某兴趣小组在《验证力的平行四边形定则》的实验时使用了如图甲所示的装置．先通过一根悬挂钩码的...

某兴趣小组在《验证力的平行四边形定则》的实验时使用了如图甲所示的装置．先通过一根悬挂钩码的细线跨过定滑轮的方法牵引弹簧，使弹簧由O点伸长至某个位置O′点，做好相关记录；再换用两根悬挂钩码的细线跨过定滑轮来牵引弹簧，使弹簧伸长到同一位置（两定滑轮的位置可适当调节），做好相关记录．多次改变两细线夹角以及所挂钩码个数，重复实验．请回答下列问题：

（1）本实验采用的科学方法是_______（选填选项前的字母）　　　　　　　　

A. 理想实验法                    B. 控制变量法                    C. 等效替代法                    D. 建立物理模型法

（2）为了完成实验，必须记录的有_______（选填选项前的字母）　　　　　　　　

A. 弹簧右端与滑轮之间的细线方向           B. 所挂钩码个数           C. O点的位置           D. O′点的位置

（3）某同学在纸上已经用力的图示法画出了某次实验时的两个互成角度的已知力F1和F2（如图乙所示），请在图乙中做出F1、F2的合力F．

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某实验小组设计了一个“验证里的平行四边形定则”的实验，装置如图所示，在竖直放置的木板上部附近两侧，固定两个力传感器，同一高度放置两个定滑轮，两根细绳跨过定滑轮分别是两力传感器连接，在两细绳连接的结点O处下方悬挂钩码，调节两个定滑轮的位置可以改变两细绳间的夹角，实验中使用若干质量均为m的钩码。

（1）关于实验，下列说法正确的是__________。

A．实验开始前，需要调节木板使其位于竖直平面内

B．保持两传感器示数大小相等

C．静止时标记结点O的位置

D．静止时用量角器量出绳子OA、OB之间的夹角

E．静止时记录钩码数量，力传感器的示数和三细绳的方向

（2）固定滑轮的位置，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是_____________________。

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某同学利用如图丙所示的装置来验证力的平行四边形定则在竖直木板上铺有白纸，在A、B两点固定两个光滑定滑轮，用一个轻绳跨过两滑轮悬挂钩码组、，用另一轻绳C在O点打一结，悬挂钩码组，每个钩码的质量相等当系统达到平衡时，记录各组钩码个数，回答下列问题：

（1）改变钩码个数，可以完成实验的是______

A.钩码的个数

B.钩码的个数

C.钩码的个数

D.钩码的个数

（2）在拆下钩码和绳子前，必须的一个步骤是______

A.记录OA、OB、OC三段绳子的方向

B.用刻度尺测出OA、OB、OC三段绳子的长度

C.用天平测出钩码的质量

（3）在操作正确的前提下，你认为甲、乙两图比较合理的是______ 图填“甲”或“乙”

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某同学利用如图丙所示的装置来验证力的平行四边形定则．在竖直木板上铺有白纸，在A、B两点固定两个光滑定滑轮，用一个轻绳跨过两滑轮悬挂钩码组N1、N2，用另一轻绳C在O点打一结，悬挂钩码组N3，每个钩码的质量相等．当系统达到平衡时，记录各组钩码个数．回答下列问题：

（1）改变钩码个数，可以完成实验的是__．

A、钩码的个数N1=2，N2=2，N3=4

B、钩码的个数N1=3，N2=3，N3=4

C、钩码的个数N1=4，N2=4，N3=4

D、钩码的个数N1=3，N2=4，N3=6

（2）在拆下钩码和绳子前，必须的一个步骤是__．

A、记录OA、OB、OC三段绳子的方向

B、用刻度尺测出OA、OB、OC三段绳子的长度

C、用天平测出钩码的质量

（3）在操作正确的前提下，你认为甲、乙两图比较合理的是__图．

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高一物理填空题中等难度题查看答案及解析

（1）如图是验证力的平行四边形定则装置，将一根橡皮筋的一端固定在A上．第一次通过细线悬吊4个钩码时，橡皮筋的另一端被拉伸到O处(图甲)；第二次在木板上固定了两个光滑小轮B和C，细线通过两轮分别悬挂2个和3个钩码，发现橡皮筋沿AO方向伸长但另一端O′与O还未重合(图乙)．

①为了使O′与O点能够重合，他应该将小轮B、C适当向________（填“上方”或“下方”）移动；

②实验过程除记录橡皮筋与细线结点的位置O外，还需记录________ 和________.

（2）某学习小组做探究外力做功与物体动能变化的关系实验，在实验室组装了一套如图所示的装置，他们找到了打点计时器、学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙、天平和刻度尺等。若你是小组中的一位成员，完成该项实验的两个步骤：

①当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上小沙桶时，先________，再________（填“释放沙桶”或“接通电源”），使滑块带动纸带在木板上运动；

②实验时认为合外力与沙桶的总重力大小基本相等，用天平称量滑块的质量为M，往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量为m，让沙桶带动滑块加速运动。用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v₁与v₂(v₁＜v₂)。则本实验最终要验证的数学表达式为：______________________________________。（用题中的字母表示实验中测量得到的物理量）

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如图所示的装置验证“力的平行四边形定则”．用一木板竖直放在铁架台和弹簧所在平面后．其部分实验操作如下，请填写下列步骤中横线上的相关内容：

①如图甲所示，在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O.

②卸下钩码然后将两绳套系在弹簧下端，用两弹簧称将弹簧末端拉到　　　　　 位置，记录细绳套AO、BO的　　　　　 及两弹簧称相应的读数．图乙中B弹簧称的读数为　　　　　　 N.

③在坐标纸上画出两弹簧拉力FA、FB的大小和方向如图乙，在图丙中作出FA、FB的合力F′

④已知钩码的重力，可得弹簧所受的拉力F如图丙所示，观察比较F和F′，分析误差来源

（写出1条）．

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某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”，如图甲，用两根弹簧测力计一起拉橡皮筋，使橡皮筋伸长到O点；如图乙，改用一根弹簧测力计拉橡皮筋，也使橡皮筋伸长到O点，实验时，分别读出弹簧测力计的示数，并在贴于木板的白纸上记录O点的位置及拉线的方向。

（1）下列正确的实验要求是__________

A.弹簧测力计应在使用前校零

B.实验时，橡皮筋可以尽可能伸长

C.拉力方向应与木板平面平行

D.记录拉线方向时，所描的两点可尽量靠近

（2）实验记录纸如图丙所示，O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时，拉力和的方向分别过和点，两个力的大小分别为： 、，请选择合适的标度作图__，求出和合力F的大小为________N。

（3）若弹簧测力计A和B间的夹角大于，保持O点位置不变.弹簧测力计A与橡皮筋PO间夹角不变，减小弹簧测力计B与橡皮筋PO间夹角，则弹簧测力计A的读数________.弹簧测力计B的读数_______（填“变大”、“变小”或“不变”）。

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某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”，如图甲，用两根弹簧测力计一起拉橡皮筋，使橡皮筋伸长到O点；如图乙，改用一根弹簧测力计拉橡皮筋，也使橡皮筋伸长到O点，实验时，分别读出弹簧测力计的示数，并在贴于木板的白纸上记录O点的位置及拉线的方向．

（1）下列正确的实验要求是_____　　 　

A．弹簧测力计应在使用前校零

B．实验时，橡皮筋可以尽可能伸长

C．拉力方向应与木板平面平行

D．记录拉线方向时，所描的两点可尽量靠近

（2）实验记录纸如图丙所示，O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时，拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点，两个力的大小分别为：F1=1.5N、F2=2.0N，请选择合适的标度作图，求出F1和F2合力F的大小为________N．

（3）若弹簧测力计A和B间的夹角大于90°，保持O点位置不变．弹簧测力计A与橡皮筋PO间夹角（∠POA）不变，减小弹簧测力计B与橡皮筋PO间夹角（∠POB），则弹簧测力计A的读数________．弹簧测力计B的读数_________（填“变大”、“变小”、“先变大后变小”、“先变小后变大”或“不变”）．

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某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”，如图甲，用两根弹簧测力计一起拉橡皮筋，使橡皮筋伸长到0点:如图乙，改用一根弹管测力计拉橡皮筋，也使橡皮筋伸长到O点，实验时，分别读出弹簧测力计的示数，并在贴于木板的白纸上记录0点的位置及拉线的方向，

(1)下列正确的实验要求是_______

A.弹簧测力计应在使用前校零　 B.实验时，橡皮筋可以尽可能伸长

C.拉线方向应与木板平面平行　 D.记录拉线方向时，所描的两点可尽量靠近

(2)实验记录纸如图丙所示，0点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时，拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点，两个力的大小分别为: F1=1.5N、F2=2.0N.请选择合适的标度作图，求出F1和F2合力F的大小为______N.

(3)若弹簧测力计A和B间的夹角大于90° .保持0点位置不变、弹簧测力计B与橡皮筋PO间夹角(∠POA)不变，减小弹簧测力计B与与橡皮筋PO间夹角(∠POB)，则弹簧测力计A的读数___、弹簧测力计B的读数_______(填“变大”、“变小”或“不变”)

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