阅读下列材料：请完成：（1）这首诗歌赞颂的人物是谁？他的成就是什么？（2）诗中与下图相关的...

阅读下列材料：

请完成：（1）这首诗歌赞颂的人物是谁？他的成就是什么？

（2）诗中与下图相关的一句话是什么？

（3）说一说诗中画直线部分现象出现的原因。

（4）最能证明诗中画波浪线部分历史事实的是什么？

（5）诗中哪一句评论对于我们今天的改革最具有积极的借鉴意义？

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如图，阅读下列材料，回答问题（6分）

霸道通宵论，强国先富民。令规传万户，徙木赏千金。

十载游羊地，三年悍将林。称雄当做首，变法古标今。

这首诗歌赞颂的人物是（1分）

（2）诗中与右图相关的一句话是（1分）

（3）说一说“十载游羊地，三年悍将林”出现的原因。（3分）

（4）诗中哪一句评论对于我们今天的改革最具有积极的借鉴意义。（1分）

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阅读下列材料：（7分）

【赏析古代诗歌】

如图，霸道通宵论，强国先富民。令规传万户，徙木赏千金。十载游羊地，三年悍将林。称雄当做首（富首），变法古标今。

（1）这首诗歌赞颂的人物是谁？（1分）

【解读历史】

（2）在此人主持改革下，导致“三年悍将林”（“悍将林”指的是产生了大批英勇善战的将领和士兵）的措施是什么？出现“十载游羊地”的重要举措是什么？（3分）

（3）诗中划波浪线部分印证了此人主持的改革产生了怎样的影响？（联系教材回答）（2分）

【继往开来】

（4）诗中哪一句评论对于我们今天的改革最具有积极的借鉴意义。（1分）

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材料阅读（5分）

材料：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

请回答：

（1）上述材料出自哪位历史人物？他生活在什么时代（2分）

（2）他的主要成就是什么？如何评价此人？（2分）

（3）这句话是意思是什么（1分）

七年级历史问答题简单题查看答案及解析

“秦王扫六合，虎视何雄哉！”李白诗中赞颂的“秦皇”是我国历史上著名的千古一帝秦始皇。能够成就他千古一帝业绩的史实是(　　)

①灭六国，建立中央集权国家 ②统一文字、货币、度量衡 ③修筑万里长城，防御匈奴 ④分科考试，选拔官吏

A. ①②　　 B. ③④　　 C. ①②③　　 D. ①②③④

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中国古代科技与文化灿烂辉煌。请你阅读下列材料，完成图表。

表一：

表二：

七年级历史填空题中等难度题查看答案及解析

“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这首诗中赞颂的历史人物是

A．秦始皇　　　　 B．汉武帝　　　　　 C．汉高祖　　　　 D．孙权

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想想看，下面的每幅对联各赞颂了一位历史人物，请你把他们的名字写在题后的括号内。（4分）

（1）传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。              （              ）

（2）世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。              （              ）

（3）报国精忠，三字狱冤千古白；仰天长啸，一曲词唱满江红。  （              ）

（4）政启开元，治宏贞观；芳流剑阁，光被利州。              （              ）

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“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这首诗中赞颂的历史人物是

A．秦始皇　　 B．汉武帝　　　 C．唐太宗　　 D．宋太祖

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阅读材料，回答问题。

材料：他是入主中原的第一位蒙古族帝王，大元帝国的创立者。他结束了中华民族数百年的分裂局面，重新统一了中国。

（1）材料赞颂的历史人物是谁？他在继承汗位后，接受汉族儒臣建议推行了哪些发展举措？

（2）材料赞颂的历史人物最终完成了全国的统一，统一有何重大意义？

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