利用下列装置或操作进行实验，能达到目的的是（ ）
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置于光亮处 |
| A、探究氧化性：Cl2＞Br2＞I2 | B、探究催化剂对化学反应速率的影响 | C、验证非金属性： Cl＞C＞Si | D、验证甲烷和氯气能发生反应 |
A. A B. B C. C D. D
高三化学单选题中等难度题
利用下列装置或操作进行实验，能达到目的的是（ ）
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置于光亮处 |
| A、探究氧化性：Cl2＞Br2＞I2 | B、探究催化剂对化学反应速率的影响 | C、验证非金属性： Cl＞C＞Si | D、验证甲烷和氯气能发生反应 |
A. A B. B C. C D. D
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利用下列装置或操作进行实验，能达到目的的是（ ）
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置于光亮处 |
| A、探究氧化性：Cl2＞Br2＞I2 | B、探究催化剂对化学反应速率的影响 | C、验证非金属性： Cl＞C＞Si | D、验证甲烷和氯气能发生反应 |
A. A B. B C. C D. D
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下列实验装置或操作能达到实验目的的是
A B C D
A．定量测定反应速率 B．验证Na和水反应的热效应
C．酸碱中和滴定 D．证明氧化性Cl2＞Br2＞I2
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下列装置能达到实验目的的是( )
A.探究AgCl和AgI之间的转化 
B.比较Cl2、Br2、I2的氧化性强弱 
C.制备Fe(OH)2 
D.用已知浓度的氢氧化钠溶液测定盐酸浓度的实验 
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用下列装置进行相应实验（部分夹持仪器未画出），能达到实验目的的是（ ）
A．装置a可用于比较Cl2和Br2的氧化性强弱
B．装置b可用于验证锌粒与稀盐酸反应放热
C．装置c可用于排空气法收集CO2
D．装置d可用于蒸干饱和食盐水获得NaCl晶体
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下列实验装置设计正确、且能达到目的的是
| 编号 | A | B | C | D |
| 实验 方案 |
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置于光亮处 |
| 实验 目的 | 收集氨气及并进行 尾气吸收 | 制取乙炔并验证炔烃 的性质 | 验证AgCl沉淀可转化为 溶解度更小的Ag2S沉淀 | 验证甲烷与氯气发生化学反应 |
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用下列实验装置进行相应实验，装置正确且能达到实验目的的是
A. 用图a所示装置验证H2在Cl2中燃烧的实验现象
B. 用图b所示装置从饱和食盐水中提取氯化钠
C. 用图c所示装置探究氧化性：KMnO4＞Cl2＞I2
D. 用图d所示装置分解MgCl2·6H2O获取MgCl2
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用下列实验装置进行相应实验，装置正确且能达到实验目的的是
A. 用图a所示装置验证H2在Cl2中燃烧的实验现象
B. 用图b所示装置从饱和食盐水中提取氯化钠
C. 用图c所示装置探究氧化性：KMnO4＞Cl2＞I2
D. 用图d所示装置分解MgCl2·6H2O获取MgCl2
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某化学兴趣小组为探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性强弱，设计如下实验：
（1）整套实验装置存在一处明显的不足，请指出：__________。
（2）用改正后的装置进行实验，实验过程如下：
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 打开活塞a，向圆底烧瓶中滴入适量浓盐酸;然后关闭活塞a，点燃酒精灯 | D装置中：溶液变红 E装置中：水层溶液变黄，振荡后，CCl4层无明显变化 | Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由强到弱的顺序为____ |
（3）因忙于观察和记录，没有及时停止反应，D、E中均发生了新的变化。D装置中：红色慢慢褪去。E装置中：CCl4层先由无色变为橙色，后颜色逐渐加深，直至变成红色。①为探究上述实验现象的本质，小组同学查得资料如下：（SCN)2性质与卤素单质类似。氧化性：Cl2>(SCN)2。请用平衡移动原理(结合化学用语)解释Cl2过量时D中溶液红色褪去的原因________________________________；请设计简单实验证明上述解释：__________________________。
②欲探究E中颜色变化的原因，设计实验如下：用分液漏斗分离出E的下层溶液，蒸馏、收集红色物质，取少量，加入AgNO3溶液，结果观察到仅有白色沉淀产生。请结合化学用语解释仅产生白色沉淀的原因：_______________。
③将少量BrCl通入到碘化钾溶液中，该反应的化学方程式为_______________________________。
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用如图所示装置和相应试剂能达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 试剂a | 试剂b | 试剂c | 装置 |
| A | 验证非金属性：N>C>Si | 稀硝酸 | Na2CO3 | Na2SiO3溶液 |
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| B | 验证氧化性：Cl2>Br2 | 浓盐酸 | KMnO4 | FeBr2溶液 | |
| C | 验证SO2有还原性 | 浓硫酸 | Na2SO3 | KMnO4溶液 | |
| D | 除去Na2SO3中的Na2SO4 | 氯水 | 混合物 | NaOH溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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