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科举制是选拔官吏的制度，在我国历史上存在了一千多年。请回答:
（1）科举制开始于什么朝代？（2分）基本特征是什么？（2分）
（2）与魏晋南北朝时期根据门第高低选拔官员的“九品中正制”比，科举制有何优点？（2分）
（3）到明清时期，科举考试的题目选自什么？（2分）
（4）为什么明清以后，科举制度受到人们的猛烈抨击？（2分）
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阅读下列材料，回答相关问题。
科举制是选拔官吏的制度，在我国历史上存在了一千多年。
（1）写出科举制创立、完善、废除的朝代。
（2）写出唐太宗、武则天、唐玄宗对科举制度的贡献？
（3）科举制的影响？
（4）唐朝的用人制度对今天我国科教兴国战略有何启示？
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科举制是选拔官吏的制度，在我国历史上存在了一千多年。
请回答：
（1）这种制度何时创建？何时完善？（2分）常设的主要科目有哪些（2分）
（2）科举制的进步作用表现在哪些方面？（2分）
（3）唐朝的用人制度对今天我国发展人才战略有何启示？（2分）
（4）“考考考，教师的法宝；分分分，学生的命根”，今天的考试制度源于科举制度的影响，谈谈你对考试或你觉得应当如何考试的看法。（2分）
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科举制度是选拔官吏的制度，在我国历史上存在了一千多年。
请回答：
（1）这种制度何时创建？何时完善？完善的主要人物有哪几个？常设的主要科目有哪些？
（2）科举制度的影响表现在哪些方面？
（3）今天的考试制度源于科举制度的影响，谈谈你对考试或你觉得应当如何考试的看法。
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科举制是选拔官吏的制度， 在我国历史上存在了一千多年， 请根据材料， 回答问题。
材料一： 科举制使大批地位低下和出身寒微的优秀人才脱颖而出。 北宋的吕蒙正自幼遭 不幸。其父将其母子赶出家门，他们长期居住在一个山洞里过着饥寒生活。他发奋读书而高 中状元，极善理财治国，成为宋初名相。
材料二：唐朝贞观初年，唐太宗私下去视察御史府（考试进士的地方） ，看到许多新录 取的进士鱼贯而出，兴奋地说： “天下英雄，入吾彀中矣！ ”
（1）材料一中的科举制度创建于哪个朝代？常设的主要科目有哪些？
（2）材料二体现了封建统治者实施科举制的目的是什么？
（3）科举制的进步作用表现在哪些方面？
（4）你认为唐朝的用人制度对今天我国的强国战略有何启示？
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科举制是选拔官吏的制度，在我国历史上存在了一千多年。对科举制度感兴趣的小明做了如下的探究活动：
（1）这种制度何时正式诞生？（2分）
（2）唐朝时对科举制度的完善做出贡献的帝王有哪三位？他们分别对科举制度的发展做出了怎样的贡献？（6分）
（3）科举制对唐朝有什么影响？（6分）
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科举制是中国古代通过考试选拔官吏的制度。结合所学知识，回答下列问题。
（1）科举制诞生于哪个朝代？初步建立起通过考试选拔人才的制度的皇帝是谁？创立进士科，科举制正式确立的皇帝是谁？
（2）唐朝哪位皇帝在位时，进士科逐渐成为最重要的科目？
（3）武则天时期，亲自出题在洛阳宫殿面试考生，这种制度被称为什么？
（4）科举制有哪些积极影响？
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科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，在我国持续了多少年
A. 一千多年 B. 一千三百多年
C. 两千多年 D. 三千多年
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下列关于科举制的叙述正确的是（ ）
A. 不利于教育事业的发展 B. 在我国延续了八百多年
C. 开始于唐朝开元年间 D. 扩大了官吏选拔的范围
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编制图表题
科举制，又称科举、科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。根据所学知识，将隋唐
时期统治者发展科举制的措施编制成一个学习表格。（要求包括以下项目：朝代、统治者、措施。）
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