在科学探究历程中，下列哪一项的操作目的与其他三项不同A．萨克斯在探究绿叶光合作用产生什么物...

在科学探究历程中，下列哪一项的操作目的与其他三项不同（　 ）

A．萨克斯在探究绿叶光合作用产生什么物质时，先将植物置于黑暗中

B．恩格尔曼在探究光合作用氧气产生的场所时，用极细光束照射水绵的不同区域

C．在探究酵母菌的细胞呼吸方式时让空气间歇通过质量分数10%的NaOH溶液

D．毕希纳在证明引起发酵的是酵母细胞中的某些物质时，把葡萄糖加入酵母提取液中

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下图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意图，下列有关叙述错误的是（　　 ）

A.两实验均需要光的照射

B.两实验均设置了对照

C.两实验均可证明光合作用的产物有氧气

D.两实验“黑暗”处理的目的不同

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关于光合作用的探究历程叙述不正确的是

A．普利斯特利用植物及小鼠和燃烧的蜡烛进行实验，证实植物只有在阳光下才能更新污浊的空气，植物体只有绿叶才能更新污浊的空气

B．萨克斯通过实验成功地证明光合作用的产物除氧气外还有淀粉

C．鲁宾和卡门用同位素标记法进行两组实验有力地证明了光合作用释放的氧气来自水

D．卡尔文用放射性同位素¹⁴C做实验，最终探明了CO₂中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径

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科学探究是一个漫长而艰的过程。分析以下探究光合作用的实验后回答问题。

实验一 1864年，德植物学家萨克斯做了一个实验：他把绿叶先在暗处放置几小时，然后让叶片一半曝光，另一半遮光。过一段时间后，用碘蒸气处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化。实验证明了淀粉是光合作用的产物。

实验二1880年，美国科学家恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵。他发现细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中：如果临时装片暴露在光下，细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围（如图1）。

实验三为探究叶绿体在光下利用ADP和Pi合成ATP的动力，科学家在黑暗条件下进行了如下实验（如图2）。

（1）实验一中先把绿在暗处放置几小时的目的是____________。为了使叶片显色更加明显，你将如何处理?____________________。

（2）分析实验二，你能得出什么结论？_____________________。

（3）实验三中，实验在黑暗条件下进行的口的是_____________________。根据实验结果可以推测叶绿体中形成ATP的动力来自_____________________。

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科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是（　　）

A. 将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以观察染色体的形态变化

B. 将天竺葵置于黑暗中一段时间，可用来探究光合作用所需的条件

C. 先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响

D. 在糖尿病病人的尿液中加入斐林试剂，呈现砖红色沉淀

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科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是（　　 ）

A. 将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以观察染色体的形态变化

B. 将天竺葵置于黑暗中一段时间，可用来探究光合作用所需的条件

C. 先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响

D. 根据是否产生CO2来判断酵母菌的呼吸方式

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科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是（　　 ）

A. 将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以观察染色体的形态变化

B. 将天竺葵置于黑暗中一段时间，可用来探究光合作用所需的条件

C. 先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响

D. 根据是否产生CO2来判断酵母菌的呼吸方式

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科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是（　　　　 ）

A. 将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以观察染色体的形态变化

B. 将天竺葵置于黑暗中一段时间，可用来探究光合作用所需的条件

C. 先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响

D. 根据是否产生CO2来判断酵母菌的呼吸方式

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科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是

A. 将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以观察染色体的形态变化

B. 将天竺葵置于黑暗中一段时间，可用来探究光合作用所需的条件

C. 先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响

D. 根据是否产生C02来判断酵母菌的呼吸方式

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科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是

A. 将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以观察染色体的形态变化

B. 将天竺葵置于黑暗中一段时间，可用来探究光合作用所需的条件

C. 先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响

D. 根据是否产生CO2来判断酵母菌的呼吸方式

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