在中国、希腊、法国都曾有过思想文化的飞跃，出现了很多著名的思想家，他们的思想为人类文明奠立...

在中国、希腊、法国都曾有过思想文化的飞跃，出现了很多著名的思想家，他们的思想为人类文明奠立了一座座高大的文化丰碑，他们的智慧让人们千百年来享用不尽。以下是中外几个伟大思想家的文字资料，读后请回答问题。

（1）概述材料中四位思想家的思想主张及影响。

（2）谈谈上述思想家在人类文化史上的影响。

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阅读下列材料，结合所学知识回答：

材料1：“在古代世界，曾出现过一个哲人并出的时代。中国的……，古希腊的……，印度的……等大思想家为人类文明奠立了一座座高大的丰碑，他们的智慧让人们千百年来享用不尽。”

——岳麓版高中历史课本必修三《导读》

材料2：“中国先秦思想家对自然科学和玄学都没有多少兴趣，他们提供的哲学是社会的、政治的和伦理的。从规劝和改良的语气看，这种哲学无疑反映了一个屡起冲突、政治混乱的时期……哲学家们在晚周时期大动乱的形势下，力图提出稳定社会和安抚人心的原则。”

材料3：据我们所作的粗略统计，中国先秦15位重要的哲学家中，有13人曾从政做官；而在古希腊15位重要哲学家中，却有11人致力于自然科学研究，很少有人从政做官。当我们进一步深人考察他们的思想、学说之后，就会发现中国先秦哲学思想常常与政治伦理思想融为一体，而古希腊哲学思想则往往同自然科学知识交织在一起。因此，中国先秦哲学的致思趋向显然是社会政治伦理问题。相比之下，古希腊哲学迥然不同，它的致思趋向则是自然界的课题。

（1）材料1中所说的“哲人并出的时代”大约在什么时间？（2分）

（2）根据材料2、3并结合所学知识概括中国先秦思想家的致思趋向并分析成因？（6分）

（3）材料3认为古希腊哲学家的致思趋向是什么？结合所学知识举两例说明。（4分）

（4）列举该时期中西方思想家对“人的价值”方面的论述。（6分）

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阅读下列材料，结合所学知识回答：

材料一　 “在古代世界，曾出现过一个哲人并出的时代。中国的……，古希腊的……，印度的……等大思想家为人类文明奠立了一座座高大的丰碑，他们的智慧让人们千百年来享用不尽。”

——岳麓版高中历史课本必修三《导读》

材料二　 “中国先秦思想家对自然科学和玄学都没有多少兴趣，他们提供的哲学是社会的、政治的和伦理的。从规劝和改良的语气看，这种哲学无疑反映了一个屡起冲突、政治混乱的时期……哲学家们在晚周时期大动乱的形势下，力图提出稳定社会和安抚人心的原则。”

材料三　 据我们所作的粗略统计，中国先秦15位重要的哲学家中，有13人曾从政做官；而在古希腊15位重要哲学家中，却有11人致力于自然科学研究，很少有人从政做官。当我们进一步深人考察他们的思想、学说之后，就会发现中国先秦哲学思想常常与政治伦理思想融为一体，而古希腊哲学思想则往往同自然科学知识交织在一起。因此，中国先秦哲学的致思趋向显然是社会政治伦理问题。相比之下，古希腊哲学迥然不同，它的致思趋向则是自然界的课题。

（1）材料1中所说的“哲人并出的时代”大约在什么时间？

（2）根据材料2、3并结合所学知识概括中国先秦思想家的致思趋向并分析成因？

（3）材料3认为古希腊哲学家的致思趋向是什么？结合所学知识举两例说明。

（4）列举该时期中西方思想家对“人的价值”方面的论述。

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阅读下列材料，回答问题：

材料一：“在古代世界，曾出现过一个哲人并出的时代。中国的……，古希腊的……，印度的……等大思想家为人类文明奠立了一座座高大的丰碑，他们的智慧让人们千百年来享用不尽。”

——岳麓版高中历史课本必修三《导读》

材料二：“中国先秦思想家对自然科学和玄学都没有多少兴趣，他们提供的哲学是社会的、政治的和伦理的。从规劝和改良的语气看，这种哲学无疑反映了一个屡起冲突、政治混乱的时期……哲学家们在晚周时期大动乱的形势下，力图提出稳定社会和安抚人心的原则。”

材料三：据我们所作的粗略统计，中国先秦15位重要的哲学家中，有13人曾从政做官；而在古希腊15位重要哲学家中，却有11人致力于自然科学研究，很少有人从政做官。当我们进一步深人考察他们的思想、学说之后，就会发现中国先秦哲学思想常常与政治伦理思想融为一体，而古希腊哲学思想则往往同自然科学知识交织在一起。因此，中国先秦哲学的致思趋向显然是社会政治伦理问题。相比之下，古希腊哲学迥然不同，它的致思趋向则是自然界的课题。

材料四：孔子说：“智、仁、勇三者，天下之达德也。”孔子把“智”（智慧）、“仁”（仁德）、“勇”（勇敢）这三种品质称为“君子道者三”，认为是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德。

苏格拉底提出一个重要的命题即“美德就是知识”（或“道德就是知识”）。其涵义，他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，知识贯穿于一切美德之中；美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。认为：“美德由教育而来”。

（1）材料一中所说的“哲人并出的时代”大约在什么时期？（1分）

（2）根据材料二、三并结合所学知识概括中国先秦思想家的致思趋向并分析成因？（5分）

（3）材料三认为古希腊哲学家的致思趋向是什么？结合所学知识举一例说明。（2分）

（4）列举该时期中西方思想家对“人的价值”方面的论述。（6分，东西方各举一例）

（5）根据材料四并结合所学，说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同点？（2分）

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作为世界文明古国，中国古代哲人给我们留下了灿烂的思想瑰宝，耸立起一座高大的思想文化丰碑。请回答1-4小题。

1.提倡大丈夫气节，提出“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”品格和“三军可夺帅，匹夫不可夺志”精神的是 （     ）

A.儒家             B.道家           C.法家             D.兵家

2.《三国演义》和《水浒传》中体现的忠义思想，明显来自儒家思想中的（     ）

A.“仁政”学说                      B.“天人感应”学说

C.宋明理学思想                       D.“经世致用”思想

3.下列关于韩非子及其思想的表述正确的是（     ）

A．中国法家创始人

B．为秦国商鞅变法提供了理论基础

C．主张法律面前人人平等

D．世异，则事异，……事异，则备变

4.生活在春秋战国时期的人们，可以享受到的文明成果是（     ）

①  用楷书字体抄写《论语》

②利用祖冲之的割圆术计算圆形池塘边的长度

③带朋友去看杂剧

④借助官方编定的《黄帝内经》医治病人

A.④          B.②③         C.②④            D.全部无法享受

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那是一个经济发展、政治变革的时代，也是一个文化觉醒、群星璀璨的时代。在这个时代，矗立着一座座高大的思想文化丰碑，其中，后来成为中国传统文化主流的是

A. 道家思想

B. 法家思想

C. 儒家思想

D. 墨家思想

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“究天人之际”是思想家们永恒的追求，在同一时代的中国和希腊都出现过飞跃，下表中是思想家们流传下来的许多著名的观点或名言

上述材料反映出古希腊思想家和中国思想家的共同主张是

A. 都重视对人和自然的研究

B. 都重视对自然和客观世界的研究

C. 都重视对人类自身或人性的研究

D. 都重视对人性和人的道德品质研究

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“究天人之际”是思想家们永恒的追求，在同一时代的中国和希腊都出现过飞跃，下面是思想家们流传下了许多著名的观点或名言（下表）：

从上述材料反映出古希腊思想家和中国思想家的共同主张是

A. 都重视对人和自然的研究　　 B. 都重视对自然和客观世界的研究

C. 都重视对人类自身或人性的研究　　 D. 都重视对人性和伦理道德的研究

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“究天人之际”是思想家们永恒的追求，在同一时代的中国和希腊都出现过飞跃，下面是思想家们流传下了许多著名的观点或名言（表2）：

从上述材料反映出古希腊思想家和中国思想家的共同主张是

A．都重视对人和自然的研究

B．都重视对自然和客观世界的研究

C．都重视对人类自身或人性的研究

D．都重视对人性和伦理道德的研究

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“究天人之际”是思想家们永恒的追求，在同一时代的中国和希腊都出现过飞跃，下面是思想家们流传下了许多著名的观点或名言（表1）：

从上述材料反映出古希腊思想家和中国思想家的共同主张是

A．都重视对人和自然的研究

B．都重视对自然和客观世界的研究

C．都重视对人类自身或人性的研究

D．都重视对人性和人的道德品质研究

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