支僵劲不能动 B.同舍生皆被绮绣
C.其真无马邪 D.腰白玉之环
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指出下列句子中的通假字并释义。
（1）故患有所不辟也
____同____ [释]______
（2）万钟则不辩礼义而受之
____同____ [释]______
（3）所识穷乏者得我与
____同____ [释]______
____同____ [释]______
（4）乡为身死而不受
____同____ [释]______
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下列句子中没有通假字的一项是( )
A. 百废具兴 B. 朝晖夕阴，气象万千
C. 属予作文以记之 D. 至舍，四支僵劲不能动
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下列句子中不含通假字的一项是( )
A. 四支僵劲不能动
B. 故患有所不辟也
C. 秦王色挠，长跪而谢之
D. 万钟则不辩礼义而受之
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指出没有通假字的一项是（ ）
A. 越明年，政通人和，百废具兴。
B. 沙鸥翔集，锦鳞游泳。
C. 四支僵劲不能动。
D. 属予作文以记之。
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下面分析理解不正确的一项是（3分）
A．选文的作者是明代散文家宋濂，他用自身实例进行现身说法，意在告诫条件优越的“同舍生”马君则要认真刻苦地学习。
B．“四支僵劲不能动”和“同舍生皆被绮绣”中的“支”“被”现在分别写作“肢”“披”。
C．文中加点字“汤”“腰”“臭”“以”分别解释为“热水”“腰上系着”“香料”“因为”。
D．文中画线句子的意思是（“我”）寄居旅馆，旅馆主人每天给（“我”）准备两顿饭，从没有鱼和肉这样美味的东西享受。
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指出下列句子中的通假字，并说明其词义
1.乡为生死而不受 通 词义：
2.所识穷乏者得我与? 通 词义：
3.万钟则不辩礼义而受之 通 词义：
4.故患有所不辟也 通 ，词义：
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