阅读材料，完成下列要求。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。自古以来，我国同世界...

阅读材料，完成下列要求。

文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。自古以来，我国同世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，为中华文化的源远流长打下了坚实基础。

材料一　 盛唐时期，政治清明，社会经济呈现一派高度繁荣景象，与少数民族和外国交流频繁，开放的社会风气，多彩的文学和艺术，这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩，呈现出多元开放的时代特征，充满着蓬勃向上的活力。

材料二　 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。玄奘西行带回大量佛经，他撰写的《大唐西域记》成为研究天竺等地区的宝贵资料；鉴真东渡对日本社会的发展作出了重要贡献。

——以上材料摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册和《中国古代史（全一册）》

（1）根据材料一、二，用简洁的语言归纳概括盛唐气象的重要表现和唐文化的特点。

（2）结合材料二和所学知识，举出一个典型事例，说明盛唐时期中华文明因交流而互鉴，因互鉴而发展。

（3）唐文化影响深远。在我们今天的文化生活中有哪些唐文化的痕迹？

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阅读材料，结合所学知识回答问题文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。自古以来，我国同世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，为中华文化的源远流长打下了坚实基础

材料一　 ……朝鲜、日本用简和帛，印度用白树皮和棕榈叶，埃及用纸草的内皮压成“纸草纸”，欧洲则用羊皮，这些书写材料，有的笨重，有的脆弱，有的昂贵，都不适于大量使用。

——部编版《中国历史七年级上册教师教学用书》

材料二　 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，城外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞黯相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。玄獒西行带回大量佛经，他撰写的《大唐西城记》成为研究天竺等地区的宝贵资料；鉴真东渡对日本社会的发展作出了重要贡献。

材料三　 中国人…造纸的知识传入欧洲，1340年意大利出现了第一个造纸的作坊。这就为“知识普及”口号打开道路，标志着我们（欧洲人）心目中所谓书籍的开端。

——（德）利普斯《事物的起源》

1798年，法国人发明了近代第一台造纸机，大大减少生产的工时与成本。至19世纪中叶，欧洲出现纸的大机器生产，实现了造纸生产的近代化过程。

洋务运动期间（1882年），上海一些商人购置了英国的造纸机、切纸机等建立机器造纸厂，开始改变中国长期以来手工造纸的局面。

——摘编自潘吉星（中国造纸史》等

（1）据材料一分析，“这些书写材料都不适于大量使用”的原因。结合所学知识写出改变这种状况的古代技术及其影响。

（2）结合材料二和所学知识，举出一个典型事例，说明盛唐时期中华文明因交流而互鉴，因互鉴而发展。

（3）有学者认为“文明因互鉴而发展”，请根据材料三，以造纸技术的发展为例加以论证。

（4）综合上述材料，你认为文明延绵流传的因素有哪些？

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文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，完成下列要求。

材料一 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域昌盛的，古代亚非地区的大河流域创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明做出了重要贡献。

(1)根据所学知识将下面的古代亚非文明一览表填写完整。

材料二 中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方……

(2)材料二中的“这条路”在中外交往中有何重要地位？请列举唐朝“这样一群人”对外交往的一个事例。

材料三 列宁在1895年指出：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著；它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”

(3)阅读材料三并结合所学，写出这本书发表的时间和意义。

材料四　 交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。

——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

(4)依据材料四，概括文明交流互鉴的主要特点是什么？在世界文明融合的浪潮中，怎样做才能使中华文明更放异彩？

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阅读材料，完成下列要求。

材料一：文明交流的主要方式有两种：一是和平交往，这是人类文明交流的主要方式，是世界文明发展的常态和主流。和平往来的直接效果是人类物质财富的互通有无，精神文化的交汇更新，以及由此而来的人们在生活质量上的提高与内容上的丰富。二是暴力冲突，即战争方式，这种交往方式更大的后果是人类文明成果的毁灭，许多优秀文明由此衰落。

——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》，袁行霈等《中华文明史》

材料二：汉唐国力强盛，对外交往发达。两汉时期，中国的凿井、冶铁等技术传到西方；中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜、汗血马等农作物和畜牧品种，罗马的毛织品、玻璃等手工业品和杂技，以及印度的佛教传入中国。唐朝时期，西方的先进冶炼技术传入中国，唐朝音乐舞蹈吸收了西域和外国的精华，有风格多样、优美和谐的音乐作品，有雄劲（刚劲、豪爽、活泼）的健舞（如《秦王破阵舞》）和柔和婉转的软舞（如《霓裳羽衣舞》）。此外，中东地区的服饰、生活习俗也相继传入中原，有西域人在长安开酒店。

——摘编自《中国历史教学参考书》七年级上、下册

材料三：材料四：

（1）根据材料一、二和所学知识，概括汉唐时期，中外交往在哪些方面丰富发展了中华文化。

（2）材料三和材料四反映的两种古代文明有什么不同？说明造成这种不同的主要因素。

（3）面对不同文明，我们应该持怎样的态度？

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阅读材料，完成下列要求。

材料一文明交流的主要方式有两种：一是和平交往，这是人类文明交流的主要方式，是世界发展的常态和主流。和平往来的直接效果是人类物质财富的互通有无，精神文化的交汇更新，以及由此而来的人民在生活质量上的提高与内容上的丰富。二是暴力冲突，即战争方式，这种交往方式更大的后果是人类文明成果的毁灭，许多优秀文明由此衰落。

——摘编自《新全球史·文明的传承与交流》（杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著）、《中华文明史》（袁行霈、严文明、张传玺、楼宇烈主编）

材料二汉唐国力强盛，对外交往发达。两汉时期，中国的凿井、冶铁等技术传到西方；中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜、汗血马等农作物和畜牧品种，罗马的毛织品、玻璃等手工业品和杂技，以及印度的佛教传入中国。唐朝时期，西方的先进冶炼技术传入中国，唐朝音乐舞蹈吸收了西域和外国的精华，有风格多样、优美和谐的音乐作品，有雄劲（刚劲、豪爽、活泼）的健舞和柔和婉转的软舞（如《秦王破阵舞》《霓裳羽衣舞》）。此外，中东地区的服饰、生活习俗也相继入中原，有西域人在长安开酒店。

——摘编自《中国历史教学参考书》七年级上、下册

材料三明成祖时期，经济发展，国力强盛，为加强海外联系，明成祖派郑和出使西洋诸国。1405～1433年，郑和七次下西洋，到过西亚非30多个国家和地区。郑和，云南晋宁人，有组织能力，而且能文能武，勇敢机智，深受明成祖的宠信；郑和的祖父、父亲到麦加朝过圣，与阿拉伯商人有接触，郑和从小就知道一些外洋的情况，通晓伊斯兰教诸国的文化习俗，懂得一些航海知识。

——摘编自《中国历史教学参考书》七年级下册

（1）据材料一、二和所学知识，概括汉唐时期，中外交往在哪些方面丰富发展了中华文化。

（2）据材料三，概括郑和出使西洋所具备的个人优势。

（3）据材料二、三和所学知识，简要指出汉、唐、明朝对外交往发达的相同前提条件；简要说明汉、唐、明朝对外交往的相同意义。

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文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一 丝绸之路是东西方文明的桥梁。出现在丝绸之路各地的文化，依靠商队传播至各地，同时又接受着各种不同的文化，促进了各地的文明。

——（日）长泽和俊《丝绸之路史研究·前言》

材料二 唐朝的对外开放与交流取得了巨大的成就，一是由于唐朝国家统一，社会安定，民族关系融洽，经济高度繁荣，国内外海陆交通发达；二是唐朝执行了一系列有利于开放和交流的法令政策。统治者有着突破传统地域及民族局限选拔人才，扩大统治集团智慧的政治见识。

——王建平《唐代长安的对外开放及其意义》

材料三 1871年，一支近百人的政府使节团从日本横滨港出发，前往欧美各国。该使团在一年零十个月的时间里考察了欧美12个国家，同时写下了长达百卷的考察实录。这份考察记录详细的记下了西方先进的物质与精神文明，为日本日后的改革方向与领域奠定了基础。

——摘编自陈玉婷《“百年维新”带来的强盛——19世纪中期日本明治维新对中国的启示》

材料四 2019年8月2日，《国务院关于同意新设6个自由贸易试验区的批复》发布，同意设立中国(广西)自由贸易试验区。……发挥广西与东盟国家陆海相邻的独特优势，着力建设西南中南西北出海口、面向东盟的国际陆海贸易新通道，形成21世纪海上丝绸之路和丝绸之路经济带有机衔接的重要门户。

——摘编自广西新闻网

请回答：

（1）材料一中作者提出了什么观点？请结合所学知识说明这一观点。

（2）结合所学知识，写出唐朝对外交流的一例史实。根据材料二，说出唐朝对外交流得到发展的原因。

（3）根据材料三，说出日本明治维新的特点。明治维新有哪些措施体现了这次考察的成果？这次改革对日本发展有何积极影响？

（4）根据材料四，说出中国（广西）自由贸易试验区设立的重要作用。综上所述，在文明交流互鉴中，我们应秉持什么态度？

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 它促进了统一多民族国家的形成和发展，巩固了国家统一，为封建经济的发展创造了条件，也有利于民族交融，使中国产生了高于同一时期世界上其他国家的物质文明和精神文明。但是也加强了对人民的控制，影响了政治、经济、文化等方面的自由活泼发展。这种制度又往往取决于君主个人政治品质的优劣，因为皇帝个人因素对政局影响巨大，统治集团内部的各种矛盾斗争（宦官专权、朋党之争、外戚干政等）可以说都是这一制度的副产品。其消极作用在封建社会后期越来越大，特别是明清以后，阻碍了资本主义萌芽的发展和社会的变革，禁锢了人们的头脑，造成了生产力的停滞。这也是中国长期停滞于封建社会的重要政治原因。

（1）根据材料概括“这一制度”的优劣性。

（2）结合所学知识指出“这一制度”何时结束的。

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习总书记在亚洲文明对话大会发表演讲时说，文明只有特色之别，没有优劣之分。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读下列材料，回答问题。

（文明因多样而交流）

材料一　 古代历史上，世界不同地区的人民创造了丰富多彩的地域文明。古埃及人、古巴比伦人、印度人以及中国人、希腊人和罗马人等，都曾举起过照亮世界文明的火把……每一种文明都是美的结晶，都彰显着创造之美。一切美好的事物都是相通的。

（1）请举出古巴比伦人给世界留下的光耀千古的历史遗存；西汉初年，哪一文明经丝绸之路传入我国中原地区，为中国文化注入了新的因素。

（文明因交流而互鉴）

材料二　 横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。

（2）“联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路”的开通得益于什么历史事件？

材料三　

图一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图二

（3）图一材料中，什么事件首先为马克思主义在中国的传播创造了条件？图二人物为第一位获得诺贝尔科学奖项的中国科学家，请写出她的主要成就。

（文明因互鉴而发展）

材料四　 近代西方科技影响世界，及大地推动了人类近现代文明的进程。下表为《三次工业（科技）革命比较表》

（4）请你结合所学知识，完成材料四中英文字母AB的内容。

（5）各国各地区的人们创造了辉煌灿烂的古代文明，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。

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海洋，孕育文明，促进交往，是各国经贸文化交流的天然纽带。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一　 以古希腊为代表的海洋文明国家有较多的机会见到不同民族的人，风俗不同，语言也不同；他们惯于变化，不怕新奇……海洋文化富于流动，而农业文明之上的文化偏于静定。

——田欣《安土重迁观念的产生及其变化》

（1）根据材料一，简述地理环境对古希腊政治、经济发展所产生的影响。

材料二　 历史上的海上丝绸之路是在东亚直到非洲东海岸之间一系列港口组成的海上贸易网络，从唐后期到宋朝形成高度繁荣态势，促成了贸易交流与地理知识、航海科技的传播。在古代这就是中国与南亚、东南亚各国和平友好往来的见证。

——《拓展海上丝绸之路复兴海洋文明》（凤凰网2014年9月17日）

（2）材料二中的“海上丝绸之路”最早开通于何时？分析海上贸易在“从唐后期到宋朝形成高度繁荣态势”的主要原因。

材料三　 自公元1500年，世界进入全球化时代，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来，欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势，孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路。

——朱步冲《西方大国崛起的条件：海权，工业，殖民》

（3）写出材料三中“世界进入全球化时代”的标志性事件，并用史实说明欧洲国家是如何通过殖民扩张寻求霸权道路的。

材料四　 60多年来，海军官兵始终牢记建设强大海军的神圣使命，从白手起家到潜艇、水面舰艇、航空兵、陆战队、岸防兵五大兵种齐全，从空潜快到航母、新型核潜艇形成作战能力，从沿岸近海到远海大洋，我国海军建设事业始终保持了快速发展的势头。

——《在改革强军伟大实践中大力弘扬人民海军精神》

（4）根据材料四，简述我国建设现代海军的深远意义。

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文化是民族的，也是世界的，人类文明在交流碰撞中融合发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔腾，土地肥沃，宜于农耕，孕育了古老的东方文明，古代埃及、古代巴比伦、古代印度的文明无不充满智慧和神奇。

（1）请列举材料一中所谈到的三个国家的文明成果各一例。

材料二　 由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本……该法继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各届释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位。

——陈志强《拜占庭帝国史》

（2）根据材料二及所学知识，说明《罗马民法大全》的进步性。

材料三　 “阿拉伯学者翻译了许多古希腊著作，把古代文化的光辉重新展现在西欧人眼前。阿拉伯商人奔波于亚、非、欧三大洲之间。中国的罗盘针、造纸术、火药和火器，以及数学、化学、医学等知识，由阿拉伯人传到西方。他们给中国带来了阿拉伯的天文学、医学知识，也带来了伊斯兰教和伊斯兰文化。”

（3）材料三阐述了什么观点？

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