福泽谕吉提出“天不生人上之人，也不生人下之人”的观点，反映了他
①接受了西方资产阶级的天赋人权观念 ②反对日本的封建等级制度和伦理道德观念 ③宜传自由平等 ④反对对外扩张
A、①②③④ B、①②④ C、①②③ D、①③④
高二历史选择题简单题
福泽谕吉提出“天不生人上之人，也不生人下之人”的观点，反映了他
①接受西方资产阶级的天赋人权观念
②反对日本的封建等级制度和伦理道德观念
③宣传自由平等
④反对对外扩张
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
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福泽谕吉提出“天不生人上之人，也不生人下之人”的观点，反映了他
①接受了西方资产阶级的天赋人权观念 ②反对日本的封建等级制度和伦理道德观念 ③宜传自由平等 ④反对对外扩张
A、①②③④ B、①②④ C、①②③ D、①③④
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福泽谕吉提出“天不生人上之人，也不生人下之人”的观点，反映了他
①接受了西方资产阶级的天赋人权观念
②反对日本的封建等级制度和伦理道德观念
③宣传自由平等
④反对对外扩张
A. ①②③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ①③④
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福泽谕吉提出“天不生人上之人，也不生人下之人”的观点，反映了他
①接受了西方资产阶级的天赋人权观念
②反对日本的封建等级制度和伦理道德观念
③宜传自由平等
④反对对外扩张
A. ①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
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“自由”、“平等”之所以被资产阶级视为天赋人权并写入《人权宣言》，归根到底是因为它（ ）
A．适应商品经济的发展 B．反对君主专制的需要
C．反对封建等级制度的需要 D．保护私有财产的需要
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“自由”、“平等”之所以被资产阶级视为天赋人权并写入《人权宣言》,归根到底是因为它
A、适应商品经济的发展 B、反对君主专制的需要
C、反对封建等级制度的需要 D、保护私有财产的需要
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“自由”“平等”之所以被资产阶级视为天赋人权并写入《人权宣言》，归根到底是因为它是
A. 保护私有财产的需要 B. 适应商品经济发展的需要
C. 反对封建等级制度的需要 D. 反对君主专制的需要
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阅读下列材料，回答问题：
材料一文艺复兴运动是新兴资产阶级发起的思想解放运动。……人文主义是文艺复兴时期社会思潮的核心。人文主义反对神学抬高神、贬低人的观点，反对教会束缚和封建等级观念，强调人的作用。……随着文艺复兴运动蓬勃开展，近代自然科学也产生了许多新成果。
——马世力《一本书读懂世界史》
材料二在18世纪的启蒙运动中，一批新型知识界精英表现出对理性力量的最大信任。17世纪科学革命表明，宇宙间的秩序和可用数学加以证明的法则在自然界中起着作用。启蒙思想家们则认为，用类似的法则和理性来审视人类社会也是可能的。……他们对现存制度，特别是对教会的抨击是极其大胆的，他们为思想解放而斗争。……启蒙运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响。
——（美）马文·佩里《西方文明史》
请回答：
（1）据材料一，概括新兴资产阶级提出的主张。
（2）据材料二和所学知识，举例说明启蒙运动对欧洲大陆和北美产生的重要影响。
（3）据上述材料，指出文艺复兴运动与启蒙运动在核心思想上的不同之处和性质上的相同之处。并分别说明这两次运动与17世纪科学革命之间的关系。
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伏尔泰是法国启蒙运动的领袖，他所倡导的理性精神不包括
A. 认为自由是一种天赋的权力 B. 强烈反对等级制度和封建特权
C. 靠资产阶级建立开明君主制 D. 认为中国古代制度是民主典范
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启蒙思想家认为“人生来是自由的。在权利上是平等的，自由、安全、反抗压迫是天赋的不可剥夺的人权”。本质上反映了
A．封建制度的没落
B．正在形成中的资产阶级的政治要求
C．资本主义萌芽的反映
D．反对宗教压迫，实现信仰自由的要求
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