为了探究Cl2、SO2同时通入H2O中发生的反应，某校化学兴趣小组同学设计了如图所示的实验...

（11分）为了探究Cl₂、SO₂同时通入H₂O发生的反应，某校化学兴趣小组同学设计了如下图所示的实验装置。

试填空：

（1）该化学兴趣小组的同学为制取Cl₂、SO₂气体，现采用Na₂SO₃与70%的浓硫酸为原料制取SO₂，采用MnO₂和浓盐酸（12 mol·L^-1）为原料制取Cl₂。在此实验中，F仪器的作用是________；气体发生装置B应选择①、②、③三种装置中的________（选填序号）。

（2）D装置中主要反应的离子方程式为：________。

（3）为验证通入D装置中气体是Cl₂过量还是SO₂过量，兴趣小组的同!学准备了以下试剂：氯化铁溶液；氯化亚铁溶液；硫氰化钾溶液；苯酚溶液；品红溶液；酸性高锰酸钾溶液。

若Cl₂量：取适量D中溶液滴加至盛有________（试剂名称，下同）的试管中，再加入产生的现象是，说明Cl₂过量；

若SO₂过量：取适量D中溶液滴加至盛有________的试管内，产生的现象是________。

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（8分）为了探究Cl₂、SO₂同时通入H₂O中发生的反应，某校化学兴趣小组同学设计了如下图所示的实验装置。

试填空。

（1）D装置中主要反应的离子方程式为，

F仪器的作用是：________。

（2）为验证通入D装置中气体是Cl₂还是SO₂过量，兴趣小组的同学准备了以下试剂：

          ① 氯化铁稀溶液    ② 氯化亚铁溶液    ③ 硫氰化钾溶液

④ 苯酚溶液        ⑤ 品红溶液        ⑥ 酸性高锰酸钾溶液

若Cl₂过量：取适量D中溶液滴加至盛有________（选填一个序号）试剂的试管内，再加入________（选填一个序号）试剂，发生的现象是：________；

若SO₂过量：取适量D中溶液滴加至盛有________（选填一个序号）试剂的试管内，发生的现象是：________。

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为了探究Cl₂、SO₂同时通入H₂O中发生的反应，某校化学兴趣小组同学设计了如下图所示的实验装置。试填空。

（1）D装置中主要反应的离子方程式为________；F仪器的作用是：________；

（2）为验证通入D装置中气体是Cl₂还是SO₂过量，兴趣小组的同学准备了以下试液：

a. 氯化铁     b. 氯化亚铁    c. KMnO₄（H⁺）   d. 苯酚     e. 品红

若验证Cl₂稍过量：取适量D中溶液滴加至盛有________（选填一个符号）试剂的试管内，再加入_________________（选填一个符号）试剂，发生的现象是：________。

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为了探究Cl₂、SO₂同时通入H₂O中发生的反应，某校化学兴趣小组同学设计了如下图所示的实验装置。请填空：

（1）D装置中主要反应的离子方程式为________，F仪器的作用是________。

（2）为验证通入D装置中的气体是Cl₂还是SO₂过量，兴趣小组的同学准备了以下试剂：

a 氯化铁稀溶液         b 氯化亚铁溶液     c 硫氰化钾溶液

d 苯酚溶液             e 品红溶液         f 酸性高锰酸钾溶液

①若Cl₂过量：取适量D中溶液滴加至盛有________（选填一个符号）试剂的试管内，再加入________（选填一个符号）试剂，发生的现象是：________；

②若选用上述试剂中的一种再结合必要的操作就可以验证通入D装置中的气体是Cl₂过量还是SO₂过量，该试剂是________（选填一个符号）。必要的操作和结论是________。

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（9分）为了探究Cl₂、SO₂同时通入H₂O中发生的反应，某校化学兴趣小组同学设计了如下图所示的实验装置。试填空。

（1）D装置中主要反应的离子方程式为________，

F仪器的作用是：________。

（2）为验证通入D装置中气体是Cl₂还是SO₂过量，兴趣小组的同学准备了以下试剂：

a 氯化铁稀溶液     b 氯化亚铁溶液    c硫氰化钾溶液

d 苯酚溶液         e 品红溶液        f 酸性高锰酸钾溶液

①若Cl₂过量：取适量D中溶液滴加至盛有________（选填一个符号）试剂的试管内，再加入_________________（选填一个符号）试剂，发生的现象是：________；

②  若选用上述试剂中的一种结合必要的操作就可以验证通入C装置中气体是Cl₂过量还是SO₂过量，该试剂是_________。（选填一个符号）

必要操作和结论______________________________________________。

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（11分）为了探究Cl₂、SO₂同时通入H₂O中发生的反应，某校化学兴趣小组同学设计了如下图所示的实验装置。

（1）气体发生装置A产生的气体是________；

（2）为验证通入D装置中的气体是Cl₂过量还是SO₂过量，某小组同学准备了以下试剂：

① 氯化铁溶液    ② 氯化亚铁溶液    ③ 硫氰化钾溶液

④ 苯酚溶液      ⑤ 品红溶液      　⑥ 酸性高锰酸钾溶液

I ：若Cl₂过量：取适量D中溶液滴加至盛有（选填一个序号）试剂的试管内，再加入 （选填一个序号）试剂，实验现象是：________；

II ： 若SO₂过量：取适量D中溶液滴加至盛有________（选填一个序号）试剂的试管内，实验现象是：________；

（3）另一小组设计如图所示的装置图（图中夹持和加热装置略去），分别研究SO₂和Cl₂的性质。

①若从左端分别通入SO₂和Cl₂，装置A中观察到的现象是否相同？（填“相同”或“不相同”）；

②若装置B中装有5.0 mL 1.0mol/L碘水，当通入足量Cl₂完全反应后，共转移了5.0×10^-2mol电子，该反应的化学方程式为 ________。

（4）若由元素S和O组成-2价酸根离子X，X中S和O的质量比为4∶3；当Cl₂与含X的溶液完全反应后，有浅黄色沉淀产生，取上层清液加入氯化钡溶液，有白色沉淀产生。写出Cl₂与含X的溶液反应的离子方程式 ________.

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（14分）

为探究Cl₂、SO₂同时通入H₂O中发生的反应，某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验装置。

试填空。

（1）请你预测C1₂、SO₂同时通入H₂O中恰好发生反应后的产物（填写离子）_________。

设计简单的实验验证其中一种阴离子的存在____________________

（2）化学兴趣小组的同学为制取、气体，现采用Na₂SO₃与70%的浓硫酸为原料制取SO₂，采用MnO₂和浓盐酸为原料制取C1₂。在此实验中，E仪器的作用是__________；发生装置B应选择以下三种装置中的___________（填序号）。

（3）上述整套装置有一处不合理，应在_________装置之间（填代号）连接一装置，请在答题纸的方框中画出简易装置图，并注明装置中盛有的试剂。

（4）下列试剂中的一种就可以验证通入C装置中气体是Cl₂过量还是SO₂过量，该试剂是_________，实验现象及结论为_________________________。

①氯化钡溶液  ②硝酸银溶液  ③硫氰化钾溶液  ④品红溶液   ⑤液体四氯化碳

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为了探究Cl2、SO2同时通入H2O中发生的反应，某化学兴趣小组同学设计了图1所示的实验装置。

（1）该化学兴趣小组同学为制取Cl2和SO2气体，现采用Na2SO3与70%的浓硫酸为原料制取SO2，采用MnO2和浓盐酸（12mol/L）为原料制取Cl2。请写出制取Cl2的离子方程式：　　　　　　 　　　　 。

（2）在此实验中，F仪器的作用是：______________；发生装置B应选择图2三种装置中的___________（填序号）。

（3）D装置中主要反应的离子方程式为　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）为验证通入D装置中过量的气体是Cl2还是SO2气体，兴趣小组的同学准备了以下试剂：

①氯化铁溶液　 ②氯化亚铁溶液 ③硫氰酸钾溶液　 ④品红溶液　 ⑤溴水　 ⑥稀硝酸

A．若Cl2过量：取适量D中溶液滴加至盛有试剂的试管内，发生的现象是：　　　　　 　　　　 ；（试剂可以多选，请填试剂的序号，下同）。

B．若SO2过量：取适量D中溶液滴加至盛有试剂的试管内，发生的现象是：　　　　　　　　 　 。

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为了探究Cl2、SO2同时通入H2O中发生的反应，某校化学兴趣小组同学设计了如图所示的实验装置。

（1）气体发生装置A产生的气体是_____________。

（2）为验证通入D装置中的气体是Cl2过量还是SO2过量，某小组同学准备了以下试剂：①氯化铁溶液；②氯化亚铁溶液；③硫氰化钾溶液；④苯酚溶液；⑤品红溶液； ⑥酸性高锰酸钾溶液

Ⅰ.若Cl2过量：取适量D中溶液滴加至盛有__________(选填一个序号)的试管内，再加入____________(选填一个序号)试剂，实验现象是：　　　　　　　　　　　　　　　　 。

Ⅱ.若SO2过量：取适量D中溶液滴加至盛有____________(选填一个序号)的试管内，实验现象是：__________________________________。

（3）另一小组设计如图所示的装置图(图中夹持和加热装置略去)，分别研究SO2和Cl2的性质。

①若从左端分别通入SO2和Cl2，装置A中观察到的现象是否相同？____________(填“相同”或“不相同”)；

②若装置B中装有5.0 mL 1.0 mol·L-1碘水，当通入足量Cl2完全反应后，共转移了5.0×10-2 mol电子，该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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